讀書筆記模板

品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編幫大家整理的讀書筆記模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書筆記模板1

“不動筆墨不讀書”是古訓(xùn)，也是人們?nèi)〉贸晒Φ慕?jīng)念。他告訴我們讀書要動筆，隨時記下讀書的心得體會。我們上語文課的教師，應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生把讀書后的收獲記下來呢？淺談幾點膚淺的體會：

首先，應(yīng)了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得四種。寫讀書筆記時，應(yīng)根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習(xí)慣，確定寫什么樣的讀書筆記。

1、批注筆記。凡自己的書，可在讀書時用筆圈圈、點點、劃劃、寫寫，運用一套相對固定的標記符號。例如，在生字的下面用“______”標出，查閱字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“??”點明；需要認真思考的地方用“？”注上；在書的空白處，扼要寫上對某一句段的評析。。

2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應(yīng)寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應(yīng)寫在摘抄的后面，以備將來查驗、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運用時可以作批記。

3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點及寫作方法等等，以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來。

4、心得筆記就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。寫的時候一定要抓住兩個字，一個是“讀”，就是要把文章讀懂，另一個就是“感”，要有感而發(fā)，千萬不要空泛地議論。

5、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾

瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。如此反復(fù)，腦子里積累的東西就會越來越多了。

6、卡片式。就是用厚紙剪成大小一樣的卡片。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記下來，再按書卡分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。卡片還有攜帶、使用方便的特點。每天拿出幾張卡片讀一讀，背一背，日積月累，腦子積累的詞匯材料就越來越豐富。寫作時，就可以從腦子的“儲蓄庫”里搬出來用，就不愁寫不好作文了。

如何指導(dǎo)小學(xué)生做讀書筆記

了

一本自己曾經(jīng)聽說過的喜歡的書往往就愛隨著課外閱讀活動的開展，許多同學(xué)在課余和書本交上了朋友，有的同學(xué)得到

不釋手，吃飯看，睡覺看，有的同學(xué)一回到學(xué)校就來到圖書廊看書，有的同學(xué)甚至課間也要到圖書廊看一會兒書?？上?，其中不少同學(xué)閱讀書籍，往往只追求緊張、生動的故事情節(jié)，許多精彩描寫，往往一跳而過。如此讀法，盡管書讀得很多，

卻是走馬觀花，囫圇吞棗，收不到應(yīng)有的效果。因此，不少老師在布置學(xué)生課外閱讀的時候都會提議他們做讀書筆記。

然而，我們也可以聽到不少呼吁：“別讓閱讀成為孩子的負擔(dān)”！“如果一讀書就要求做讀書筆記，這書

還有人愿讀嗎？”確實，在布置學(xué)生進行課外閱讀的時候，如果總是與好詞佳句的摘抄、讀后感的寫作聯(lián)系在一起，帶給學(xué)生的心理壓力和沉重的負擔(dān)可能會挫傷了學(xué)生的閱讀興趣。但如果不寫讀書筆記就一定能讓讀書活動持之以恒嗎？

讀書筆記模板2

《邊城》是沈從文先生的代表作之一。它是沈從文先生用筆描繪的一幅美麗的風(fēng)俗畫卷，展示了湘西民間獨具的民俗美、風(fēng)情美。湘西山城充滿了安靜活潑，生機盎然的風(fēng)暴美：天朗、風(fēng)輕、水清。可以寄托作者和讀者深沉而真摯的愛，寄托著哀愁、憐憫和希望。

沈從文對自己說：“我認識美，學(xué)會思索，水對我有極大的關(guān)系。”水流過這個靜謐、悠然的湘西小鎮(zhèn)，帶來翠翠的故事，故事平淡，但卻融入茶峒恬淡自然的山光水色之中。所以這種平凡的感情，總會給人留下一抹遐想，單純的似水流過，靜靜的，淡淡的。

《邊城》是沈從文先生理想的夢境，他將對山水的熱愛化作文字融入夢境，。茶峒自然風(fēng)景清新雋秀，江水清麗綿延，江上的渡船每日運行于山水之間，儼然點綴了這如詩的夢。在這樣的夢境足，卻也有淡淡的憂愁。沈從文先生還說“美麗總使人憂愁。”這或許也是一種美的境界。

故事的女主人公翠翠是美麗、純樸、善良的，她還聰明、乖巧，不諳世事。湘西的清風(fēng)、麗日給她健壯的軀體，茶峒的青山綠水給她一雙碧玉般澈透的眸子。翠翠對老船夫的感情真摯而感人，對儺送二老的感情朦朧卻執(zhí)著。對生活，她找不到方向，但卻可以樂觀地面對，老船夫也是個純樸、善良的人，他五十年如一日的守著渡船，他忠于自己的職業(yè)，不求回報。他不但不收別人渡船的錢，卻還經(jīng)常送別人東西。他不思索自己職業(yè)對于本人的意義，只靜靜的很忠實的在那里活下去。他唯一耽憂的是自己孫女將來的生活，最后卻還是在失望和遺憾中死去。天保和儺送兩個好兄弟同時愛上了翠翠，兩人相約采用了美麗而浪漫的“走馬路”——唱情歌給心愛的人的“競爭”方式，天保因先走了“車路”，所以怎么也不肯先開口，當(dāng)他聽到弟弟的唱聲后，自知不是對手便暗然去，最后心灰意冷葬身河水之中，而弟弟儺送為了翠翠寧可不要碾坊，卻也因為誤會和天保的死而選擇遠行，留給翠翠無期的等待。

因為美總是殘缺的，所以故事就在憂愁和遺憾中收場。我除了被美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光和純樸的風(fēng)土人情感動之外，還感動于翠翠那執(zhí)著無悔的等待，比起現(xiàn)在社會的浮躁，還有多少人會如此執(zhí)著浪漫的情愫呢？

《邊城》給了我們許多啟示，即使孤獨也要執(zhí)著地追求至真至善至美。它還引發(fā)了我們對人性的思考，對于來之不易的幸福的守候。

讀書筆記模板3

《童年》一開頭就寫了父親的死狀——“在幽暗的小屋里”，父親穿著白衣裳躺在地板上，母親跪在那兒，用梳子梳父親的頭發(fā)，且她“上身沒穿衣裳，下半身圍著紅裙子”。父親的死對她的打擊是巨大的，連打扮都懶打扮了，甚至“老是自言自語，聲音粗重而沙啞，她的灰色眼睛腫得仿佛要融化似的，大滴大滴的淚水往下滾?！彼睦锏耐纯嗪碗y受怕是別人所不能理解的?！奥曇舸种囟硢　闭f明她哭的時間又長又久。“灰色眼睛腫得仿佛要融化似的”表明她內(nèi)心的悲痛，傷心欲絕。

在這樣一個悲傷的、不同于平常的日子里，外祖母給“我”的印象卻是可愛的，友善的，親切的?！八L得圓圓的，頭大眼睛也大，松軟的鼻子挺可笑，她穿一身黑衣裳，整個人都是柔軟的。”長得特別，說起話來又親切，又快樂，又流利，“從見到她的第一天起，我就和她要好了”，可見外祖母的魅力是多么大?！拔摇毕Ｍ馨选拔摇睅щx放著父親尸體的房子，這間房子里的一切都令“我”不安。

門外站著鄉(xiāng)下人和警察，警察在催促著。這時，母親費勁站起又馬上坐下去，仰面倒在地板上，聲音可怕地趕“我”出去。而外祖母則在她身邊爬著，嘴里念著“圣母保佑……”她們在父親身旁的地板上忙成一團。父親“看著”她們忙亂，好像還笑著……忙了很久，一個小男孩出生了，出生在父親尸體的旁邊。父親剛?cè)ナ?，弟弟就在這間連父親尸體還未來得及下葬的房子里出生！真不敢相信，一個剛死去，一個剛出生，生與死就這么聯(lián)系在了一起，弟弟的以后會怎么樣呢？

父親下葬了，是雨天?？永锶撬?，里面還有幾只青蛙。一切是多么凄涼。看到場面“我”卻不想哭，外祖母善解人意并沒有逼“我”。外祖母陪“我”回去，“我”問起那幾只青蛙，外祖母說上帝會保佑它們。無論是誰，都沒有這么親熱，這么頻繁地念叨著上帝?？梢娡庾婺甘莻€擁有強大精神力量的人，這股力量會幫她度過許多難熬的時刻。

“我們”要走了，離開這個地方，回母親的家鄉(xiāng)去。

讀書筆記模板4

美國心理學(xué)家波斯納曾提出一個老師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。

我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式。作為一名老師，想要自我完善、不斷提升，就需要不斷反思。對自己的教學(xué)實踐進行理性思考，只有在反思中總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗，才能不斷的改進、不斷的發(fā)展；只有在反思中提煉出精華和真理，才能不斷地修煉自己、成為學(xué)生喜歡的好老師。

教學(xué)反思是老師做的最多的也是最切實有效的反思活動。翻開雜志，打開網(wǎng)頁，可以說每一個優(yōu)秀的教師，成名的教師都有一個寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。可以說教學(xué)反思是一個優(yōu)秀教師在成長過程中不可缺少的步驟。它一方面讓我們在教學(xué)中的正確的行為予以肯定，不斷的積累經(jīng)驗；另一方面又使我們自己找出在教學(xué)實踐中與教學(xué)新理念不相吻合的甚至相違背的做法，進行自我批評、自我改正、自我完善。教學(xué)反思使我們拒絕平庸，使我們的教學(xué)經(jīng)驗得以升華，使我們吐故納新，每一天都是新的。

在實際過程中，我們寫反思都是在查找教學(xué)的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而在發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，肯定一節(jié)課的亮點上花的功夫相對少了一點。同時，我們在反思時，往往寫的都是教學(xué)反思，而忽略了在教育學(xué)生的過程中的反思。所以，對于平日里與學(xué)生接觸時的一言一行，我們都要認真地、耐心地反思，從中找到某種教育規(guī)律。

再者，我們進行教學(xué)反思往往僅僅滿足于獲得教學(xué)經(jīng)驗，而沒有對經(jīng)驗進行深入的思考。所以，雖然做了好多年教師，偶爾也進行過教學(xué)反思，但創(chuàng)新方面是少之又少。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“我建議每位教師都來寫教育日記，教育日記是一筆巨大的財富。寫教育日記讓老師終身受益?！苯逃S筆，不是為了晉升職稱而炮制的論文，也不是為了課題交差而拼湊的“成果”。而是一種實實在在的教學(xué)全紀錄，沒有居高臨下的霸氣，沒有正襟危坐的儼然，沒有煞有介事的虛假，沒有耳提面命的煩悶。

只需我們抓住一天中的一個火花，可以是上課，也可以是聽課，也可以是網(wǎng)上，雜志上看到后的靈感。

讀書筆記模板5

著名作家日高邦彥被殺了。

經(jīng)過層層篩查，警方鎖定了犯罪嫌疑人就是和日高邦彥一起長大的好朋友——兒童文學(xué)作家野野口修，對殺人一事，野野口修供認不諱。但是在談到殺人動機后，野野口的回答讓所有人都大吃一驚。

野野口稱雖然他和日高從小一起長大，但長大后的兩人并無交集，兩人重新聯(lián)絡(luò)是從七年前野野口拜訪日高開始的。當(dāng)時的日高邦彥已經(jīng)在文壇小有名氣，而野野口只是一個熱愛寫作的、想以寫作為生的新人。他寫了一部作品，想讓日高邦彥幫忙引薦，但是當(dāng)時的日高總是敷衍他，而且，日高又遇到了創(chuàng)作瓶頸，不僅不想幫忙，反而抓住他和自己妻子有染的把柄，并利用手中拍好的野野口修要殺掉自己的視頻，把野野口修的作品據(jù)為己有，重新修改后出版了。意外的是，這部作品獲得了巨大的成功，日高邦彥也因為這部作品收獲了極大的榮譽，拿獎拿到手軟。從那以后，日高邦彥又繼續(xù)利用這些把柄讓野野口修當(dāng)他的影子作家，替他寫了一部又一部作品。

在野野口修家搜查到的筆記也顯示，野野口確實有那些作品的初稿，只是后來被日高發(fā)表的時候，稍作了改動，但故事的脈絡(luò)大體還是那樣的，種種跡象表明：日高邦彥真的剽竊了野野口修的作品。一切都昭然若揭，日高成了人人唾棄的冒牌作家，而野野口修，才是那個才華橫溢、忍辱負重的影子作家。

輿論的風(fēng)向馬上出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)：雖然日高邦彥是被害者，但是輿論一邊倒地認為野野口修是因為不堪他一次又一次的騷擾，才痛下殺機，一切都是他罪有應(yīng)得，野野口修作為嫌疑人，本應(yīng)被千夫所指，不料卻收獲了一大票同情，甚至沒有人來譴責(zé)他。

兇手被緝拿歸案，案件到此也已經(jīng)真相大白，按理說，法官們大可松一口氣了。但是，有一位法官卻憑借對破案過程中細微的觀察，覺得案件遠沒有人們想象的那么簡單。他——就是加賀恭一郎。

說來也巧，加賀和野野口修多年前曾在一所學(xué)校里供職，通過和原來學(xué)校的老師交談和他多年來對野野口的了解，加賀覺得野野口修并不像他自己說得那樣無辜。同時，加賀拜訪了野野口修原來的同學(xué)，在同學(xué)們的口中，還原了一個真實的野野口修：

野野口并不像他在獄中寫得那樣純良無害，中學(xué)時候的他，為了躲避校園暴力，曾經(jīng)幫助那些施暴者欺負那些善良的孩子們，日高邦彥便是被他們欺負得最厲害的一個。而反觀日高邦彥，雖然他一直被同學(xué)欺負，但卻心懷美好，因為和野野口家離得近，每當(dāng)野野口因為害怕不想上學(xué)的時候，日高總會安撫他、陪他一起去。這樣真誠善良的日高，真的很難讓人和那個剽竊朋友作品的、面目猙獰的日高聯(lián)系在一起。

加賀有過多年的教師從業(yè)經(jīng)驗，結(jié)合日高上學(xué)時的經(jīng)歷和其作品里對校園暴力的描寫，以及無論何時都一直存在無法遏制的校園暴力事件，推測出了整個案件的前因后果。

從小和日高一起長大的野野口，其實心底里對日高是非常不屑的。他憎惡他的出身，厭惡他的成長環(huán)境，雖然不得已和日高生活在一個地方，但他從不覺得自己和他是一類人，他的心里一直是有某種優(yōu)越感的。當(dāng)他們長大后，在他眼里平凡無奇的日高竟然成了暢銷書作家，而自視甚高的野野口修寫作道路卻一直很坎坷，為了自身發(fā)展，野野口修找到當(dāng)時已經(jīng)聲名鵲起的日高邦彥，而日高雖然手中掌握著他幫別人施暴的視頻，卻還是沒有怨言地把他引薦給兒童文學(xué)編輯，讓他成為了兒童文學(xué)作家，就這一點來說，日高對野野口修有著知遇之恩，野野口修應(yīng)該感謝他才對。

但實際上野野口修不僅沒有感激他，反而對日高邦彥有很多不甘的，那不甘里，有嫉妒，也有仇恨，終于，在得知自己得了絕癥后，野野口修的嫉妒之火熊熊上升，化作了無窮無盡的惡意，制造了這一場蓄謀已久的謀殺。

憑什么你成了暢銷書作家，有名有利，而我卻只能寫自己并不喜歡的兒童文學(xué)？

憑什么你的生活那么愜意，而我卻在正當(dāng)年的時候得了癌癥？

憑什么出身如此卑微的你卻能收獲幸福，而本應(yīng)過得幸福的我卻如此落魄？

憑什么？你憑什么搶走本該屬于我的幸福？

這股惡意的力量強大到驚人，因為懷著惡意和種種不甘，野野口修不惜花費大量時間和精力抄寫日高邦彥的作品，并在情節(jié)脈絡(luò)上稍作修改，讓人以為真的是日高剽竊了他的作品；為了抹黑日高邦彥，野野口修不惜編造出自己和日高已故妻子有染的事情，也不惜通過在日高寄往加拿大的行李里做手腳，偷拍潛入日高家作案的視頻和其他一件件小事證明日高是多么地兇狠殘暴，而自己又是多么的可憐和無辜。可以說，野野口修的手法之兇狠，心思之縝密，也是前所未有。

我將不久于人世，既然我過不好，那我也不讓你過得好，我不光要讓你死在我前面，還要竭盡所能搞臭你，讓你死后都不能保全自己的名聲，讓人們提起你來時都是鄙視和唾棄！

無法想象，是懷著怎樣的惡意，才能讓野野口修做出這樣違背良知又近乎瘋狂和變態(tài)的事情呢！

野野口君，午夜夢回時，你的良心真的不會痛嗎？

東野圭吾的作品一直以情節(jié)跌宕詭異，故事架構(gòu)匪夷所思著稱，尤其擅長從極不合理處寫出極合理的故事。在我看來，東野圭吾的書有一個特點，就是沒有讀到最后一章，你永遠無法預(yù)知作者真正要表達的是什么。但是，一旦讀完整部書，心里就會豁然開朗：這個世界上當(dāng)真有如此厚顏無恥之人，人性也真的能惡毒到我們無法想象的程度。毫無疑問，《惡意》是對人性的拷問，也是對人性最深刻的剖析。

可能有人會說：“這只是小說，是虛構(gòu)出來的故事，現(xiàn)實生活中哪有人會狠毒到這種程度？”現(xiàn)實生活中確實沒有人會如此惡毒，但是，一旦人們心中被嫉妒包圍，所衍生出來的惡意的力量也是巨大的。

朋友小蘭有一位親戚，那位親戚從來見不得別人好，但凡別人升職加薪，她就會明里暗里嘲諷；看到別人婆媳相處融洽她也嫉妒，經(jīng)常話里話外挑撥人家間關(guān)系；村里的大小事務(wù)，不管懂不懂，總要插上幾句話，不管人家愿不愿意聽。她的一生都生活在農(nóng)村，她的全部世界也僅限于村里那巴掌點的地方，所以她的見識和她的人一樣，都很狹隘和局促。她巴不得天下人都生活得不如她，但凡別人有一點比她好的地方就受不了，但她不知道：她只是生活在社會底層的人而已，這個社會上有千千萬萬個人都過得比她好，正是因為她的狹隘和嫉妒，她的生活才越來越糟糕；正是因為每天只盯著別人看而忽略自我成長，她才一步步淪落到今天這鐘地步。

我們家鄉(xiāng)有一名醫(yī)生，這個醫(yī)生醫(yī)術(shù)非常高明，收費也合理，更難能可貴的是，他的人品也非常好，他在家鄉(xiāng)屬于那種德高望重的人物，但是，正是這樣一位本該被人們愛戴的人，自家建的房屋剛打好地基的時候，就被人們惡意毀壞了。醫(yī)生捫心自問：自己真心實意為老百姓服務(wù)，從沒多收過一分錢，也沒怠慢過一位病人，實在想象不出到底哪里做得不對，讓別人這樣報復(fù)他。

直到后來我們才知道：有些人本身不學(xué)無術(shù)，在看到醫(yī)生憑自己的本事將日子過得紅紅火火的時候，卻又嫉妒得牙癢癢，他們不能明里陷害醫(yī)生，就只能在暗地里用一些別人看不到的勾當(dāng)來對付他。目的，就是讓自己的心態(tài)能夠平和一些?！昂撸悴皇沁^得好嗎？你過得再好，我一樣能整你，我就是見不得你好！”

不得不承認，當(dāng)一些人的心里真的升騰起那股惡意來的時候，他們會動用自己全部的聰明才智，做一些害人又害己的事情，仿佛只有這樣，才能讓心底的惡意消散。

我們總在歌頌生活的幸?？鞓罚钦鐝垚哿嵴f得那樣：“生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子?！蔽覀兊纳幸矔粫r出現(xiàn)一些煞風(fēng)景的人，他們的出現(xiàn)也在無時無刻提醒著我們：這個世界上，真的不是所有人都希望你過得好。那些見不得你好的人，就像墻上的那抹蚊子血，開始的時候是鮮紅，隨著時間的風(fēng)化，慢慢褪色消散了。他們的存在只是為了提醒我們：你要努力，要做得更好，別人越是要毀滅你，你愈要過得更好。

有時候我想，這本書為什么不叫《嫉妒》呢？后來想著，嫉妒也只是一種貶低、排斥、敵視的心理狀態(tài)，帶著濃濃的感情色彩;而惡意，就像是一張無邊無際沒入深淵的黑色的網(wǎng)，你猜不透里面到底裝著什么，但你知道，這些東西是威力無窮的，能致人于死地，這已經(jīng)不是單純的某種感情色彩就能概括的了。

雖然現(xiàn)實生活中的惡意比比皆是，但我從來沒見過像東野圭吾的《惡意》里寫得這樣，能僅憑心中的惡意就將人置于死地，所以，這正是東野圭吾的厲害之處，他反其道而行，從別人觀察不到的地方下筆，然后步步緊逼、環(huán)環(huán)相扣，用縝密的邏輯和冷靜的頭腦策劃出一場跌宕起伏的驚天大案！

只能說，我從沒讀過這樣的小說。

只能說，《惡意》太可怕了，東野圭吾太可怕了。

讀書筆記模板6

最早接觸到稻盛和夫是在一個講座上面，寧波政府在推行、學(xué)習(xí)阿米巴經(jīng)營，被這個牛逼的日本老頭震驚了，創(chuàng)辦的2家公司都是世界500強，隨后在七八十歲高齡之際出山，拯救了申請破產(chǎn)的日本航空公司，他沒有航空公司的專業(yè)知識也沒有航空公司的工作經(jīng)歷，他用他的經(jīng)驗哲學(xué)，拯救了這個申請破產(chǎn)的企業(yè)，用了一年多的時間，扭轉(zhuǎn)盈虧，利潤創(chuàng)新高，給這個企業(yè)注入他的經(jīng)營理念，然后他就離開了，更牛逼的是他的經(jīng)營之道貫徹到了這個企業(yè)，融入到了這個企業(yè)人員的靈魂。一口氣買了他的4本書，學(xué)習(xí)他的經(jīng)營之道，更準確的說是他的生活的哲學(xué)。

其中，對我影響最大的是一個公式：

人生工作的結(jié)果=能力×熱情×思維方式

“能力”主要指遺傳基因以及后天學(xué)到的知識、經(jīng)驗和技能；“熱情”是指從事一件工作時所有的激情和渴望成功等因素；“思維方式”則指對待工作的心態(tài)、精神狀態(tài)和價值偏好。一個人和一個企業(yè)能夠取得多大成就，就看三個因素的乘積。

他認為能力和熱情可以有高有底，是0-100的區(qū)間，但是思維方式可以是負數(shù)，思維方式犯了方向性錯誤，僅此一點就會得到相反的結(jié)果。

書中認為正面的思維方式是：總是積極向上，有建設(shè)性；有感恩的心；有協(xié)調(diào)性、善于與人共事；性格開朗、對事物持肯定態(tài)度；充滿善意、有同情心、關(guān)愛心；勤奮；知足；不自私、不貪欲；等等，看著很簡單但是真正能做到的又有幾個？這又印證了到了一句很經(jīng)典的話，要做事，先學(xué)會做人，做個一個三觀正的人，至少不會給社會添亂。我認為，這也是國家推行傳統(tǒng)文化，企業(yè)推行企業(yè)文化的目的吧，把人的世界觀引導(dǎo)到積極的、正面的層面上！然后再培養(yǎng)能力，保持熱情，持續(xù)向社會輸出正能量。（張勇）

讀書筆記模板7

如果有天使，那就是你低頭讀書的模樣！——題記

我想我是非常的幸運，從出生那天起，就身處在書的海洋。我媽媽是個書迷，所以我家到處都是書，隨時都可以拿起一本書來讀。

記得小時候放暑假前，媽媽都會從讀書館借回一大捧書來讀，媽媽不僅愛讀書她還喜歡寫讀書筆記，那個時候她給自己建立一個博客，然后天天讀書寫博客。我呢，也就跟著成了小書迷。媽媽的《紅樓夢》都快翻破了，我的插畫版《紅樓夢》也被我翻得掉頁頁了，媽媽喜歡林黛玉，可是我喜歡薛寶釵，大氣懂事一點也不矯情；其實紅樓所有女孩子中我最喜歡的是薛寶琴，她跟我一樣有滿頭的卷發(fā)，我希望跟她一樣游歷“四山五岳”，成為一個見多識廣的女子。

小學(xué)畢業(yè)的那個暑假，媽媽一次買了20本書，里面有我自己挑選的《蘋果樹上的外婆》《放慢腳步去成長》《窗邊的小豆豆》還有一整套《哈利波特》……媽媽待在書房看書寫文章，沙發(fā)和茶幾就是我的陣地，或躺或趴，以自己最舒服的姿勢看書，那個暑假家里靜悄悄的，除過吃飯睡覺，我們就是看書看書看書，隔壁的月月姐姐家還以為我們娘兩個回老家了呢。

上初中了，讀的書漸漸和媽媽可以接軌了，媽媽重讀路遙的《人生》《平凡的世界》，我就初讀，然后一起討論高家林和孫少平的命運變化；媽媽看了《四世同堂》唏噓感嘆好幾天，引得我不得不對這大部頭感興趣；外國作品也開始接觸了，最讓我感動的是《湯姆叔大伯的小屋》，我每個暑假都要把這本書重溫一遍，愛護黑奴的善良小天使伊娃得病去世的那個情節(jié)我每看一遍都會流眼淚；今年讓我受益的是《一個人的朝圣》，一個六十多歲的老人，笨拙內(nèi)向，沒有宗教信仰，甚至都不知道如何表達對兒子的愛，可是，他最后卻憑著自己強烈的意志，什么準備都沒有，走路87天，627公里，去看一個生病的朋友?？赐赀@本書，我很欽佩哈德羅的勇氣和毅力，原來沒有信仰也可以完成一個人的朝圣，沒有偉大的夢想，依舊可以依靠強大的信念到達你想到達的精神家園。

前一陣子我和媽媽共讀龍應(yīng)臺的《親愛的安德烈》，我就計劃等我上高中了，也要和媽媽以書信的方式繼續(xù)進行我們的閱讀之旅。

媽媽總說讀書可以改變一個人，行走在文字的世界，你會遇見更好的自己!那我就跟周杰倫一樣聽媽媽的話，做一個愛讀書的天使。

讀書筆記模板8

一、什么是讀書筆記？

俗話說得好，“不動筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自身在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。

二、讀書筆記的種類

1、符號式筆記

我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。

符號式筆記使讀過的書上的`重點問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。

批語可以是對書中一段內(nèi)容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。

做符號式筆記需要注意以下幾點：

(1)所讀的書必需是自身的。圖書館的或借他人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。

(2)每一種符號所代表的意思，自身應(yīng)該固定下來，不要隨意改動。比方，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“ ”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自身的這個規(guī)定去使用這些符號。

(3)符號不能作得過多。假如整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等于沒有了重點，符號也就失去了它的意義。

(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。

以讀高爾基的《海燕》為例：

海 燕

在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般直沖向烏云，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充溢著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。？

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自身對暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。

2、摘錄式筆記

摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容謄寫下來。這種方法看起來比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好方法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。

作摘錄筆記時要注意以下幾個問題：

(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”?！吧佟敝缸謹?shù)較少，“精”指內(nèi)容掌握要點。

(2)要忠實原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時候，又覺得某個詞用得別扭，干脆另換一個詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動，就連標點符號也不能改動。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示。

(3)要注明出處。每條資料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。假如是在報紙、雜志上抄錄的，就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標題和作者。這樣便于以后使用時查對。

3、剪貼式筆記

在自身訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料和時剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集資料快，也很簡便。

剪貼式筆記需要注意以下幾點：

(1)進行剪貼式筆記時要按不同的內(nèi)容分類。可以準備幾個用來貼剪報的本子，或者把一個本子分成幾個局部，把語文知識、歷史知識、自然常識等內(nèi)容分別貼進去。

(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報紙，哪一年哪一期等。

(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。

4、感想式筆記

讀完一本好書或一篇好的文章，將自身的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。

這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達能力。也是我們小學(xué)生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級時候?qū)ｉT學(xué)習(xí)。

［寄語］

寫讀書筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自身讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會發(fā)現(xiàn)讀書筆記對提高自身的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。

讀書筆記模板9

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎;有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎”?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”所描述的，是一個人做人做事的狀態(tài)和心情體驗。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是做人做事，因此學(xué)習(xí)的時間并不僅在課堂上，在書本里，而是在日常的時時刻刻?！皶r習(xí)之”就是要時時刻刻加以練習(xí)和溫習(xí)，通過實踐得來的知識才是真知。生活是一切知識的源泉，這就要求我們“時習(xí)之”，勤思考，多練習(xí)，時刻不忘學(xué)習(xí)，保持一種活到老，學(xué)到老的生活態(tài)度。

世間什么最難？做人最難。拼上三年兩載的工夫做成一兩件事不難，做人卻是一輩子的事，弄不好一輩子也不會做人。不會做人怎么做事？“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”?？鬃拥牡茏釉u價孔子為：溫、良、恭、儉、讓。做人首先要注重品德修養(yǎng)，其次才談得上學(xué)識，我想，這大概也是孔子學(xué)識淵博的原因吧。意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補”，道德是做人的基本準則，懂得了做人的基本道德準則，一個人才能夠站在道德的立場，真心對待他人。

孔子曰“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲。在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”這句話是孔子贊美顏回高尚品德和情操的。其實，人活在世上是否幸福、快樂，關(guān)鍵在于心態(tài)，貧或富只是一種外在因素，真正有學(xué)識的人是不會受其左右的。

生活中有很多人，總是擔(dān)心自己的才華不被人知，悄無聲息的被埋沒了，埋怨沒有慧眼識己的伯樂，這些擔(dān)心都有些多余，留得青山在，不怕沒柴燒。真正緊要的問題，并不在于人知，而在于知人。知人總會在關(guān)鍵時刻對一個人的命運產(chǎn)生重大而深遠的影響。

《論語》還教會我一項道理，人必須學(xué)會多種本領(lǐng)，做一個能文能武的通才，不僅要對專業(yè)要精通，對其他領(lǐng)域也要能懂能做。

“君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空”一切功名利祿不過是過眼煙云，得而復(fù)失，失而復(fù)得都會經(jīng)常發(fā)生，只有將功名利祿看淡看開，才能“事去而心隨空”

《論語》，一本包含了道理的圣賢之書。

讀書筆記模板10

主要內(nèi)容簡介：全面介紹楊玉環(huán)出生到死亡，甚至死后的流言傳說等等。

心得感悟：

這是看完《妖貓傳》后特別想要全面的了解楊貴妃的歷史，就去看了這本書。發(fā)表一下個人感悟，就是小編覺得看完后，可以大概正面地了解歷史，覺得楊貴妃這一生是非常值得的，哪怕她命斷馬嵬坡，哪怕此恨綿綿無絕期。建議喜歡歷史，或者喜歡美女與帝王題材的可以看看。

讀書筆記模板11

閱讀《規(guī)矩和愛》是老師給的任務(wù)，其主要目的是為了更好的了解和詮釋家長如何更好的面對孩子和教育孩子。你是用什么樣的方式來面對你的孩子呢？是響應(yīng)你的父母的教育方式？還是通過各種媒體來學(xué)習(xí)式教育？還是用你自己的天性，沒有約束，隨心所欲的面對呢？

說實話鐘老師在上期家長會上發(fā)布的任務(wù)中我沒有當(dāng)回事，心想：“很多年不看書了，突然讓我來看書學(xué)習(xí)，實在是太困難了，根本看不下去。后來跟家長們聊起這事，許多家長想法和我一樣。這個動作太難，看都難別說是寫了，根本寫不出這么鏗鏘有力的文章，所以家長們都會選擇度娘，這一段可以復(fù)制一下，那一段也可以復(fù)制一下，這樣就可以輕輕松松的變成自己寫的了。當(dāng)然了為了體現(xiàn)家長們的智慧，絕對不能讓孩子知道是從百度上抄的?！?/p>

看到很多家長們貌似看透了也看懂了《規(guī)矩和愛》這本書，也總結(jié)的超好，讓我感覺家長非常有才。個個都是高手，這么優(yōu)秀的家長孩子們不愁沒有好榜樣。這些都是滿滿的正能量啊。

在這里我想提到的是我沒有讀《規(guī)矩和愛》這本書，但是為了完成老師的任務(wù)，又不能抄襲網(wǎng)上的讀后感。我想到了一個辦法，在手機里下載一個有聲讀物的’軟件，叫---聽書神器。看書就想睡覺，聽那就好多了。還可以和孩子一起聽，我想這次家長們沒有我智慧了吧。哈哈。

好吧。我也來說一下，所謂的大道理吧。教育孩子有很多種方法，這就是所謂的規(guī)矩。有處罰有獎勵。就像我對待我們的員工一樣，現(xiàn)在用的都是獎勵制度。這也是從陳安之的勵志里學(xué)來的，有的家長很智慧，很有思想。他們的孩子就不會弱到哪去，孩子很聰明一學(xué)就會，也不需要太煩神。我認為這里的智慧指的就是智商，但是我想說的是情商，因為有了高情商，智商就不會低哪去。跟大家分享一個故事吧。

有一個年輕媽媽帶著她孩子走在我前面。那小孩看上去頂多有4歲吧，但是話倒說的蠻利索的。進超市之后，這孩子媽媽的一句話引起了我的注意，她和孩子說：“你準備好的清單呢？按照紙條上面的開始選吧?！蔽耶?dāng)時就想，這么個小的孩子會選什么??？但是當(dāng)我看到那小孩蹦蹦跳跳地拿著紙條跑到牛奶柜臺那里的時候，我就知道我錯了。這孩子一邊看標簽，一邊跟她媽媽講，然后她媽媽看都沒看就拿了一箱牛奶。接著小孩又去挑水彩筆，一個個看來看去，那脖子仰的，我看的都疼，最后挑了款24色的讓她媽媽幫他拿下。后來她又看著那個“清單”買了醬油、鹽等等生活用品，還給自己挑了個小熊樣子的水壺。整個過程大概有不到半個小時，我一直在遠處盯著母女倆，她媽媽基本沒有幫助孩子什么，只是當(dāng)孩子遇到標簽上不認識的字時，會詢問媽媽，但是貌似超市里面的字，沒有幾個是這個小孩不認識的。最后結(jié)算錢的時候，我還在她們后面，那個小孩想買一個叫“炫邁”的口香糖，她媽媽當(dāng)時說的一番話，我聽后震驚了。她說：“第一，我們今天并沒有準備要買這個，買這個就超出我們的預(yù)算了，這樣是不對的。

另外，你認識這兩個字么？如果認識，媽媽就獎勵給你啊?！蹦切『⒑軣o奈的說不認識，結(jié)果她媽媽就跟他念了一遍，然后說：“你記住了，下次來超市，如果你認識這兩個字，我就獎勵給你?！闭f完小孩很聽話的不哭也不鬧就跟媽媽走了。

真的很讓人震驚。這個小孩僅僅只有4歲大，就能認識那么多字，而且有能力選擇自己想要的東西，還會自己做購物規(guī)劃，真是不簡單。而且這媽媽確實懂得怎么教育孩子，所以說：天才不是天生的，是培養(yǎng)出來的。最近我也在培養(yǎng)許有杰的各個方面，雖然不是太盡人意，經(jīng)常會出錯會丟三落四，這些好像我都不管也不去提醒但是我還是會密切關(guān)注他的一切，哪怕是他的一個微小的肢體語言。我也讀過很多關(guān)于育兒的書，作為曾經(jīng)的合肥人民廣播電臺的一名“青春驛站”和“我們的小世界”的主持人，也做過相關(guān)的育兒節(jié)目相比較其他家長我更有經(jīng)驗，但是孩子與孩子也不一樣，遺傳因素也不一樣，孩子的成長道路是需要我們的智慧的帶領(lǐng)，必要時還要和我的孩子們斗智斗勇，我要學(xué)會做個“懶爸爸”這就是愛。這就是我所設(shè)定的規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓，大道理講太多了，有點不像我的風(fēng)格了。家長們……孩子們不喜歡聽大道理就讓我們生活化的產(chǎn)生規(guī)矩中的愛。

讀書筆記模板12

沈老先生的一篇《邊城》，一下子將我們拉到了他的家鄉(xiāng)，那個有著吊腳樓、竹筏、小周的湘西水域。我似乎能呼吸到那充滿水汽的空氣，清新濕潤，人被籠罩其中，仿佛凈化了靈魂，脫離世俗，重獲了新生。一陣和風(fēng)吹來，夾雜著幾分情竇初開的青澀與美妙，也帶來了這個悲喜難定的故事。

人性中最美好的東西——情感，在這個自然淳樸的邊城里毫無修飾地展開了。那年端午，在河邊遇見了他或她，稚趣的言語，意外的邂逅，于是，一種不可言狀的情感便毫無防備地觸到了彼此心底最柔軟的地方，在那里生了根發(fā)了芽，以致夜里的歌聲也仿佛插上了翅膀，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復(fù)飛竄過懸崖半腰，摘了一大把虎耳草。坐在那白日里為強烈陽光曬熱的巖石上，我們和翠翠一起惆悵……

我想，大概也只有沈從文才能寫出如此宛若自然天成之作了吧。在外漂泊的生活，讓他看透人間冷暖，世態(tài)炎涼，更加激發(fā)了他對家鄉(xiāng)題材創(chuàng)作的靈感，于是卸去世事，脫下塵俗，便有了翠翠，有了爺爺，有了天保，儺送，有了由內(nèi)而外散發(fā)的純善溫潤的人性之美。沒有外界的浮華和喧囂，邊城仿若一個世外桃源，質(zhì)樸自然，又似一曲清麗哀怨的田園牧歌，優(yōu)美純真。

曾經(jīng)讀過一篇關(guān)于沈從文的趣聞，是回憶他第一次做教授時上第一堂課的窘態(tài)：一個堂堂的大學(xué)教授第一節(jié)課害羞地站在講臺上十幾分鐘沒說話，又用十幾分鐘講完了原準備兩小時的課，更在黑板上寫下“這是我第一次上課，膽小所以……”的句子惹得學(xué)生哄堂大笑。讀了《邊城》，我才明白這原來只是他如水城一般質(zhì)樸的真性情流露罷了。而世人將“國學(xué)大師”之稱贈予他，則又歸功于他那文弱的書生氣下隱藏著的剛毅。《邊城》中的翠翠沒有因為爺爺和儺送的離開而尋短見，她只是平靜而堅強的等了下去;天保也沒有因為催促已心屬儺送而頹廢或哭泣，因為他是一個男子漢，他選擇了下險灘，即使最后面對的是死亡，他也沒有退縮，他清楚地知道自己在走的路。

一部作品，其實也是作者某一面的真實寫照，所以我堅信沈從文大師一定是位質(zhì)樸、祥和、骨子里透著一股剛毅的文學(xué)巨匠。

“這世界，或有在沙基或水面上建造崇樓杰閣的人，那可不是我，我只想造希臘小廟，選山地作基礎(chǔ)，用堅硬石頭堆起它，精致結(jié)實勻稱，形體雖小而不纖巧是我的理想建筑，這廟里供奉的是‘人性’。”

讀書筆記模板13

一月一日看完了葛亮的《朱雀》，今年看完的第一本書打卡 （打晚了）。

很大的背景與故事，跨越七十年的兩條線，一條往后，一條往兩端，其實兩條都很震撼，它們快要交匯的時候，現(xiàn)在人物的過往，過往人物的現(xiàn)狀大概能猜到，但也很唏噓。

每個時代雖然差異明顯，但都力量強大。有種命運感，妥協(xié)和抗爭，都收進了南京城里，收進一只金朱雀里。

每次碰到南京及南京的故事，都懷著特殊的情感，大約因為她歷史地位太高，在各種地方出現(xiàn)頻率讓人不得不在意；大約因為家里一塊小小的雨花石；大約因為和姐姐約定多年的旅行至今無期。所以看到開頭還覺得我看到南京那一天的感覺大約會和蘇格蘭來的青年有點像也說不定，不過南京于他還有一層“家鄉(xiāng)”的羈絆。

讀書筆記模板14

1、感激感動，它會成為你獨到的內(nèi)在美。感激對手，因為他激勵自己，使自己進步；感激生活，感激生活帶給你挫折，因為它使你更堅強；感激父母，因為他們帶給你生命；感激感動，因為它讓我們知道了這個世界上不僅僅有捕食關(guān)系，還有互助關(guān)系。

2、河里是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳；還有的已經(jīng)長成大玉盤了。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著，像一顆顆晶瑩的珍珠。

3、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密，若是在享有的時候還時時擔(dān)憂它的無常，若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛，那么，我哪里是在享用我的生命呢？我不過是不斷地在浪費它在摧折它而已罷。

4、醒來之后，我抬起頭，看看窗外，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見這白白的一片好多了。走出家門，用皮膚感覺著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一會就變紅了，而且僵硬。這和小時候的冬天不同。這就想小時候的冬天和我最好的朋友。

5、幸福，宛若塵世的精靈。有時你苦苦追尋，卻怎么也看不到它的身影；有時你突然回首，卻發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊。幸福不關(guān)乎金錢的多少，也不在于地位的高低。要知道，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪；有的人粗茶淡飯，卻享受著笑語歡歌。

6、童年，總充滿多彩的夢，幻想有一雙翅膀，像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣，不僅能隱形，還能穿越時空，上天下海。童年的夢如肥皂泡，雖然虛幻縹緲，可卻承載你的童年。

7、珍惜感動，它會是你成功路上的無價之寶。因為有了感動，我們不會再感到寒冷；因為有了感動，我們不會再感到孤單；因為有了感動，這個世界變得溫暖了。常釗因為在地震時受到幫助而感到感動；國人因為毛主席的一句中華人民共和國成立了而感動；災(zāi)民因為受到幫助而感到感動，珍惜感動，這會成為你獨特的美。

8、細看荷花，還真是千姿百態(tài)：有的才只有一個青里泛白的小花苞；有的只開了一半；那些全開了的，像一個個潔白的仙女在跳舞；荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，令人賞心悅目。

9、留心感動，它是生活中一道靚麗的風(fēng)景線；留心感動，它會成為你生活中最美好的回憶；留心感動，它會讓你感受到生活中的美。有人說生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。，但我卻覺得，生活中缺少的不是感動，而是一雙發(fā)現(xiàn)身邊的感動的眼睛。

10、青春中的我們也是莽撞、叛逆、無理取鬧的，因為我不想逃避什么，可這也正好象征著我們是青春的。但是，每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的，誰又敢說不是呢？但是我們也有許多的優(yōu)點：創(chuàng)造力強、想象力豐富等。這是上一代人永遠無法比擬的。而我，正處于人生中陽光最充足的時間，就像早上8、9點鐘的太陽，散發(fā)著光芒。沒有理由不為青春自豪、驕傲呀！

11、年輕的時候，總是緊緊跟隨著周遭的人群，急著向前走，急著想知道一切，急著要得到我應(yīng)該可以得到的東西。卻要到今天才能明白，我以為我爭奪到手的也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的其實就是我從此失去的。

12、不一會兒，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅(qū)走了，天邊的顏色變了，變得閃起金光，金光四周的云霞則是一片粉紅，就在這一瞬，天邊突然光芒四射，我看到了太陽的臉。他在笑，笑著跳出山頂，大地被照亮了，我也被照亮了，我不僅暗嘆，好美的初陽。我在這一瞬，看到了太陽最美的一面。我的大腦拍下了這美麗的瞬間。

13、如果我真正愛一個人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠?qū)σ粋€人說我愛你，則我必能夠說在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己。所以，請讓我學(xué)著為自己的行為負責(zé)，請讓我學(xué)著不去后悔，當(dāng)然，也請讓我學(xué)著不要重復(fù)自己的錯誤。請讓我，讓我能從容地品嘗這生命的滋味。

14、整個人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結(jié)束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記。

15、我，堅韌而挺拔，高潔而謙虛，優(yōu)雅而瀟灑。我便是竹。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱為歲寒三友。我，承蒙大家厚愛，被大家當(dāng)做吉祥物，更被無數(shù)詩人所稱頌。如竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜。

16、人生路途中，誰沒有過迷惘失意，誰沒有過艱難挫折？正如悲觀者認為成功是地平線上的太陽，可望不可即；于樂觀者是指引他通向成功的路標，近在眼前。你待世界以何種態(tài)度，世界就會以何種態(tài)度來對待你。

17、美，無處不在。美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。

18、朝暉夕陰，變幻萬千，世事本就無常。曾經(jīng)繁華的城池湮沒在歷史的風(fēng)塵中，自然免不了懷古傷今之嘆；昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去，也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺，亦有人賞弦月之姿。時光流轉(zhuǎn)，世事更變千年如走馬，花開花謝，四季更迭，這本就沒有什么不同，不同的只有你的心態(tài)。

19、人到中年，逐漸有了一種不同的價值觀，原來認為很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的種種卻開始不斷前來呼喚我，就像那草葉間的風(fēng)聲，那海洋起伏的呼吸，還有那夜里一地的月光。

20、常有人問：幸福是什么？又有多少人知道呢？其實，幸福很簡單，幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感覺。當(dāng)你收獲時是一種幸福，付出是一種幸福，淡泊寧靜也是一種幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉?，在我們點點滴滴的生活中，你感覺到了沒有呢？在我們成長道路上的每一個腳印里。

讀書筆記模板15

如今，一搜索“讀書筆記”，就出現(xiàn)了諸如：讀書筆記大全、讀書筆記范文等等之類的詞匯，但是打開一看，都是教大家怎么寫作文的，而且都是一些教條主義、老套的抄襲之作，炒現(xiàn)飯的文章，令人很是不解。

讀書筆記應(yīng)該是所看所讀的新的和體會。

我是一個很喜歡寫讀書筆記的人，雖然大多內(nèi)容都是局限于計算機相關(guān)或者自己感興趣的話題，但還是喜歡寫寫記記，并不是有這個愛好，而是自己的體會和實踐總是最有說服力的，也是最有用的東西。

如今，寫讀書筆記的人還是很多，但大多數(shù)都是用筆記本，而我喜歡寫出來之后，在博客上展現(xiàn)出來，一是和同類人分享心得，再就是便于自己在需要的時候，搜索和查看，也比較便利，其實這就是我喜歡博客的初衷。有很多體會都是在當(dāng)時可以很深刻，但過了一段時間，就變得陌生了，畢竟記憶力有限，不能把每個體會都記憶得很清晰，而在一些專業(yè)知識上，例如：計算機C#編程、SEO觀察、DIV+CSS應(yīng)用、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫知識等等，都是很難記憶那么多的，為此，將心得記錄下來，真是個很好的方式，也算是一筆積存下來的財富，有一天，會排上用場，讓你很快的重拾這些東西。

讀書筆記不一定是從書上來的。

有人說了，像你這樣看個新聞，也寫點兒體會和心得，這算是讀書筆記嗎？其實我認為，所有的文字、圖片等可以傳播的載體，都算是在讀，不管是從書上來的還是從網(wǎng)絡(luò)媒體來的，作用一模一樣，都是傳播。因此，讀書筆記應(yīng)該是從載體上讀到的內(nèi)容，然后寫點兒體會和心得，都算。

原創(chuàng)為上，讀書筆記應(yīng)該是自己的獨有的體會和心得。

如今，大多數(shù)讀書話題，都是抄襲得來的，兩年前，還有很多人堅持寫原創(chuàng)的博客，其實我認為原創(chuàng)的博客就算是讀書筆記的一種表現(xiàn)方式，因為博客里的內(nèi)容大多是對某一個話題有獨到見解的評論和總結(jié)。但如今，世風(fēng)日下，自己寫東西的人越來越少了，有很多人都說文筆不好，所以不寫，其實我覺得吧，這和文筆沒有關(guān)系，只要是自己的東西，就值得尊敬，也都會有讀者，也是非常有價值的。在IT界，有很多人都會寫一些專業(yè)相關(guān)的心得和體會，供行業(yè)人士參考和品讀，但文筆也都一般，甚至很差。I1766也是其中的一份子，不管文筆的事，只管記流水賬便可。經(jīng)過三四個月下來，我發(fā)現(xiàn)還是有很多人通過搜索來到博客的，并且在開始逐漸增多，我認為，原創(chuàng)的東西總是會得到認可的，即便是水平不高。

讀書筆記貴在堅持，付出總會有回報。

很多寫博客的人，開始很熱心，但是經(jīng)過了三個月的磨練，就心灰意冷了，覺得寫了這么久也沒人來看，老實演戲，但沒有觀眾，就覺得很不是滋味兒。的確，沒有觀眾的日子是很艱辛的，但是我個人覺得，寫的東西不一定要別人來看，而是當(dāng)做一種愛好，或者便于自己記錄和積累一些知識，這樣的價值總是比觀眾來讀要大得多，因此，寫博客、讀書心得貴在堅持，貴乎心境！常年累月之后，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，不僅僅有了觀眾，而且自己積累了不少知識財富，這就是回報！相關(guān)：心情隨筆。

【讀書筆記】