每個人對好學(xué)校的概念是不同的，有的人認為教學(xué)好的就是好學(xué)校，有的人認為環(huán)境好的就是好學(xué)校，標準并不唯一，要結(jié)合自身條件去選擇自己最需要的最適合的。接下來，小編為大家介紹一下泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校的最低錄取分數(shù)線。

泰州普高最低錄取分數(shù)線

泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校管理制度

博日教育是讓學(xué)生成人的教育，學(xué)校采取軍事化、全封閉式管理，早晨6:10從起床、整理內(nèi)務(wù)、早鍛開始一天的生活，中午12:30在班午休，晚上晚自習(xí)在8:50結(jié)束，每班二個班主任，輪流全程跟蹤管理;通過國旗下講話、課間操新聞讓學(xué)生知曉天下;通過感恩教育讓學(xué)生懂得感恩;通過自信教育，讓學(xué)生規(guī)劃未來;通過項目式教學(xué)，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí);通過豐富多彩的社團活動，讓學(xué)生綻放光彩。放假實行月假制，一個月放假三天半，學(xué)生可以利用假期回家完成假期作業(yè)，家長簽字提交;平時學(xué)生請假，需家長聯(lián)系班主任才可以請假，確保學(xué)生安全!嚴格的德育量化考核，貫穿學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會判斷是非，養(yǎng)成良好的生活、道德行為習(xí)慣。手機實行集中管理，上課、睡覺時間統(tǒng)一上交、集中管理。確保同學(xué)們安心學(xué)習(xí)、靜心睡覺，保證充足的睡眠才能更好地學(xué)習(xí)。

泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校技能展示

學(xué)校重視技能大賽，在2010年江蘇省職業(yè)技能大賽中，我校在影視 制作、平面設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)參賽師生均獲得大獎，其中，一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，總成績列泰州市個職業(yè)學(xué)校之首。據(jù)統(tǒng)計，我校師生參加省級以上各類大賽的獲獎人數(shù)已有39人次，獲獎牌50多塊，2017年12月，我校在省技能賽中又獲得了影視類二等獎2個，三等獎3個的好成績。

泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校教學(xué)模式

學(xué)校調(diào)整了專業(yè)課與文化課的比重，就業(yè)班的學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)生技能。所有專業(yè)課的開設(shè)都采用項目式教學(xué)法，學(xué)生每人一臺電腦，課堂就是實訓(xùn)室，采用堂堂練，周周清，教學(xué)效果好，學(xué)生興趣高。部分專業(yè)采用了校企合作，平面設(shè)計我們引入睿陽印刷的設(shè)計定單，高二的學(xué)生在空余時間到機房設(shè)計單頁，部分學(xué)生在學(xué)校一個月能取得2000多元。銀行數(shù)據(jù)錄入是專業(yè)為銀行打造的專業(yè)，與泰州泰盈科技合作，在學(xué)校的教學(xué)過程中，他們派老師到學(xué)校從事教學(xué)，學(xué)生所學(xué)與企業(yè)對接性強。校企雙方密切合作，增進交流，不斷完善合作機制，創(chuàng)新合作模式，擴大合作領(lǐng)域，提高育人水平，努力形成優(yōu)勢互補、互惠互利、相互促進、雙方共贏的良好局面，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，推進學(xué)校教育事業(yè)的健康蓬勃發(fā)展。

很多家長認為去職業(yè)學(xué)校會學(xué)壞，認為里面都是壞學(xué)生，那你有沒有想過為什么你的孩子也要讀職業(yè)學(xué)校了呢？或許你從未見過你的孩子在學(xué)校是什么樣子，只覺得就是成績不好而已，捫心自問如果他在學(xué)校好好學(xué)習(xí)聽老師的教導(dǎo)自己努力的話會考不上普高嗎？