高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校醫(yī)療器械維護(hù)與管理（檢驗(yàn)與注冊(cè)方向）（醫(yī)用電子儀器設(shè)備）專業(yè)介紹，包括浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)療器械維護(hù)與管理（檢驗(yàn)與注冊(cè)方向）（醫(yī)用電子儀器設(shè)備）專業(yè)解讀、浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)療器械維護(hù)與管理（檢驗(yàn)與注冊(cè)方向）（醫(yī)用電子儀器設(shè)備）專業(yè)學(xué)制、浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)療器械維護(hù)與管理（檢驗(yàn)與注冊(cè)方向）（醫(yī)用電子儀器設(shè)備）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校醫(yī)療器械維護(hù)與管理（檢驗(yàn)與注冊(cè)方向）（醫(yī)用電子儀器設(shè)備）專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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專業(yè)名稱：醫(yī)療器械維護(hù)與管理（檢驗(yàn)與注冊(cè)方向）（醫(yī)用電子儀器設(shè)備）

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

基本修業(yè)年限三年

方向一：醫(yī)療器械監(jiān)督管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握醫(yī)療器械監(jiān)管法律法規(guī)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具備醫(yī)療器械監(jiān)管必要理論與專業(yè)技能，從事醫(yī)療器械安全監(jiān)管、注冊(cè)管理、質(zhì)量管理等工作，并能在政府監(jiān)督管理基層部門(mén)從事行政監(jiān)管的高素質(zhì)實(shí)用型人才。就業(yè)面向

主要面向醫(yī)療器械行業(yè)，在醫(yī)療器械的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)企業(yè)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及監(jiān)管機(jī)構(gòu)，從事質(zhì)量安全監(jiān)督、質(zhì)量控制管理、注冊(cè)認(rèn)證管理、行政許可事項(xiàng)辦理等工作。

主要職業(yè)能力

1．掌握監(jiān)管文書(shū)的寫(xiě)作技能，具備醫(yī)療器械監(jiān)管常用文書(shū)的填寫(xiě)和制作能力；

2．掌握醫(yī)療器械注冊(cè)流程，具備在產(chǎn)品注冊(cè)過(guò)程中資料收集、材料填寫(xiě)、文書(shū)制作、與機(jī)構(gòu)溝通的能力；

3．掌握質(zhì)量管理體系知識(shí)，具有建立與維護(hù)質(zhì)量管理體系的能力；

4．了解醫(yī)療器械法律法規(guī)，掌握應(yīng)對(duì)或?qū)嵤┬姓S可、處罰、復(fù)議及訴訟的基本法律技能；

5．了解常用醫(yī)療器械的操作使用方法，具備醫(yī)療器械的安全操作能力；

6．了解醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)，具有獨(dú)立完成常規(guī)檢測(cè)項(xiàng)目的能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)療器械監(jiān)管法規(guī)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理實(shí)務(wù)、醫(yī)療器械監(jiān)管文書(shū)制作、醫(yī)療器械注冊(cè)管理實(shí)務(wù)、醫(yī)療器械質(zhì)量管理等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行醫(yī)療器械檢測(cè)、醫(yī)療器械檢測(cè)注冊(cè)等實(shí)訓(xùn)。

在醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)服務(wù)單位，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

方向二：醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素質(zhì)和質(zhì)量意識(shí)，熟悉醫(yī)療器械監(jiān)管法規(guī)與質(zhì)量管理知識(shí)，掌握醫(yī)療器械檢驗(yàn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，具備醫(yī)療器械質(zhì)量檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量分析、注冊(cè)資料撰寫(xiě)等能力，從事醫(yī)療器械產(chǎn)品制造、質(zhì)量檢驗(yàn)、注冊(cè)管理、質(zhì)量體系審核等工作的高素質(zhì)實(shí)用型人才。就業(yè)面向

主要面向醫(yī)療器械行業(yè)的醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、流通、技術(shù)服務(wù)的企事業(yè)單位，醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及監(jiān)管機(jī)構(gòu)，從事產(chǎn)品制造、質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量體系管理、注冊(cè)管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備為醫(yī)療器械客戶提供技術(shù)支持和服務(wù)的能力；

2．掌握有源醫(yī)療器械相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，具備對(duì)有源醫(yī)療器械進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)的能力；

3．掌握無(wú)源醫(yī)療器械檢驗(yàn)操作技能，具備對(duì)無(wú)源醫(yī)療器械產(chǎn)品進(jìn)行物理、化學(xué)、生物性能檢測(cè)的能力；

4．掌握質(zhì)量管理體系知識(shí)，具有根據(jù)質(zhì)量管理規(guī)范的要求進(jìn)行質(zhì)量管理的能力；

5．熟悉醫(yī)療器械法規(guī)，具有完成醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊(cè)的能力；

6．了解常用工具的使用技巧、具備各類醫(yī)療器械的安全操作能力；

7．了解電子產(chǎn)品工藝文件，具有醫(yī)用電子產(chǎn)品生產(chǎn)裝配能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

醫(yī)用電氣安全檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)用電子儀器檢測(cè)技術(shù)、無(wú)源醫(yī)療器械檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理實(shí)務(wù)、醫(yī)療器械注冊(cè)管理實(shí)務(wù)、醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理體系等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行有源醫(yī)療器械檢測(cè)、無(wú)源醫(yī)療器械檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)。 在醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、流通、技術(shù)服務(wù)單位，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

醫(yī)療器械檢驗(yàn)工 儀器儀表維修工 醫(yī)學(xué)設(shè)備管理技術(shù)人員

銜接中職專業(yè)舉例

醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷(xiāo)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

質(zhì)量管理工程生物醫(yī)學(xué)工程

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二、浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬全日制普通高等院校，已有30多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校管辦分離、獨(dú)具特色，為“寧波市文明校園”、“浙江省文明單位”、“浙江省平安校園”，連續(xù)多年獲浙江省食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)年度考評(píng)優(yōu)秀。學(xué)校地處我國(guó)首位自然科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者藥學(xué)家屠呦呦的故鄉(xiāng)——寧波，一個(gè)素以“書(shū)藏古今、港通天下”著稱的歷史文化名城，......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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