航空與機(jī)械工程學(xué)院/飛行學(xué)院

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)始于1978年開設(shè)的“機(jī)械制造工藝及設(shè)備”專業(yè)，先后獲批國家級一流本科建設(shè)點(diǎn)、江蘇省高校品牌專業(yè)、江蘇省產(chǎn)教融合型專業(yè)和江蘇省特色專業(yè)等，2019年通過國際工程教育認(rèn)證。本專業(yè)依托的智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，機(jī)械工程學(xué)科獲批“十四五”江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有社會(huì)責(zé)任、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需要，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識，通曉機(jī)械設(shè)計(jì)制造的基本原理、專業(yè)技能與應(yīng)用研究方法，能夠在機(jī)械工業(yè)，特別是機(jī)械制造領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、測試與控制以及經(jīng)營管理等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控加工工藝學(xué)、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、機(jī)械工程測試技術(shù)、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、有限元法與軟件應(yīng)用等課程。學(xué)生畢業(yè)后主要在裝備制造、車輛、工程機(jī)械、能源等行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)、管理、銷售等工作。本專業(yè)已向社會(huì)輸送畢業(yè)生近萬名，辦學(xué)成果得到了社會(huì)的充分肯定，就業(yè)形勢好。

材料成型及控制工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設(shè)專業(yè)、江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)類（機(jī)械）專業(yè)、常州工學(xué)院特色專業(yè)，主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有社會(huì)責(zé)任、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能跟蹤技術(shù)發(fā)展，應(yīng)用新知識解決模具或成型領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高級應(yīng)用型本科人才。主要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、材料成型加工原理、模具CAD/CAM技術(shù)、材料成型控制工程基礎(chǔ)、材料成型CAE及軟件應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)及制造工藝等課程。畢業(yè)生主要面向機(jī)械、模具、車輛制造等行業(yè)從事數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、成型分析、模具開發(fā)、成型控制與管理等工作。本專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好。

智能制造工程

智能制造工程專業(yè)是一個(gè)基于機(jī)械設(shè)計(jì)、控制理論和智能技術(shù)的新工科專業(yè)，專業(yè)所授知識高度符合《中國制造2025》的內(nèi)涵，是國家產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型的重要支撐專業(yè)之一。本專業(yè)依托首批國家級智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，所屬機(jī)械工程一級學(xué)科是江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。本專業(yè)建有智能協(xié)同制造實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、機(jī)器人技術(shù)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、共享江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足蘇南、面向長三角地區(qū)的智能制造產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能順應(yīng)技術(shù)發(fā)展，綜合應(yīng)用專業(yè)知識解決智能制造自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，能夠在智能制造相關(guān)領(lǐng)域，特別是能在新能源、運(yùn)動(dòng)控制、流體控制等產(chǎn)業(yè)從事設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)集成、運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、智能制造技術(shù)、機(jī)電液控制技術(shù)、機(jī)器人設(shè)計(jì)、機(jī)器人控制、機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電液控制技術(shù)、智能制造系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生智能制造工程專業(yè)的畢業(yè)生具有廣泛的就業(yè)前景，可從事高端裝備制造、新能源裝備、自動(dòng)化控制、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的研究與開發(fā)、應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)，以及相關(guān)行業(yè)的運(yùn)營維護(hù)、工程管理和教育培訓(xùn)等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀機(jī)械工程、電氣工程等相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。本專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量很大，就業(yè)前景廣闊。

飛行器制造工程

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國民航和航空制造業(yè)發(fā)展需求具有良好的科學(xué)、文化和工程素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)道德精神，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，掌握一定的飛行器制造和維修技術(shù)、民航通用工具和專用工具的使用技術(shù)，具有一定的故障分析和故障排除能力，能夠在航空公司、機(jī)場和飛機(jī)制造、維修企業(yè)等相關(guān)單位從事飛行器的監(jiān)測、診斷、維修和管理工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)、空氣動(dòng)力學(xué)與工程熱力學(xué)、復(fù)合材料加工與檢測、飛行計(jì)劃與裝載配平、航空發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、飛機(jī)電氣系統(tǒng)與控制、飛機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、現(xiàn)代航空維修工程與維修人為因素、飛機(jī)系統(tǒng)原理、飛行器零件加工與成型工藝等課程。學(xué)生畢業(yè)后，可到民航系統(tǒng)從事民用航空器的使用、監(jiān)測、維護(hù)、維修與管理工作,或到有關(guān)航空企業(yè)從事飛行器的制造工作。本專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好。

飛行技術(shù)

本專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐“雙校園”、“雙證融通（學(xué)歷學(xué)位證、崗位資格證）”、“工學(xué)交替”的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是國內(nèi)為數(shù)不多具有全過程自主培養(yǎng)飛行學(xué)員的院校之一。與國內(nèi)外知名的航空公司采用校企合作與國內(nèi)外合作辦學(xué)的培養(yǎng)模式，按照國際標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)具有國內(nèi)外競爭力的飛行技術(shù)人員。學(xué)生主要學(xué)習(xí)飛行原理、飛機(jī)系統(tǒng)、航空動(dòng)力裝置、空中領(lǐng)航、專業(yè)英語、陸空通話、航空氣象、飛行中人的因素、航空法規(guī)、航空醫(yī)學(xué)、飛行性能與計(jì)劃、私用駕駛員執(zhí)照理論、儀表等級理論、商用駕駛員執(zhí)照理論、高性能飛機(jī)/機(jī)組配合訓(xùn)練理論等課程。

交通運(yùn)輸

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國民航現(xiàn)代化建設(shè)需要德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握機(jī)場規(guī)劃與設(shè)計(jì)、機(jī)場運(yùn)行控制、飛行區(qū)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與管理、機(jī)場安全、機(jī)場信息系統(tǒng)、機(jī)場經(jīng)營管理與航空服務(wù)等方面的專業(yè)知識，具有機(jī)場規(guī)劃、運(yùn)行控制與經(jīng)營管理、場道養(yǎng)護(hù)和生產(chǎn)指揮與調(diào)度的實(shí)際操作能力，能夠從事機(jī)場生產(chǎn)現(xiàn)場運(yùn)行指揮與管理、場道維護(hù)與管理等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)與管理人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)、運(yùn)籌學(xué)、機(jī)場運(yùn)行、民航概論、交通運(yùn)輸工程、機(jī)場規(guī)劃與設(shè)計(jì)、機(jī)場管制、機(jī)場安全、航空運(yùn)輸管理、民用航空法、機(jī)場經(jīng)營與管理、安全檢測與防控、航空公司運(yùn)行管理、民用航空安全與管理等課程。學(xué)生畢業(yè)后可在航空公司、民用機(jī)場、民航管理部門、民航科研院所、民航企事業(yè)單位、以及其他交通部門，從事運(yùn)輸生產(chǎn)管理、市場營銷，營運(yùn)以及電子商務(wù)設(shè)計(jì)與信息管理等技術(shù)工作。

航空服務(wù)藝術(shù)與管理

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的思想政治素質(zhì)、文化藝術(shù)素質(zhì)、良好形象氣質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握藝術(shù)學(xué)、航空服務(wù)學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，了解航空業(yè)有關(guān)政策和法規(guī)，熟悉國內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù)流程和要求，掌握航空服務(wù)和管理的基本技能，具備較高外語水平、溝通協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力，具有良好的服務(wù)意識，能在航空業(yè)從事航空服務(wù)與管理的高端服務(wù)應(yīng)用型人才。

汽車工程學(xué)院

車輛工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設(shè)專業(yè)，本專業(yè)所屬機(jī)械工程一級學(xué)科是江蘇省“十四五”重點(diǎn)學(xué)科，本專業(yè)建設(shè)有省級“能網(wǎng)聯(lián)汽車信息安全工程研究中心”。本專業(yè)主要面向長三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、道德品德、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)理論、車輛工程及相關(guān)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，具備良好學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，適應(yīng)汽車技術(shù)電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化發(fā)展趨勢，能夠在車輛特別是新能源和智能網(wǎng)聯(lián)汽車及相關(guān)行業(yè)從事汽車設(shè)計(jì)制造與控制系統(tǒng)開發(fā)、整車試驗(yàn)與性能檢測、技術(shù)服務(wù)與項(xiàng)目管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生將主要學(xué)習(xí)工程制圖、工程力學(xué)、汽車工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、電機(jī)原理與拖動(dòng)、控制原理與單片機(jī)應(yīng)用、汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計(jì)、汽車試驗(yàn)與測試技術(shù)等。本專業(yè)與中汽研汽車檢測中心（常州）有限公司、中國汽車研究院（重慶）、張家港長城汽車研發(fā)有限公司、吉林大學(xué)青島汽車研究院、VI-grade等國內(nèi)外一流汽車研發(fā)、檢測企業(yè)和高?？蒲性核⒘司o密的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，并建立了實(shí)踐與就業(yè)基地。專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好，收到就業(yè)單位的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率100%，近三年優(yōu)質(zhì)升學(xué)率30%以上，行業(yè)內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)率70%以上。

電氣信息工程學(xué)院

電氣工程及其自動(dòng)化 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)始于1978年開設(shè)的“電氣自動(dòng)化技術(shù)”專業(yè)，先后獲批江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)、教育部“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省產(chǎn)教融合品牌專業(yè)、江蘇省優(yōu)秀基層教學(xué)組織，2019年通過國際工程教育認(rèn)證。本專業(yè)建有江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、江蘇省高校特種電機(jī)研究與應(yīng)用重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，專業(yè)所在學(xué)科“電氣工程”獲批江蘇省“十四五”重點(diǎn)學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以服務(wù)區(qū)域“微特電機(jī)制造及控制”和“電力裝備設(shè)計(jì)及制造”兩大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，立足蘇南、面向長三角地區(qū)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)具備社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，具有跟隨技術(shù)發(fā)展，應(yīng)用新知識解決微特電機(jī)和電力裝備等電氣工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，能從事電氣工程產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)管理工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用（省在線開放課程）、信號與系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電氣控制與PLC（省產(chǎn)教融合課程）、自動(dòng)控制原理、供電技術(shù)（國家一流課程、省產(chǎn)教融合課程）、電力工程等。就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，可在電機(jī)、電力裝備、電力系統(tǒng)、工業(yè)電氣設(shè)備等行業(yè)和科研院所從事研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)運(yùn)行與控制、工程管理和科研等方面工作。近三年考研升學(xué)率達(dá)到25%。

電子信息工程 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)始于1978年建校初期的“無線電電子技術(shù)”專業(yè)，現(xiàn)為國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、江蘇省一流專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè)類“電氣類”重點(diǎn)專業(yè)、江蘇省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃（軟件類）”試點(diǎn)專業(yè),2021年通過國際工程教育認(rèn)證。專業(yè)建有江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、常州市智能傳感與無人機(jī)研究與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，共享江蘇省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，擁有江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)立足蘇南、面向長三角地區(qū)，培養(yǎng)具備國際視野、創(chuàng)新能力、職業(yè)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，具有跟隨技術(shù)發(fā)展，應(yīng)用新知識解決電子信息工程中信號檢測與處理方面復(fù)雜工程問題的能力，能在中小型企業(yè)從事電子信息單元、嵌入式系統(tǒng)、電子裝備的設(shè)計(jì)開發(fā)、系統(tǒng)集成、運(yùn)行維護(hù)、技術(shù)管理工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程:電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、信息論與編碼、傳感器與檢測技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、FPGA設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)（ARM）、圖像信息處理。就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，畢業(yè)生就業(yè)情況良好，深受企業(yè)歡迎，可在高科技公司、科研院（所）、外資企業(yè)、通訊、電子、交通、金融等多個(gè)部門和行業(yè)工作，特別適合在電子信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理等工作，也可在高等院校從事教學(xué)和科研工作。近三年考研升學(xué)率均在20%以上，且逐年提高，2023研究生錄取率高達(dá)30%。

自動(dòng)化 （江蘇省一流本科專業(yè)）

自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)基于電子科學(xué)、控制理論和信息技術(shù)的寬口徑專業(yè)，其專業(yè)知識與《中國制造2025》涵蓋的智能制造、智能工廠、產(chǎn)業(yè)集成等內(nèi)容緊密相關(guān)，是支撐智能制造的主要技術(shù)之一。我校自2004年起開設(shè)本科層次的“自動(dòng)化”專業(yè)，迄今已經(jīng)培養(yǎng)自動(dòng)化本科人才1500余名，已形成了電機(jī)控制、自動(dòng)檢測、機(jī)器人與智能控制等特色和優(yōu)勢方向。本專業(yè)現(xiàn)為江蘇省一流專業(yè)、江蘇省“卓越工程師計(jì)劃（軟件類）”試點(diǎn)專業(yè)，2022年通過國際工程教育認(rèn)證。專業(yè)建有江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、江蘇省高校特種電機(jī)研究與應(yīng)用重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足蘇南、面向長三角地區(qū)的智能制造產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能順應(yīng)技術(shù)發(fā)展，綜合應(yīng)用專業(yè)知識解決智能制造自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，能夠在工業(yè)自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域，特別是能在運(yùn)動(dòng)控制、過程控制及智能制造等產(chǎn)業(yè)從事設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)集成、運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、傳感器原理與應(yīng)用、電機(jī)原理與拖動(dòng)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電氣控制與PLC、過程控制技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、MATLAB實(shí)踐、數(shù)字圖像處理與機(jī)器視覺、工業(yè)機(jī)器人控制與應(yīng)用、人工智能原理與應(yīng)用、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生能適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的需要，能夠在裝備制造業(yè)、流程工業(yè)、電氣工程等領(lǐng)域從事有關(guān)運(yùn)動(dòng)控制、過程控制、機(jī)器人與智能系統(tǒng)等方面的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、運(yùn)營維護(hù)、工程管理和教育培訓(xùn)等工作，也可進(jìn)一步深造攻讀控制科學(xué)與工程、電氣工程等相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。2023年考研升學(xué)率為36.4%。學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

光電工程學(xué)院

測控技術(shù)與儀器 （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，能在智能制造、儀器儀表等行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事智能化、自動(dòng)化檢測系統(tǒng)開發(fā)、工程應(yīng)用、運(yùn)行維護(hù)和現(xiàn)代質(zhì)量管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)、江蘇省產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè),通過國際工程教育專業(yè)認(rèn)證。本專業(yè)師資隊(duì)伍優(yōu)良，具有國內(nèi)外一流大學(xué)博士學(xué)位的教師比率達(dá)90%以上。主要課程有傳感器原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、視覺檢測技術(shù)及應(yīng)用、智能儀器原理及應(yīng)用、虛擬儀器技術(shù)、質(zhì)量控制技術(shù)、現(xiàn)代質(zhì)量管理等。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居95%以上，畢業(yè)生經(jīng)過5年左右的行業(yè)鍛煉，能夠成為企事業(yè)單位的技術(shù)骨干。本專業(yè)畢業(yè)生考研升學(xué)率穩(wěn)居在25%以上，多名學(xué)生考取國內(nèi)雙一流、985、211高校繼續(xù)深造。

光電信息科學(xué)與工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，能在電子信息特別是光電信息行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事光電檢測系統(tǒng)和光源與照明器件的設(shè)計(jì)開發(fā)、工程應(yīng)用、運(yùn)行維護(hù)和項(xiàng)目管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)是江蘇省一流本科專業(yè)，是面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)的新工科專業(yè)，國際工程教育專業(yè)認(rèn)證受理專業(yè)。本專業(yè)師資隊(duì)伍優(yōu)良，具有國內(nèi)外一流大學(xué)博士學(xué)位的教師比率為100%。主要課程有應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、激光原理與技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、光電子技術(shù)、數(shù)字圖像處理、光學(xué)設(shè)計(jì)及軟件應(yīng)用、光電檢測技術(shù)、光電顯示技術(shù)等。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居95%以上，畢業(yè)生經(jīng)過5年左右的行業(yè)鍛煉，能夠成為企事業(yè)單位的技術(shù)骨干。本專業(yè)畢業(yè)生考研升學(xué)率穩(wěn)居在30%左右，多名學(xué)生考取國內(nèi)雙一流、985、211高校繼續(xù)深造。

新能源科學(xué)與工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，能在新能源產(chǎn)業(yè)特別是光伏發(fā)電行業(yè)從事新能源材料性能測試分析、新型薄膜太陽能電池、新能源裝備與系統(tǒng)的技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)制造、運(yùn)行維護(hù)等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)是面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)的新工科專業(yè)，是江蘇省一流本科專業(yè)。本專業(yè)師資隊(duì)伍優(yōu)良，具有國內(nèi)外一流大學(xué)博士學(xué)位的教師比率為100%。主要課程有材料與器件測試技術(shù)、光伏電池原理與工藝、光伏發(fā)電技術(shù)、太陽能熱利用技術(shù)、生物質(zhì)能原理與技術(shù)、風(fēng)能與風(fēng)力發(fā)電技術(shù)等。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)居95%以上，畢業(yè)生經(jīng)過5年左右的行業(yè)鍛煉，能夠成為企事業(yè)單位的技術(shù)骨干。本專業(yè)畢業(yè)生考研升學(xué)率穩(wěn)居在30%左右，多名學(xué)生考取國內(nèi)雙一流、985、211高校繼續(xù)深造。

計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，江蘇省產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部、江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃（軟件類）試點(diǎn)專業(yè)，江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)以工程技術(shù)實(shí)踐為主線，以社會(huì)和行業(yè)需求為導(dǎo)向，面向長三角區(qū)域培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)工業(yè)化與信息化類企業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有職業(yè)修養(yǎng)、法律意識、本專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能，并具備良好外語運(yùn)用能力，面向企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與管理的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。通過產(chǎn)教融合緊密合作，夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)習(xí)與企業(yè)就業(yè)的無縫對接。每一學(xué)期末開展實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，在真實(shí)的場景下進(jìn)行不同規(guī)模的計(jì)算機(jī)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)，提升計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的工科畢業(yè)生理論水平、工具使用能力、綜合應(yīng)用能力、分析設(shè)計(jì)能力、工程推理及獨(dú)立解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)開發(fā)及溝通協(xié)作的能力、抗壓能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)高校教育與IT企業(yè)人才需求緊密對接，提升高校人才培養(yǎng)及就業(yè)質(zhì)量。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍寬，社會(huì)需求量大，就業(yè)形勢好。學(xué)生畢業(yè)后能直接進(jìn)入大型IT行業(yè)、企事業(yè)單位、行政管理部門等，從事計(jì)算機(jī)軟硬件領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)維管理、嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)、運(yùn)營等相關(guān)工作。

軟件工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設(shè)專業(yè)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè)、江蘇省服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有適應(yīng)信創(chuàng)軟件系統(tǒng)開發(fā)、軟件服務(wù)和技術(shù)研究等所需的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、軟件工程學(xué)科基礎(chǔ)理論；具有終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力、外語運(yùn)用能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力等良好的素養(yǎng)；能夠承擔(dān)復(fù)雜領(lǐng)域軟件系統(tǒng)的開發(fā)、應(yīng)用、測試、維護(hù)等任務(wù)，適應(yīng)長三角地區(qū)信創(chuàng)軟件產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具有家國情懷、以造福人類和可持續(xù)發(fā)展為理念的卓越軟件人才。本專業(yè)重視學(xué)生軟件項(xiàng)目開發(fā)以及外語實(shí)用能力的培養(yǎng)，采用日語雙語教學(xué)，開展與國內(nèi)外著名軟件公司、日資企業(yè)及高校間的交流與協(xié)作。學(xué)生畢業(yè)后，將具備較強(qiáng)的IT企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)施和管理的能力，其基本能力達(dá)到程序員、高級程序員、軟件工程師、以及項(xiàng)目質(zhì)量管理人員的水平，成為面向外資企業(yè)及其它企事業(yè)單位，具有實(shí)戰(zhàn)能力的國際型、應(yīng)用型高級軟件人才。

通信工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)以通信與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)與信息處理技術(shù)為主要方向，面向國家發(fā)展戰(zhàn)略中的5G、三網(wǎng)融合、人工智能等現(xiàn)代化通信設(shè)備與信息處理技術(shù)需求，要求學(xué)生在具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)和一定的社會(huì)科學(xué)基本理論知識，具備較強(qiáng)的外語運(yùn)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力基礎(chǔ)上，掌握本專業(yè)所必需的電子線路、通信原理、接口與協(xié)議、移動(dòng)通信、光纖通信等專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)理論。本專業(yè)旨在為社會(huì)培養(yǎng)能夠從事通信網(wǎng)絡(luò)、信息處理以及各類電子與信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營，并能從事電子信息在國民經(jīng)濟(jì)各部門中的應(yīng)用、開發(fā)等工作的應(yīng)用型卓越工程師或高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)近三年畢業(yè)生社會(huì)需求量大，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)到100%。

物聯(lián)網(wǎng)工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科建設(shè)專業(yè)，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用所需的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、計(jì)算機(jī)科學(xué)、智能技術(shù)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)施能力；具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感和國際交流能力，能夠在智能家居、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市等相關(guān)領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目管理等工作的，具有終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力、外語運(yùn)用能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力等良好素養(yǎng)，適應(yīng)長三角地區(qū)信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的具有較強(qiáng)工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)通過校企合作縮短高校的共性化培養(yǎng)和企業(yè)的個(gè)性化需求之間的距離，實(shí)現(xiàn)高校教育與IT企業(yè)人才需求進(jìn)行緊密對接，通過校企深度融合提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力，全力培養(yǎng)適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和發(fā)展需要的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍寬，社會(huì)需求量大，畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)競爭指數(shù)、月收入和就業(yè)現(xiàn)狀滿意度等指標(biāo)均在全國同類高校中名列前茅。學(xué)生畢業(yè)后能夠在信息領(lǐng)域、IT企業(yè)、企事業(yè)單位等從事計(jì)算機(jī)軟硬件領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署等工作，以及智能家居、智能制造、智慧城市、智能交通、環(huán)境檢測、災(zāi)害監(jiān)測、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個(gè)人健康等相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)實(shí)施工作。

人工智能

本專業(yè)是我校落實(shí)國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和教育部《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》精神，2020年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的新型應(yīng)用型本科專業(yè)。涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息論、控制論、自動(dòng)化等多門學(xué)科交叉，是整合我校近20年來在人工智能方面的人才、平臺、學(xué)術(shù)、技術(shù)積累而設(shè)立的。本專業(yè)面向長三角區(qū)域信息產(chǎn)業(yè)和人工智能領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，以機(jī)器視覺、計(jì)算機(jī)視覺、機(jī)器人技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、自然語言處理等人工智能技術(shù)知識和能力培養(yǎng)為根本，面向智慧城市、智能制造、智能健康、智能物流等應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能等的相關(guān)知識和技能,具備良好的溝通與協(xié)作能力、計(jì)算思維能力和科技創(chuàng)新能力，并能夠解決人工智能領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；畢業(yè)生能夠適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展并保持終身學(xué)習(xí)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德，能在未來智能產(chǎn)品開發(fā)中承擔(dān)軟硬件開發(fā)、數(shù)據(jù)采集與分析、模型構(gòu)建與推理、軟件構(gòu)建等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。人工智能的發(fā)展與應(yīng)用前景廣闊，各行業(yè)長期具有旺盛的人工智能人才需求，是國家大力支持的人才緊缺性新興專業(yè)，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生既可在包括模式識別與智能系統(tǒng)、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等不同的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深造，也可在企事業(yè)單位從事圖像處理、機(jī)器視覺、計(jì)算機(jī)視覺、智能機(jī)器人、自然語言處理、計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用等人工智能相關(guān)方向的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作。

土木建筑工程學(xué)院

土木工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè)（類）、江蘇省品牌專業(yè)及省一流本科建設(shè)專業(yè)、江蘇省卓越工程師2.0專業(yè)。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理等基本專業(yè)理論，接受結(jié)構(gòu)工程師和建造師的基本訓(xùn)練，具備從事建筑工程設(shè)計(jì)、施工、管理的綜合專業(yè)能力。本專業(yè)擁有國家級和省級大學(xué)生實(shí)踐教育基地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，提升了學(xué)生專業(yè)技能。學(xué)生畢業(yè)后能在開發(fā)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位等從事建筑工程的設(shè)計(jì)、施工、管理及研究工作。初次就業(yè)率為98.5%，考研（出國留學(xué)）上線率近22%。

工程管理 （江蘇省一流本科專業(yè)）

江蘇省一流本科建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)依托國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點(diǎn)專業(yè)（類）、江蘇省品牌專業(yè)及省一流專業(yè)-土木工程專業(yè)設(shè)立。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)土木工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和工程法律基本知識，接受建造師、造價(jià)工程師的基本訓(xùn)練，具備從事工程項(xiàng)目造價(jià)咨詢、項(xiàng)目評價(jià)和項(xiàng)目管理的基本能力。該專業(yè)擁有國家級工程實(shí)踐教育基地，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。學(xué)生畢業(yè)后能在開發(fā)單位、工程項(xiàng)目管理單位、工程咨詢單位等單位從事工程項(xiàng)目管理、工程咨詢、工程造價(jià)、工程審計(jì)等工作。初次就業(yè)率為98.5%，考研（出國留學(xué)）上線率近26%。

城市地下空間工程 （江蘇省一流本科專業(yè)）

江蘇省一流本科建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)依托國家特色專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科及江蘇省品牌專業(yè)及一流專業(yè)-土木工程專業(yè)設(shè)立。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)地下工程勘測、設(shè)計(jì)、施工、管理的基本知識，接受土木工程師（巖土）的基本訓(xùn)練，具備從事地下工程設(shè)計(jì)、施工、管理的基本能力。專業(yè)擁有校級巖土與地下空間工程產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)示范基地，與行業(yè)內(nèi)多家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。學(xué)生畢業(yè)后能在地鐵、隧道等地下工程開發(fā)單位、設(shè)計(jì)單位和施工單位從事地下工程的設(shè)計(jì)、施工、管理及研究工作。連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，連續(xù)多屆畢業(yè)生升學(xué)出國率保持在20%以上。

建筑學(xué) （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是江蘇省一流本科專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)（類），擁有國家級工程實(shí)踐教育基地，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制五年。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、建筑理論、建筑科學(xué)技術(shù)等專業(yè)知識，接受建筑師的基本訓(xùn)練，具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)能力。專業(yè)與行業(yè)內(nèi)多家單位有良好的校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。學(xué)生畢業(yè)后能在設(shè)計(jì)單位、開發(fā)單位等單位從事建筑設(shè)計(jì)與城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)策劃與咨詢等工作。初次就業(yè)率為100%，考研（出國留學(xué)）上線率超過32%。

理學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

本專業(yè)重點(diǎn)面向數(shù)學(xué)與金融的交叉領(lǐng)域，是數(shù)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相融合的交叉學(xué)科，主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握金融數(shù)學(xué)專業(yè)知識和基本技能，能熟練使用多種金融數(shù)學(xué)工具和方法，分析和解決金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的“數(shù)學(xué)+金融”復(fù)合性應(yīng)用型人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)類課程，以及金融數(shù)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融市場學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理等金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)課程，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)編程能力和金融市場動(dòng)態(tài)分析能力。學(xué)生畢業(yè)后主要在銀行、證券公司、金融分析公司、保險(xiǎn)公司、會(huì)計(jì)事務(wù)所等領(lǐng)域從事金融分析、風(fēng)險(xiǎn)評估、投資策略等方面的工作。本專業(yè)前景廣闊、就業(yè)形勢好，連續(xù)多屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，考研升學(xué)率超20%，近三年學(xué)生考研去向有廈門大學(xué)、上海理工大學(xué)、浙江理工大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、青島科技大學(xué)、江蘇大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、湖南工商大學(xué)、河南理工大學(xué)等。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

本專業(yè)是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)一般理論和方法，以社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)、工程等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用為基礎(chǔ)，主要培養(yǎng)具備較強(qiáng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)能力和計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)能力，能夠在多個(gè)領(lǐng)域中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識和技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析和預(yù)測，為決策提供科學(xué)依據(jù)和支持的應(yīng)用型人才。主要理論課程包括數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用隨機(jī)過程、應(yīng)用回歸分析、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與應(yīng)用軟件、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、金融工程、統(tǒng)計(jì)預(yù)測與決策、大數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、抽樣調(diào)查、應(yīng)用時(shí)間序列分析等；主要實(shí)驗(yàn)課程包括MATLAB與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)、EXCEL與統(tǒng)計(jì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)分析與數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)等。本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，主要就業(yè)行業(yè)包括國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、金融和保險(xiǎn)行業(yè)、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)領(lǐng)域、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域等，主要從事銀行、證券、投資、保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)管理、金融風(fēng)險(xiǎn)控制、金融衍生品定價(jià)、證券分析、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)分析等方面的工作。近三年學(xué)生考研去向有南京郵電大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、華北電力大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)等。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)科學(xué)思維能力，掌握數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)可視化等專業(yè)知識與技能，具有解決數(shù)據(jù)密集型問題的動(dòng)手能力以及較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和分析能力，以及大數(shù)據(jù)商務(wù)與金融等各類相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的多層次工作的應(yīng)用型數(shù)據(jù)科學(xué)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理、大數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、數(shù)據(jù)可視化、最優(yōu)化方法、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用等核心課程。本專業(yè)屬于前景廣闊的熱門專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后主要在政府部門；銀行、證券、基金公司等金融部門；各類企業(yè)的市場分析、風(fēng)險(xiǎn)管理、質(zhì)量管理等部門；中高等院校、科研院所；調(diào)查公司、咨詢公司等數(shù)據(jù)分析專門機(jī)構(gòu)，以及產(chǎn)生大數(shù)據(jù)處理及分析需求的各產(chǎn)業(yè)部門等從事數(shù)據(jù)管理維護(hù)和分析、數(shù)據(jù)產(chǎn)品的研發(fā)與設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)咨詢和教育培訓(xùn)等方面的工作。同時(shí)可以報(bào)考應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè)的研究生。

化工與材料學(xué)院

化學(xué)工程與工藝 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)為江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省產(chǎn)教融合品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)在教學(xué)上遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立從事科研工作的能力， 同時(shí)培養(yǎng)具備從事工藝開發(fā)、工業(yè)分析、工程應(yīng)用和優(yōu)化以及技術(shù)管理等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生在學(xué)科競賽中成績突出，曾獲瑞華杯”江蘇省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽暨"挑戰(zhàn)杯”全國競賽江蘇省選拔賽決賽暨"挑戰(zhàn)杯”全國競賽江蘇省選拔賽決賽一等獎(jiǎng)、第三屆全國大學(xué)生化工實(shí)驗(yàn)大賽華東賽區(qū)競賽二等獎(jiǎng)、第十四屆全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng)等。本專業(yè)畢業(yè)生考研率高、就業(yè)范圍廣，學(xué)生主要被中國科學(xué)院、天津大學(xué)、華東理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等985、211院校錄取，部分學(xué)生被英國曼徹斯特大學(xué)、英國利茲大學(xué)、澳大利亞新南威爾士、日本國立山形大學(xué)等國外知名高校錄取，就業(yè)可在制藥、環(huán)保、新能源、新材料等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事相關(guān)工作，用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的滿意度高達(dá)96%。

資源循環(huán)科學(xué)與工程

本專業(yè)著重面向節(jié)能減排、資源循環(huán)、低碳經(jīng)濟(jì)等經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域。堅(jiān)持培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。注重“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，在夯實(shí)學(xué)生在綠色設(shè)計(jì)制造、過程污染控制、環(huán)境末端治理和資源循環(huán)利用等基礎(chǔ)知識和實(shí)際動(dòng)手技能的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、自主篩選和自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)提升學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題”的創(chuàng)新精神和獨(dú)立從事科研工作的能力。培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神、國際化視野和創(chuàng)新意識，掌握資源循環(huán)利用和循環(huán)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域基本理論，具有較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力，具備在材料、化工、能源、環(huán)保等相關(guān)行業(yè)從事環(huán)境保護(hù)、資源循環(huán)利用和循環(huán)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)、工程和項(xiàng)目管理等工作能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)建有長三角資源環(huán)境研究院、江蘇省電子廢棄物等危廢資源化利用高價(jià)值專利中心、常州市廢棄物分析測試高技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一批教學(xué)、科研平臺，是中國再生資源產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟副理事長單位，與江蘇寧達(dá)股份有限公司，常州翔宇資源再生有限公司，天合光能股份有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)有科研合作協(xié)議，對各大公司輸出大量職員與科研工作者，具有豐富的產(chǎn)學(xué)研資源和經(jīng)驗(yàn)。

復(fù)合材料與工程

復(fù)合材料與工程專業(yè)是一門集材料、物理、化學(xué)等于一體的學(xué)科交叉型專業(yè)，本專業(yè)著重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。復(fù)合材料與工程專業(yè)與行業(yè)知名龍頭企業(yè)緊密共建，通過與企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源共享的方式提高學(xué)生對專業(yè)和技術(shù)的認(rèn)知能力。本專業(yè)依托長三角碳纖維及復(fù)合材料技術(shù)創(chuàng)新中心、國家碳纖維經(jīng)編材料動(dòng)員中心、江蘇省高性能纖維復(fù)合材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)勢平臺資源，培養(yǎng)適應(yīng)航空航天和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、良好心理素質(zhì)、優(yōu)異溝通和管理能力的人才。在國家大力發(fā)展新材料戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的背景下，立足常州區(qū)域碳纖維復(fù)合材料優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，面向全省、輻射全國，以本科生創(chuàng)新教育為主，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是常州市外貿(mào)新業(yè)態(tài)產(chǎn)教融合試點(diǎn)基地、阿里巴巴集團(tuán)跨境電商人才培養(yǎng)基地、常州工學(xué)院產(chǎn)教融合示范專業(yè)。2000年開始招收全日制本科生，2016年開始招收全日制本科外國留學(xué)生，2009年被確定為校級特色專業(yè)，國際貿(mào)易學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)被確定為校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。本專業(yè)立足蘇南地區(qū)，面向長三角城市群，旨在培養(yǎng)品德優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有國際視野、外語應(yīng)用能力突出、跨文化交流能力強(qiáng)、熟悉國際市場運(yùn)行規(guī)律和國際交易規(guī)則，能夠滿足先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求，能夠在涉外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、跨國公司、金融機(jī)構(gòu)、政府管理部門及其他機(jī)構(gòu)任職的國際化、創(chuàng)新性的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。主要課程:《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融學(xué)》、《財(cái)政學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國際貿(mào)易》、《國際金融》、《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)英語函電（全英文）》、《跨境電子商務(wù)》等。近五年來，本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率平均在95%以上。畢業(yè)生具備較強(qiáng)的國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、金融等實(shí)務(wù)操作能力，主要就業(yè)于長江三角洲地區(qū)的國際貿(mào)易、銀行、證券、投資、保險(xiǎn)、跨境電商等企事業(yè)單位。同時(shí)，每年均有部分畢業(yè)生被國內(nèi)外知名高校錄取，進(jìn)行碩士研究生階段的深造學(xué)習(xí)。

工商管理 （江蘇省一流本科專業(yè)）

工商管理專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，校特色專業(yè)（2005年）、校品牌專業(yè)（2009年）、校重點(diǎn)專業(yè)（2013-2017年）、省高校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（2019-），初步形成了“產(chǎn)教、專創(chuàng)雙融合”的應(yīng)用型管理人才培養(yǎng)格局。本專業(yè)立足于常州，面向江蘇，適應(yīng)工業(yè)和服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展需求，培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位、政府部門從事人力資源管理、市場運(yùn)營管理、創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略管理等職能崗位工作，也可以在工商管理相關(guān)學(xué)科專業(yè)繼續(xù)深造。主要課程:《管理學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》、《運(yùn)營管理》、《戰(zhàn)略管理》、《市場營銷學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)管理》、《創(chuàng)業(yè)管理》、《質(zhì)量管理》、《績效與薪酬管理》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》等。近五年來，就業(yè)率超過98%、協(xié)議就業(yè)率接近83%，就業(yè)與專業(yè)相關(guān)度70%左右。多名同學(xué)進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海海事大學(xué)、悉尼大學(xué)等國內(nèi)外高校攻讀碩士研究生，畢業(yè)生對母校教學(xué)總體滿意度達(dá)92%，為本校所有專業(yè)之首。

財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理專業(yè)緊密結(jié)合常州工學(xué)院地方性、應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位目標(biāo)，將產(chǎn)教融合貫穿在人才培養(yǎng)的全過程。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的思想道德修養(yǎng)、高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)長三角經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，通曉會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理方面的基本理論、方法和業(yè)務(wù)技能，熟悉國內(nèi)外相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)以及企業(yè)實(shí)踐中的財(cái)務(wù)管理運(yùn)作，畢業(yè)后能在金融企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門、工商企業(yè)（中小企業(yè)為主）從事財(cái)務(wù)管理相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型本科人才。主要課程:《管理學(xué)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《高級財(cái)務(wù)管理》、《國際財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《公司治理》、《財(cái)務(wù)分析》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》等。目前本專業(yè)專任教師15人，其中教授3人，副教授7人，講師5人。博士4人，在讀博士3人。近五年財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生年終就業(yè)率平均為96.24%，根據(jù)麥可思發(fā)布的《常州工學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價(jià)報(bào)告》，近幾年本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后一年就業(yè)率、收入水平高于同類院校同專業(yè)，與專業(yè)相關(guān)度較高，畢業(yè)生對教學(xué)滿意度、對母校滿意度較高。

物流管理 （國家級一流本科專業(yè)）

物流管理專業(yè)是2020年國家教育部“雙萬計(jì)劃”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。以地方經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以立德樹人為根本，重點(diǎn)面向支持蘇南地區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代物流服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，把握供應(yīng)鏈全球化、數(shù)字化和智能化發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論與知識，精通供應(yīng)鏈管理理論與方法、物流系統(tǒng)優(yōu)化理論與運(yùn)營管理方法、物流工程與裝備的應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)具有全球視野、團(tuán)隊(duì)意識、社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型本科人才。目前本專業(yè)專任教師14人，其中教授2人，副教授3人，講師9人。博士10人。主要課程:《供應(yīng)鏈管理》、《倉儲管理》、《采購管理》、《國際物流》、《物流中心設(shè)計(jì)與運(yùn)作》、《物流技術(shù)與裝備》、《第三方物流》、《運(yùn)營管理》等。學(xué)生可以在制造企業(yè)、專業(yè)物流企業(yè)、科研院所及政府部門從事物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理及項(xiàng)目管理等方面工作。近五年物流管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生年終就業(yè)率95%以上，根據(jù)麥可思發(fā)布的《常州工學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價(jià)報(bào)告》，近幾年本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后收入水平均高于同類院校同專業(yè)，畢業(yè)生對教學(xué)滿意度、對母校滿意度較高。

電子商務(wù)

電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦于2006年，在多年辦學(xué)過程中，電子商務(wù)專業(yè)堅(jiān)持學(xué)校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位和“互利共贏”的發(fā)展原則，實(shí)施“以產(chǎn)教融合為基石、三階段能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式；拓展互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化教育促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的提升，取得了良好的育人效果。主要課程：《管理學(xué)》、《市場營銷學(xué)》、《管理運(yùn)籌學(xué)》、《電子商務(wù)概論》、《網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者行為學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》、《數(shù)據(jù)庫管理及應(yīng)用》、《圖形圖像與視頻制作》、《電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》、《電子商務(wù)運(yùn)營實(shí)務(wù)》、《跨境電商》、《客戶關(guān)系管理》?，F(xiàn)有專任教師12人，教授1人、副教授4人，講師7人；博士6人、在讀博士1人，碩士5人。產(chǎn)業(yè)教授3人，聘請企業(yè)兼職教師10余人。專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)307人，已培養(yǎng)本科畢業(yè)生800余名。專業(yè)建有科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范中心、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、電子沙盤實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，總面積達(dá)798平方米。電子商務(wù)專業(yè)近五年就業(yè)率平均達(dá)到95%以上。學(xué)生除升學(xué)、出國外，就業(yè)方向主要集中在長三角地區(qū)電子商務(wù)企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)等從事技術(shù)類、管理類工作，89%畢業(yè)生能在入職3年后取得良好的職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)發(fā)展，對畢業(yè)發(fā)展的滿意度高。

外國語學(xué)院

商務(wù)英語 （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹課程思政理念，將專業(yè)教育與思想政治教育相融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂袆?chuàng)新意識、國際視野和人文素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識技能和較為系統(tǒng)的跨境電子商務(wù)及相關(guān)領(lǐng)域知識，具備較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力，能熟練使用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等工作的應(yīng)用型高級專門人才。商務(wù)英語專業(yè)前身為英語專業(yè)（國際貿(mào)易方向），2013年開始招收本科生，2021年獲批江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)建有相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，包括上海、南京、蘇錫常等地的外貿(mào)和跨境電商企業(yè)，并與多家實(shí)踐教學(xué)基地簽訂正式合作協(xié)議。本專業(yè)與地方企業(yè)聯(lián)系緊密，聘請外貿(mào)和跨境電商企業(yè)高管或負(fù)責(zé)人擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師并參與專業(yè)建設(shè)，給學(xué)生開設(shè)講座等。通過組織各類專業(yè)學(xué)科競賽，有效開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生實(shí)踐能力。學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)居前列。核心課程包括：綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)翻譯、商務(wù)英語口譯、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、管理學(xué)導(dǎo)論、國際商法、國際市場營銷、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際商務(wù)談判、跨文化商務(wù)交際導(dǎo)論、實(shí)用電子商務(wù)，跨境電子商務(wù)等

英語

本專業(yè)以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹課程思政理念，將專業(yè)教育與思想政治教育相融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有?chuàng)新意識、國際視野和人文素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識技能和較為廣泛的商務(wù)、教育及相關(guān)領(lǐng)域知識，具備較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力，較高的翻譯理論素養(yǎng)和翻譯實(shí)踐能力，能適應(yīng)我國對外交流、國家與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，能夠在相關(guān)企事業(yè)單位從事外事、外經(jīng)、外貿(mào)、翻譯、教育、管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型英語專業(yè)人才。英語專業(yè)已有四十余年的辦學(xué)歷史，2000年開始招生本科生。本專業(yè)師資力量雄厚，大部分教師為雙師型教師，同時(shí)具有海外留學(xué)研修經(jīng)歷，在各級各類外語教學(xué)比賽中斬獲佳績。本專業(yè)學(xué)生近年來在各級各類演講、寫作、閱讀、口筆譯等學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)數(shù)百項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高。核心課程包括：綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語寫作、英語口語、英語語法、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語言學(xué)導(dǎo)論、英語文學(xué)導(dǎo)論、英語演講與辯論、跨文化交際、學(xué)術(shù)寫作與研究方法等。

日語

本專業(yè)以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹課程思政理念，將專業(yè)教育與思想政治教育相融合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，具有?chuàng)新意識、國際視野和人文素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)知識技能和較為廣泛的商貿(mào)、教育及相關(guān)領(lǐng)域知識，具備較強(qiáng)的日語語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力，能較熟練地運(yùn)用日語語言及商貿(mào)、教育知識在日語相關(guān)企業(yè)、中學(xué)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)部門，從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、翻譯、外事、教育及其他跨文化交流工作的應(yīng)用型高級人才。日語專業(yè)從2007年起開始招收本科生，師資力量雄厚，博士化率高，除建有相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地、聘請外資企業(yè)高管為企業(yè)導(dǎo)師外，還積極開展國際合作辦學(xué)，有效拓展專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和國際視野。本專業(yè)始終以人才市場為導(dǎo)向，緊密結(jié)合長三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和全球經(jīng)濟(jì)一體化的需求，走“日語語言能力與專業(yè)技能”相結(jié)合的發(fā)展道路，培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)競爭力強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)居前列。核心課程包括：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語視聽說、日語閱讀、筆譯理論與實(shí)踐、口譯理論與實(shí)踐、日語基礎(chǔ)寫作、日本文學(xué)概論、跨文化交際、日語語言學(xué)概論等。

人文學(xué)院

漢語言文學(xué) （國家級一流本科專業(yè)）

本專業(yè)是學(xué)校最早開辦的本科專業(yè)之一，2022年獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。依托中國語言文學(xué)校級重點(diǎn)學(xué)科，貫徹新文科理念，堅(jiān)持院校與地方協(xié)作、課程與項(xiàng)目結(jié)合、理論與實(shí)踐融合的專業(yè)教學(xué)定位，將中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、寫作學(xué)等專業(yè)核心課程，與創(chuàng)意寫作、微電影創(chuàng)作、文化創(chuàng)意與策劃等實(shí)訓(xùn)課程有機(jī)融合，致力于培養(yǎng)政治方向正確、專業(yè)功底扎實(shí)、人文素養(yǎng)突出、道德品質(zhì)端正，具備較強(qiáng)語言表達(dá)、文案寫作、審美鑒賞、創(chuàng)意策劃能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型中文人才。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師18名，具有博士學(xué)位的教師占比72%，師資隊(duì)伍科研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、育人氛圍濃。畢業(yè)生主要從事文案策劃、文化宣傳、語文教學(xué)、行政管理等工作，已有畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%。

秘書學(xué)

本專業(yè)畢業(yè)生將授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。依托中國語言文學(xué)優(yōu)勢學(xué)科，秘書學(xué)專業(yè)融合文學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多個(gè)學(xué)科專業(yè)門類，打造“提高人文素養(yǎng)、夯實(shí)表達(dá)能力、提升組織能力、強(qiáng)化秘書技能”的特色培養(yǎng)方案。在專業(yè)基礎(chǔ)課程外，本專業(yè)還開設(shè)秘書禮儀訓(xùn)練、現(xiàn)代辦公技術(shù)實(shí)踐、寫作與表達(dá)實(shí)踐、檔案整理實(shí)踐、秘書實(shí)務(wù)訓(xùn)練、攝影與攝像實(shí)訓(xùn)、申論寫作實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程，努力將每一位學(xué)生培養(yǎng)為專業(yè)知識扎實(shí)、口才好、寫作水平高、實(shí)踐技能強(qiáng)的綜合型高級秘書人才。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師11名，其中具有博士學(xué)位的教師占比60%。近年來，本專業(yè)學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國商務(wù)秘書職業(yè)技能大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等各類大賽中取得了優(yōu)異成績。本專業(yè)已有畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%。

廣播電視編導(dǎo)（廣編類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)2021年獲批江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。培養(yǎng)具有正確的政治方向、高度責(zé)任心與良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的廣播電視節(jié)目創(chuàng)意策劃、編輯制作、組織管理等能力的復(fù)合型應(yīng)用人才，能在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)新媒體公司、文化傳播公司等企事業(yè)單位從事音視頻節(jié)目的采寫、拍攝、策劃、編導(dǎo)等工作。主要開設(shè)廣播電視傳播概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、電視攝像與編輯、電視編導(dǎo)、非線性制作技術(shù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、微電影創(chuàng)作、廣播電視采訪與寫作、現(xiàn)場報(bào)道等課程。本專業(yè)已有畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%。

師范學(xué)院

小學(xué)教育（文）（師范類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

小學(xué)教育（文）專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，前身可追溯至1906年的粹化女學(xué)，2021年入選江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，?！罢n程思政”示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，面向江蘇省內(nèi)招生。本專業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針和國家教師教育政策要求，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，根植百年師范文化，立足蘇南，面向江蘇，堅(jiān)持“綜合培養(yǎng)，突出能力，重視創(chuàng)新，全程實(shí)踐”，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)、良好的知識素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)和班隊(duì)管理能力、交流合作能力與可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，具備基本研究能力的?yōu)秀小學(xué)教師。主要開設(shè)教育原理、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等教師教育類和古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)等中文方向課程。學(xué)生畢業(yè)后既可從事小學(xué)語文、道德與法治等學(xué)科的教師工作，也可從事教學(xué)科研、教育管理等方面的工作。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)綜合培養(yǎng)與特長發(fā)展相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)施“全過程雙導(dǎo)師”制，建立了貫穿全程的實(shí)踐教學(xué)體系。多年來，本專業(yè)學(xué)生在各類教師招考中取得了優(yōu)異的成績，教師考編率在同類兄弟院校中名列前茅，近5年來畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在98%以上。

小學(xué)教育（理）（師范類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

小學(xué)教育（理）專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，前身可追溯至1906年的粹化女學(xué)，2021年入選江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，?！罢n程思政”示范專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，面向江蘇省內(nèi)招生。本專業(yè)貫徹落實(shí)黨的教育方針和國家教師教育政策要求，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，根植百年師范文化，立足蘇南，面向江蘇，堅(jiān)持“綜合培養(yǎng)，突出能力，重視創(chuàng)新，全程實(shí)踐”，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)、良好的知識素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)和班隊(duì)管理能力、交流合作能力與可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展?jié)撃?，具備基本研究能力的?yōu)秀小學(xué)教師。主要開設(shè)教育原理、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等教師教育類和數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何等數(shù)學(xué)方向課程。學(xué)生畢業(yè)后既可從事小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教師工作，也可從事教學(xué)科研、教育管理等方面的工作。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)綜合培養(yǎng)與特長發(fā)展相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)施“全過程雙導(dǎo)師”制，建立了貫穿全程的實(shí)踐教學(xué)體系。多年來，本專業(yè)學(xué)生在各類教師招考中取得了優(yōu)異的成績，教師考編率在同類兄弟院校中名列前茅，近5年來畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在98%以上。

音樂學(xué)（師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)音樂理論知識、良好音樂素養(yǎng)、較強(qiáng)教育教學(xué)能力的高素質(zhì)音樂教師和音樂專業(yè)人才。本專業(yè)以音樂學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能的全面提升為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂教學(xué)能力和實(shí)踐能力，為他們未來的教學(xué)和研究奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主要開設(shè)：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂（二胡、古箏、竹笛、單簧管、小提琴、薩克斯）、舞蹈、舞蹈編創(chuàng)、和聲學(xué)、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、音樂教學(xué)論、作曲、中外音樂史與名作鑒賞、學(xué)校音樂教材教法、音樂文論寫作、中小學(xué)音樂教育與實(shí)踐等課程。本專業(yè)注重學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力和音樂教學(xué)能力的培養(yǎng)，通過音樂課程設(shè)計(jì)、藝術(shù)實(shí)踐、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中。學(xué)生畢業(yè)后既可從事中小學(xué)音樂教學(xué)工作，也可在文化館站、音樂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)音樂團(tuán)體及其他相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、管理和科學(xué)研究工作。近5年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率均保持在98%以上，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到了社會(huì)及用人單位的一致好評。

學(xué)前教育（師范類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

本專業(yè)立足蘇南、面向江蘇，適應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量學(xué)前教育發(fā)展的人才需求，培養(yǎng)具有正確堅(jiān)定的政治信念和職業(yè)理想，熱愛學(xué)前教育事業(yè)；系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)基本理論知識和扎實(shí)的保教實(shí)踐技能；具備有效進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新與反思的能力，具備終身學(xué)習(xí)的能力，有一定的國際視野；能在幼兒園和各類兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理工作的優(yōu)秀幼兒教師及早期教育工作者。主要開設(shè)學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育原理、幼兒游戲與指導(dǎo)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前教育研究方法、聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱練耳、幼兒園實(shí)用美術(shù)、幼兒園手工制作等課程。本專業(yè)秉承常州百年師范教育優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了愛國敬業(yè)、求是創(chuàng)新、立德樹人的專業(yè)文化；借鑒丹麥和韓國學(xué)前教育先進(jìn)理念，充分利用優(yōu)質(zhì)課程資源、教師資源等打造出協(xié)同創(chuàng)新的國際優(yōu)質(zhì)資源平臺；緊貼常州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求，以常州工學(xué)院“工科”為背景，積極走產(chǎn)教融合發(fā)展之路，通過課堂知識場域到幼兒園實(shí)踐場域的模塊化、系列化實(shí)踐課程內(nèi)容和分層次、遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)能力訓(xùn)練方法，建構(gòu)產(chǎn)教融合加協(xié)同育人的實(shí)踐教學(xué)體系。2019年，本專業(yè)獲批為江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。近年來，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生受到用人單位的一致好評，近5年來畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在98%以上。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

產(chǎn)品設(shè)計(jì)（美術(shù)類） （國家級一流本科專業(yè)）

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)獲2019年首批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。旨在培養(yǎng)兼具審美能力、創(chuàng)意能力、分析能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的綜合應(yīng)用型專業(yè)人才。培養(yǎng)方案以產(chǎn)學(xué)研融合為宗旨，課程設(shè)置包括設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、設(shè)計(jì)實(shí)踐五大專業(yè)課程群，并建有“創(chuàng)意家居設(shè)計(jì)”、“交通工具設(shè)計(jì)”、“康養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”、“智能裝備設(shè)計(jì)”4個(gè)研創(chuàng)室，以及“整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究中心”和“康養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究中心”2個(gè)研究中心，并與校外多家企業(yè)建立產(chǎn)教融合合作，共建多個(gè)“五合一基地”，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方式與環(huán)境。教師團(tuán)隊(duì)包括海外留學(xué)博士、國內(nèi)頂尖高校博士、教授、副教授等，兼具理論研究和項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。辦學(xué)以來，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較高，于國內(nèi)外院校繼續(xù)深造的比例也穩(wěn)步提升，師生在國內(nèi)外各級別設(shè)計(jì)競賽中屢獲佳績，教學(xué)、教研和科研均取得了顯著的成效。

環(huán)境設(shè)計(jì)（美術(shù)類） （江蘇省一流本科專業(yè)）

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本技能，具有創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、國際化視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境裝飾材料與施工、工程項(xiàng)目管理及概預(yù)算、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后能在家裝、工裝、景觀、建筑等行業(yè)或領(lǐng)域從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑裝飾及園林工程管理等方面工作。本專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支善于研究、具有豐富教學(xué)及設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，多名教師具有海外知名大學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。近年來，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐建設(shè)方面努力探索，成效顯著，學(xué)生在國內(nèi)各類設(shè)計(jì)競賽上屢獲佳績，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（美術(shù)類）

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)、能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)方法、具備設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的視覺設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用型專門人才。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、攝影、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、CI策劃、包裝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程。畢業(yè)生可在廣告公司、影視公司、文化藝術(shù)傳播公司等企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)和管理方面的工作。近年來，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐建設(shè)方面努力探索，取得一定成效，學(xué)生在國內(nèi)各類設(shè)計(jì)競賽上屢獲佳績，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

數(shù)字媒體藝術(shù)（美術(shù)類） （國家級一流本科專業(yè)）

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)旨在培養(yǎng)能在動(dòng)態(tài)影像、虛擬現(xiàn)實(shí)、交互設(shè)計(jì)、游戲娛樂、移動(dòng)與傳統(tǒng)互聯(lián)等數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。專業(yè)整合了全校的美術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂、文學(xué)、計(jì)算機(jī)、商業(yè)管理等學(xué)科的教學(xué)資源，形成了利用數(shù)字媒體技術(shù)等媒介手段為載體的跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的教學(xué)體系。專業(yè)根據(jù)社會(huì)行業(yè)需求明確了數(shù)字媒體藝術(shù)人才的核心競爭力，即以動(dòng)態(tài)視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)作知識為核心，兼顧數(shù)字媒體技術(shù)知識和相關(guān)產(chǎn)業(yè)知識，重點(diǎn)掌握互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容創(chuàng)作知識。畢業(yè)生主要在數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域的專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、院校、研究單位從事設(shè)計(jì)實(shí)踐、教學(xué)、研究和管理工作。近年來，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐建設(shè)方面努力探索，取得一定的成效，學(xué)生在國內(nèi)各類設(shè)計(jì)競賽上屢獲佳績，畢業(yè)生受到社會(huì)的廣泛歡迎。

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