高考志愿填報前,家長和考生必須要提前了解意向?qū)W校的招生計劃和專業(yè),為方便廣大高考生,更三高考整理了“【普通本科院?!?023年遼寧傳媒學院招生計劃|招生人數(shù)有多少?”相關信息,供2023年遼寧傳媒學院高考生及家長參考。
由于2023年遼寧傳媒學院招生計劃暫未發(fā)布,考生可先參考2022年遼寧傳媒學院招生計劃,詳情如下:
一、2022遼寧傳媒學院各省招生專業(yè)及計劃(2023參考)
2022年遼寧省招生計劃
(一)普通類本科
專業(yè)名稱 | 科類 | 學制 | 計劃 | 批次 |
網(wǎng)絡與新媒體 | 歷史類 | 四年 | 57 | 普通類本科批 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 歷史類 | 四年 | 27 | 普通類本科批 |
廣告學 | 歷史類 | 四年 | 15 | 普通類本科批 |
傳播學 | 歷史類 | 四年 | 25 | 普通類本科批 |
數(shù)字出版 | 歷史類 | 四年 | 14 | 普通類本科批 |
風景園林 | 歷史類 | 四年 | 20 | 普通類本科批 |
電子商務及法律 | 歷史類 | 四年 | 20 | 普通類本科批 |
會展經(jīng)濟與管理 | 歷史類 | 四年 | 21 | 普通類本科批 |
信息資源管理 | 歷史類 | 四年 | 20 | 普通類本科批 |
新聞學 | 歷史類 | 四年 | 30 | 普通類本科批 |
國際商務 | 歷史類 | 四年 | 25 | 普通類本科批 |
漢語言文學 | 歷史類 | 四年 | 35 | 普通類本科批 |
廣播電視學 | 歷史類 | 四年 | 40 | 普通類本科批 |
編輯出版學 | 歷史類 | 四年 | 30 | 普通類本科批 |
網(wǎng)絡與新媒體 | 物理類 | 四年 | 35 | 普通類本科批 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
廣告學 | 物理類 | 四年 | 5 | 普通類本科批 |
數(shù)字媒體技術 | 物理類 | 四年 | 29 | 普通類本科批 |
數(shù)字媒體技術 (中外合作辦學) | 物理類 | 四年 | 26 | 普通類本科批 |
傳播學 | 物理類 | 四年 | 5 | 普通類本科批 |
數(shù)字出版 | 物理類 | 四年 | 15 | 普通類本科批 |
風景園林 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
電子商務及法律 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
會展經(jīng)濟與管理 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
信息資源管理 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
新聞學 | 物理類 | 四年 | 20 | 普通類本科批 |
工程造價 | 物理類 | 四年 | 22 | 普通類本科批 |
大數(shù)據(jù)管理與應用 | 物理類 | 四年 | 20 | 普通類本科批 |
國際商務 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
漢語言文學 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
廣播電視學 | 物理類 | 四年 | 10 | 普通類本科批 |
編輯出版學 | 物理類 | 四年 | 5 | 普通類本科批 |
(二)藝術類本科
專業(yè)名稱 | 科類 | 學制 | 計劃 | 批次 |
視覺傳達設計 | 藝術(歷史類) | 四年 | 40 | 藝術類本科批一階段 |
動畫 | 藝術(歷史類) | 四年 | 27 | 藝術類本科批一階段 |
公共藝術 | 藝術(歷史類) | 四年 | 14 | 藝術類本科批一階段 |
服裝與服飾設計 | 藝術(歷史類) | 四年 | 23 | 藝術類本科批一階段 |
攝影 | 藝術(歷史類) | 四年 | 11 | 藝術類本科批一階段 |
影視攝影與制作 | 藝術(歷史類) | 四年 | 12 | 藝術類本科批一階段 |
廣播電視編導 | 藝術(歷史類) | 四年 | 35 | 藝術類本科批一階段 |
播音與主持藝術 | 藝術(歷史類) | 四年 | 37 | 藝術類本科批一階段 |
錄音藝術 | 藝術(歷史類) | 四年 | 20 | 藝術類本科批二階段 |
戲劇影視文學 | 藝術(歷史類) | 四年 | 22 | 藝術類本科批一階段 |
戲劇影視導演 | 藝術(歷史類) | 四年 | 22 | 藝術類本科批二階段 |
書法學 | 藝術(歷史類) | 四年 | 5 | 藝術類本科批二階段 |
藝術與科技 | 藝術(歷史類) | 四年 | 15 | 藝術類本科批一階段 |
表演 | 藝術(歷史類) | 四年 | 15 | 藝術類本科批一階段 |
戲劇影視美術設計 | 藝術(歷史類) | 四年 | 23 | 藝術類本科批一階段 |
藝術設計學 | 藝術(歷史類) | 四年 | 20 | 藝術類本科批一階段 |
環(huán)境設計 | 藝術(歷史類) | 四年 | 20 | 藝術類本科批一階段 |
繪畫 | 藝術(歷史類) | 四年 | 20 | 藝術類本科批一階段 |
視覺傳達設計 | 藝術(物理類) | 四年 | 5 | 藝術類本科批一階段 |
動畫 | 藝術(物理類) | 四年 | 5 | 藝術類本科批一階段 |
公共藝術 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
服裝與服飾設計 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
攝影 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
影視攝影與制作 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
廣播電視編導 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
播音與主持藝術 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
錄音藝術 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批二階段 |
戲劇影視文學 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
戲劇影視導演 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批二階段 |
書法學 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批二階段 |
表演 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
戲劇影視美術設計 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
環(huán)境設計 | 藝術(物理類) | 四年 | 2 | 藝術類本科批一階段 |
(三)普通類高職(??疲?/p>
專業(yè)名稱 | 科類 | 學制 | 計劃 | 批次 |
建筑室內(nèi)設計 | 歷史類 | 三年 | 57 | 普通類高職(專科)批 |
市場營銷 | 歷史類 | 三年 | 53 | 普通類高職(???批 |
動漫制作技術 | 歷史類 | 三年 | 56 | 普通類高職(???批 |
工商企業(yè)管理 | 歷史類 | 三年 | 67 | 普通類高職(???批 |
建筑室內(nèi)設計 | 物理類 | 三年 | 53 | 普通類高職(???批 |
市場營銷 | 物理類 | 三年 | 10 | 普通類高職(專科)批 |
動漫制作技術 | 物理類 | 三年 | 2 | 普通類高職(???批 |
工商企業(yè)管理 | 物理類 | 三年 | 30 | 普通類高職(專科)批 |
(四)藝術類高職(??疲?/p>
專業(yè)名稱 | 科類 | 學制 | 計劃 | 批次 |
藝術設計(數(shù)字動畫設計) | 藝術(歷史類) | 三年 | 31 | 藝術類高職(???批一階段 |
環(huán)境藝術設計 | 藝術(歷史類) | 三年 | 25 | 藝術類高職(專科)批一階段 |
廣告藝術設計 | 藝術(歷史類) | 三年 | 30 | 藝術類高職(???批一階段 |
藝術設計(數(shù)字動畫設計) | 藝術(物理類) | 三年 | 5 | 藝術類高職(???批一階段 |
環(huán)境藝術設計 | 藝術(物理類) | 三年 | 5 | 藝術類高職(???批一階段 |
廣告藝術設計 | 藝術(物理類) | 三年 | 5 | 藝術類高職(???批一階段 |
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二、2023年遼寧傳媒學院招生計劃在哪發(fā)布?
考生可通過以下渠道第一時間獲知2023年遼寧傳媒學院招生計劃,可收藏關注:
1、查詢?nèi)肟冢?/strong>遼寧傳媒學院招生信息網(wǎng)
2、查詢?nèi)肟冢?/strong>遼寧傳媒學院招生信息主頁
三、遼寧傳媒學院招生報考信息專題匯總
遼寧傳媒學院是經(jīng)國家教育部批準建立的,東北地區(qū)唯一一所獨立設置的傳媒類本科大學,是目前全國六大傳媒高校之一。學校位于沈陽市沈北新區(qū),建有兩大校區(qū),總占地面積1600畝,建筑面積40萬平方米。校內(nèi)建筑風格大氣渾融,功能特色鮮明,兼具人文與自然風光。為貫徹落實和扎實推進國家關于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和東北老工業(yè)基地全面振興的重大戰(zhàn)略部署,切實推進文【點擊查看簡介詳情】
四、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結構、層次結構、區(qū)域結構,自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學校,可以預留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。
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