高考志愿填報前,家長和考生必須要提前了解意向?qū)W校的招生計劃和專業(yè),2023年的成都東軟學院招生計劃和人數(shù)暫未公布,下面是成都東軟學院2022年招生計劃和招生人數(shù)統(tǒng)計,可供2023級考生參考。
一、2022成都東軟學院各省招生專業(yè)及計劃(2023參考)
四川2022年招生計劃
編號 | 專業(yè) | 文科 | 理科 | 藝術(shù)(美術(shù)) |
1 | 計算機類(本科) | -- | 700 | -- |
2 | 人工智能(本科) | -- | 110 | -- |
3 | 軟件工程(本科) | -- | 50 | -- |
4 | 信息工程(本科) | -- | 110 | -- |
5 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)(本科) | -- | 110 | -- |
6 | 信息管理與信息系統(tǒng)(本科) | 100 | 100 | -- |
7 | 電子商務(本科) | 100 | 100 | -- |
8 | 物流管理(本科) | 100 | 100 | -- |
9 | 大數(shù)據(jù)管理與應用(本科) | 100 | 100 | -- |
10 | 財務管理(本科) | 100 | 100 | -- |
11 | 人力資源管理(本科) | 100 | 100 | -- |
12 | 市場營銷(本科) | 100 | 100 | -- |
13 | 數(shù)字媒體技術(shù)(本科) | 100 | 100 | -- |
14 | 工業(yè)設計(本科) | 100 | 100 | -- |
15 | 商務英語(本科) | 100 | 100 | -- |
16 | 英語(本科) | 100 | 100 | -- |
17 | 日語(本科) | 100 | 100 | -- |
18 | 醫(yī)學信息工程(本科) | -- | 100 | -- |
19 | 健康服務與管理(本科) | 100 | 100 | -- |
20 | 智能醫(yī)學工程(本科) | -- | 100 | -- |
21 | 醫(yī)學影像技術(shù)(本科) | -- | 180 | -- |
22 | 動畫(本科) | -- | -- | 120 |
23 | 藝術(shù)與科技(本科) | -- | -- | 120 |
24 | 數(shù)字媒體藝術(shù)(本科) | -- | -- | 120 |
25 | 視覺傳達設計(本科) | -- | -- | 120 |
26 | 計算機網(wǎng)絡技術(shù)(專科) | 20 | 25 | -- |
27 | 軟件技術(shù)(??疲?/td> | 20 | 25 | -- |
28 | 電子商務(??疲?/td> | 20 | 25 | -- |
29 | 大數(shù)據(jù)與財務管理(??疲?/td> | 20 | 25 | -- |
30 | 影視動畫(??疲?/td> | -- | -- | 50 |
-- | 合計 | 1380 | 2860 | 530 |
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二、2023年成都東軟學院招生計劃在哪發(fā)布?
考生可通過以下渠道第一時間獲知2023年成都東軟學院招生計劃,可收藏關(guān)注:
1、查詢?nèi)肟冢?/strong>成都東軟學院招生信息網(wǎng)
2、查詢?nèi)肟冢?/strong>成都東軟學院招生信息主頁
三、成都東軟學院招生報考信息專題匯總
成都東軟學院是經(jīng)國家教育部批準設立,由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經(jīng)四川省人民政府批準,設立成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學院,開展高職??平逃?2003年學校被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院之一。2011年經(jīng)教育部批準升格為本科院校,更名為成都東軟學院,成為四川省第一所獨立設置的民辦普通本科高等學校;2015年通過新建本科院校學【點擊查看簡介詳情】
四、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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