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一、阜陽職業(yè)技術學院康復治療技術專業(yè)介紹

以下是阜陽職業(yè)技術學院康復治療技術專業(yè)介紹詳細內容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：康復治療技術

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

康復治療技術專業(yè)于2011年開始招生，已為社會輸送兩屆畢業(yè)生，現(xiàn)有在校生170人，為學校重點建設專業(yè)。本專業(yè)以現(xiàn)代康復為重點、以傳統(tǒng)康復為特色，培養(yǎng)學生現(xiàn)代康復治療技術和傳統(tǒng)康復治療技術。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向康復領域相關機構，培養(yǎng)具備良好的思想道德素質、愛崗敬業(yè)精神，有責任意識和創(chuàng)新意識，具備醫(yī)學和康復相關基礎理論知識和專業(yè)知識，重點掌握本專業(yè)實際工作需要的康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、物理因子治療技術、傳統(tǒng)康復治療技術，適應在各級醫(yī)院及康復機構開展臨床康復、教學科研和服務管理第一線需要的高素質康復治療技術技能型專門人才。

主要課程：人體解剖學、人體運動學、人體機能學、康復醫(yī)學概論、康復功能評定技術、臨床疾病概要、運動治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、物理因子治療技術、針灸學、推拿學、神經康復學、疾病康復學等。

師資隊伍：現(xiàn)有專任教師10人，其中高級職稱5人，中級職稱3人，博士（在讀）1人，碩士7人，另有兼職教師8人。形成了一支熟悉行業(yè)技術動態(tài)和臨床康復需求的專兼職師資隊伍。

實訓基地：本專業(yè)建有校內實訓室5個：康復評定實訓室、運動療法實訓室、作業(yè)療法實訓室、物理因子療法實訓室、傳統(tǒng)康復實訓室等，形成了功能全面、儀器設備齊全的校內康復實訓中心，儀器設備總價值達150多萬元，為學生實踐技能培養(yǎng)提供了保障。 為保障教學與臨床銜接，我校與安徽省立醫(yī)院、安徽省立兒童醫(yī)院、蚌埠醫(yī)學院附屬醫(yī)院、安徽中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院、阜陽市人民醫(yī)院等多家三甲醫(yī)院簽訂了教學見習和臨床實習協(xié)議，作為校外教學、實習基地。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級綜合性醫(yī)院康復醫(yī)學科、神經（內外）科，?？瓶祻歪t(yī)院，殘聯(lián)康復中心，兒童康復機構及康復中心，民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院，養(yǎng)老服務機構養(yǎng)老院，社區(qū)醫(yī)療機構，大、中專院?；蛱厥鈱W校，從事臨床康復、教學科研和服務管理等工作。

特色與創(chuàng)新：本專業(yè)人才培養(yǎng)采用“2＋1”的基本教學模式，2學年的在校理論學習和技能實訓，第3學年在各級醫(yī)院或康復中心頂崗實習，全面掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能。構建 “校企共育、多段遞進”人才培養(yǎng)模式，形成與醫(yī)院和康復機構密切合作的長效機制，結合本專業(yè)崗位技能的培養(yǎng)特點，采用“模塊化”、“分段式”相結合的項目化教學。

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二、阜陽職業(yè)技術學院簡介

阜陽職業(yè)技術學院是一所綜合性高職院校，創(chuàng)辦于1956年，1984年教育部首批教育學院，1998年始辦高等職業(yè)教育，2001年改制更名為阜陽職業(yè)技術學院，2009年阜陽建設技工學校并入，2013年阜陽衛(wèi)校并入。學校是安徽省首批示范校，國家百所骨干高職院校，安徽省地方技能型高水平大學立項建設單位。安徽省唯一一所火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊定向培養(yǎng)士官院校。學校立足地方，確立......【點擊查看全部內容】

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