時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一德育工作計(jì)劃 高一第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期德育工作以突出全面提高教育質(zhì)量為主題，以愛國教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、師德建設(shè)、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，開展素質(zhì)教育工作，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)

圍繞一個(gè)中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個(gè)重點(diǎn)—“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，從小的細(xì)節(jié)做起，做好大的德育教育，堅(jiān)持以愛國教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德建設(shè)、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，探索德育工作新途徑。

三、工作措施

（一）

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善《班主任考核細(xì)則》，堅(jiān)持每周一次班主任例會(huì)制度。突出新形勢下班主任新的工作方法和途徑，鼓勵(lì)每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆；加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動(dòng)過問，支持班主任把工作做好。對(duì)新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處在開學(xué)初組織培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班主任工作的特點(diǎn)、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結(jié)對(duì)子）。

（二）

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《大城一中學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、感恩教育、法制教育心理健康教育、環(huán)境教育，通過班主任統(tǒng)一帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)章制度，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，什么事該做什么事不該做。

（三）

軍訓(xùn)和入學(xué)教育緊密結(jié)合，使新生盡快入格

軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的極好形式，是“集體主義精神的的熔爐”。開學(xué)前即做好新生軍訓(xùn)的準(zhǔn)備工作，新生入校后即配合軍訓(xùn)教官嚴(yán)格管理開展對(duì)新生的軍訓(xùn)，確保其效果，并將校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《大城一中學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，融入軍訓(xùn)的全過程，使新生盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境和各方面的要求，促其盡快入格，利于學(xué)校管理工作的開展。

（四）

以秋季籃球賽活動(dòng)為抓手，開展集體榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)。

高一籃球賽不僅可以鍛煉學(xué)生的身心，活躍校園氣氛，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，是加強(qiáng)集體主義教育、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑。給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓那些有特長的孩子表現(xiàn)自己，讓他們收獲自信，獲得成就感。

（五）突出政教工作的重點(diǎn)，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生的管理。

政教工作的重點(diǎn)就是開展對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。科室人員分工明確，各司其職相互協(xié)作，以教育約束為主要，建立健全機(jī)制，強(qiáng)化約束手段和懲戒力度；成立學(xué)生工作檢查評(píng)比督查組織，做到日檢查、周報(bào)表、月總結(jié)。班主任作為一名管理者言行上要與學(xué)校的要求保持一致，通過每天的自習(xí)課、每周的主題班會(huì)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生和文明禮儀等方面的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理；通過板報(bào)、廣播等渠道宣傳在文明守紀(jì)等方面的先進(jìn)典型，樹立正氣。在學(xué)生違紀(jì)處理方面，年級(jí)嘗試換一種“處罰”方式，對(duì)于犯錯(cuò)學(xué)生開展國學(xué)教育，要求犯錯(cuò)背誦“大學(xué)”“笠翁對(duì)韻”等。

（六）開展“誠信”和“感恩”教育，讓德育工作落在實(shí)處。 在誠實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人，以真誠的言行對(duì)待他人，關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂于助人。在第一次考試前召開“誠信考試”的主題班會(huì)。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

抓實(shí)感恩責(zé)任教育活動(dòng)。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會(huì)幫助我”為突破口，幫助學(xué)生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生?；顒?dòng)形式：①寫感謝父母、感謝社會(huì)的真情信；②實(shí)踐感恩行動(dòng)；③召開以“感恩”為主題的班會(huì)。

（七）推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，培育健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一是班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)，包含教室的凈化、綠化和美化。美化教室環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；二是班級(jí)制度文化建設(shè)，主要是指以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色制定的班規(guī)。制定和實(shí)施班級(jí)制度要注意抓好開頭，重視學(xué)生意見，持之以恒，要做到公開、公正、公平。三是班級(jí)精神文化建設(shè)，這是班級(jí)文化建設(shè)的核心內(nèi)容，要注重班級(jí)精神的培養(yǎng)，班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，班級(jí)活動(dòng)的開展和構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

（八）加強(qiáng)藝體特長教育與管理

對(duì)特長生的管理采取制度約束和自我管理相結(jié)合，要求任課教師認(rèn)真執(zhí)行點(diǎn)名制、請(qǐng)假審批制等一系列特長教育的制度、規(guī)定，確保特長教育取得良好效果。

（九）助學(xué)工作

按照上級(jí)要求，把這項(xiàng)惠民工作做細(xì)做實(shí)，把政府的溫暖送到貧困學(xué)生及家長的心坎里。

（十）家長工作

進(jìn)一步健全家長參與學(xué)校工作機(jī)制，開學(xué)第一天班主任建立以班級(jí)為單位的家長微信群，家、校共建，方便家長與學(xué)校、班主任的溝通。

高一德育工作計(jì)劃 高一第二學(xué)期德育工作計(jì)劃篇二

一、工作依據(jù)

《2004年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局2004年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委2004年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《2003年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《2003年高中（職中）素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中2004年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)，高一年級(jí)德育工作計(jì)劃。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’（馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）；二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……?！?/p>

2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書

6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題：（1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高；（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；（3）普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”，德育工作計(jì)劃《高一年級(jí)德育工作計(jì)劃》。

8、安全知識(shí)自測與競賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競賽（評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者）。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)（評(píng)語）與定量考核（德育學(xué)分）。

五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。

（一）在施教中常用到的方法

1、說服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來。

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2（二）、工作實(shí)施的載體與形式

1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標(biāo)責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作落實(shí)到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻怼?/p>

2、每位課任教師都要掛靠一個(gè)班級(jí)作為開展德育工作的陣地，與年級(jí)組簽定德育工作目標(biāo)責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。

3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。

4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書》、《班級(jí)德育工作目標(biāo)責(zé)任書》

5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。

6、年級(jí)組要充分重視和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)以及課間文明休息督查等活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部工作，增強(qiáng)學(xué)生自制，自管的能力。

7、利用家長學(xué)校教育這一渠道，及時(shí)組織問題學(xué)生家長返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。

六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向

1、認(rèn)為德育工作是政教處和班主任的事情。

2、認(rèn)為德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。

3、只要教好書就是名牌教師。

4、德育目標(biāo)責(zé)任書是一紙空文。

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