機械工程與自動化學(xué)院

專業(yè)簡介

機械設(shè)計制造及其自動化

學(xué)制：四年

學(xué)科門類：工學(xué)

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

01

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)能從事機電產(chǎn)品的研究開發(fā)與加工制造、設(shè)備維修保養(yǎng)、生產(chǎn)運行管理等方面工作的“強制造、融信息、善服務(wù)”高素質(zhì)綜合應(yīng)用服務(wù)型機械本科人才。

02

培養(yǎng)特色

2022年被評為寧波市優(yōu)勢專業(yè)

2020年被列為浙江省一流專業(yè)建設(shè)點

“核心+方向”課程體系

項目和任務(wù)為載體的“項目驅(qū)動”教學(xué)模式,用創(chuàng)新訓(xùn)練、競賽、課程設(shè)計等方式，貫穿高年級每學(xué)期教學(xué)過程，最大程度提高工科學(xué)生“學(xué)以致用”的實踐能力,切實提高專業(yè)操作水平。

產(chǎn)業(yè)鏈為導(dǎo)向的實踐平臺

以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,剖析產(chǎn)業(yè)鏈中的“技術(shù)點”在省級產(chǎn)教融合實踐平臺的基礎(chǔ)上，已建成近50個優(yōu)質(zhì)實踐基地，貫通課堂內(nèi)外,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力與實務(wù)能力。

培養(yǎng)高水平應(yīng)用技能

就業(yè)率高達(dá)98%。本專業(yè)三年級，70%以上的學(xué)生可選擇公牛學(xué)院、新海學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)班，拓寬就業(yè)渠道，且可獲得豐厚獎學(xué)金。緊跟產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)實際,拓寬就業(yè)渠道。

03

主修課程

工程圖學(xué)基礎(chǔ)、工程設(shè)計概論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ)、機械精度設(shè)計、控制工程基礎(chǔ)、機電傳動與控制、機械工程測試技術(shù)。

04

就業(yè)情況

學(xué)院堅持以服務(wù)社會發(fā)展需要為導(dǎo)向，緊密對接先進(jìn)制造業(yè)上市公司和龍頭骨干企業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)。2019年以來，已有233名同學(xué)進(jìn)入“新海學(xué)院”、“長華班”、“力玄班” 等產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)業(yè)班，通過產(chǎn)業(yè)定制班優(yōu)質(zhì)資源和校內(nèi)外多課堂聯(lián)動，享受校內(nèi)外“雙導(dǎo)師”的引導(dǎo)，實施教學(xué)過程與生產(chǎn)過程無縫對接，顯著提升了專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，大大提升了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，近三年實際就業(yè)率均達(dá)98%以上。近幾年，考研率穩(wěn)步提升，每年均有學(xué)子進(jìn)入“985”或“雙一流”大學(xué)深造。

電氣工程及其自動化

學(xué)制：四年

學(xué)科門類：工學(xué)

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

01

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能在運動控制、電力系統(tǒng)、機器人、電氣工程裝備、電力電子、智能檢測與儀表、工業(yè)過程控制等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、科技研發(fā)、運行等工作的復(fù)合型工程科技人才。

02

培養(yǎng)特色

優(yōu)質(zhì)先進(jìn)的設(shè)備

本專業(yè)具備條件一流的實驗和實踐條件,2019年學(xué)院投入約1000余萬元建設(shè)電機拖動實驗室PLC實驗室、現(xiàn)場總線與計算機控制實驗室、電力系統(tǒng)實驗室、電力電子及運動控制等實驗室，總面積超過1000平米。

校企合作共建實踐類課程

可于大三自由選擇加入校企合作的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,享受最低萬元獎學(xué)金及企業(yè)先進(jìn)的實踐經(jīng)驗分享課程。本專業(yè)開放創(chuàng)新實驗項目,包括機器人設(shè)計與制作、智能小車設(shè)計、嵌入式智能設(shè)備設(shè)計與制作、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)組建、智能傳感與信息處理等,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新設(shè)計能力，成立了機器人協(xié)會、電子創(chuàng)新協(xié)會等學(xué)生科技創(chuàng)新社團。

培養(yǎng)高水平應(yīng)用技能

組織技術(shù)講座和比賽,動員學(xué)生積極參與各類學(xué)科競賽,并在大學(xué)生機器人競賽、“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽等競賽中獲得佳績,平均每年在本專業(yè)省級競賽和國家級競賽中獲獎的學(xué)生總數(shù)可達(dá)上百名，更多的學(xué)生掌握理論知識的同時，了解先進(jìn)電子系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、自動化和智能系統(tǒng)技術(shù)的綜合應(yīng)用。

03

主修課程

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（C++）、工程圖學(xué)基礎(chǔ)、MATLAB基礎(chǔ)與應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、自動控制原理、計算機控制技術(shù)、電機與拖動基礎(chǔ)、電氣設(shè)備與PLC應(yīng)用等。本專業(yè)著重訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力，課程含軟件綜合設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、運動控制綜合實驗、電機拖動實驗、可編程計算機控制器課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)。

04

就業(yè)情況

近5年來本專業(yè)畢業(yè)生簽約率達(dá)98%，其廣泛從事本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計、新產(chǎn)品研制、硬軟件開發(fā)。每年均有多名學(xué)生順利考取浙江工業(yè)大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、上海理工大學(xué)等高等院校研究生，或去到歐美、日本海外高校深造。

機械電子工程

學(xué)制：四年

學(xué)科門類：工學(xué)

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

01

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向先進(jìn)制造與機電裝備產(chǎn)業(yè)，能從事機電一體化產(chǎn)品與系統(tǒng)的設(shè)計制造、測試試驗、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、運行管理等方面工作的機電工程應(yīng)用型專業(yè)人才。

02

培養(yǎng)特色

學(xué)生創(chuàng)新實踐平臺

依托機電傳動與控制、智能機器人、機器視覺和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)實驗室,為學(xué)生定制學(xué)科競賽、科研訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,配備專業(yè)導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索,激發(fā)創(chuàng)新活力,近五年榮獲省級與國家級學(xué)科競賽40余項。

優(yōu)秀教學(xué)團隊

擁有“浙江省優(yōu)秀教師”領(lǐng)銜的教學(xué)團隊,主編“十二五”本科國家級規(guī)劃教材1部,獲得浙江省科技進(jìn)步二等獎1項。

深度產(chǎn)學(xué)研合作

近三年承擔(dān)10余項關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)科研項目，建成家電可信工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與可信服務(wù)平臺，構(gòu)建了“可信制造”、“智能家電”與“海洋裝備”等聯(lián)合實驗室和高端產(chǎn)業(yè)鏈，帶動地方經(jīng)濟增長超2億元，榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進(jìn)獎”。

03

主修課程

工程設(shè)計概論、材料力學(xué)、工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、機械精度設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、機電傳動與PLC控制、液壓與氣壓傳動、機械測試與傳感技術(shù)。

04

就業(yè)情況

與阿里云計算有限公司聯(lián)合打造“寧波智能互聯(lián)可信制造協(xié)同創(chuàng)新中心”與“浙江省家電產(chǎn)業(yè)大腦”平臺，攜手舜宇光學(xué)、韓電、慈興和金田銅業(yè)等知名骨干龍頭企業(yè)共建“寧波前灣新區(qū)先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合示范基地”。實習(xí)生深受企業(yè)好評，實現(xiàn)了畢業(yè)即就業(yè)的無縫銜接。歷年機電模塊畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，繼續(xù)深造的畢業(yè)生考取中南大學(xué)、寧波大學(xué)等國內(nèi)雙一流高校和國外高校研究生。

機器人工程

學(xué)制：四年

學(xué)科門類：工學(xué)

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

01

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)主要從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

02

培養(yǎng)特色

定制化人才培訓(xùn)方案

本專業(yè)采用定制化的人才培養(yǎng)方案，核心包括機器學(xué)習(xí)人工智能機器人學(xué)、移動機器人及其應(yīng)用等，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以根據(jù)自身的興趣愛好和專長特長自主選擇學(xué)習(xí)平臺、搭建學(xué)習(xí)模塊,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

先進(jìn)實驗室

投資百萬建立了強大的機器人實驗室,在機器人學(xué)、先進(jìn)電子制造工業(yè)機器人、服務(wù)機器人、機電設(shè)備及自動化生產(chǎn)線的設(shè)計與開發(fā)等方面有顯著的特色與優(yōu)勢,幫助學(xué)生對機器人專業(yè)知識的理解,驗證課堂上學(xué)到的機器人理論,增強學(xué)生機器人方面的實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。

校企合作

就讀于本專業(yè)的學(xué)生可于大三自由選擇加入校企合作的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，享受最低萬元的獎學(xué)金及企業(yè)先進(jìn)的實踐經(jīng)驗課程分享。

03

主修課程

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、圖像處理與機器視覺、機器人學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、機器人建模與仿真、電力電子技術(shù)、機器學(xué)習(xí)與人工智能、電機與拖動基礎(chǔ)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用/智能機器人基礎(chǔ)及應(yīng)用。

04

就業(yè)情況

寧波市以及慈溪地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級，為機器人工程復(fù)合型人才創(chuàng)造了廣闊的用武之地。學(xué)院已與慈溪市企業(yè)緊密合作共建了40余家特色鮮明的實習(xí)實踐基地，具有完備的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，實踐教學(xué)條件完善，開展深度校企合作，形成產(chǎn)教融合特色，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。

智能制造工程

學(xué)制：四年

學(xué)科門類：工學(xué)

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

01

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向先進(jìn)制造業(yè)，培養(yǎng)能夠從事智能制造、過程測控、智能裝配等裝備與系統(tǒng)研究開發(fā)、設(shè)計制造、測試試驗、工程應(yīng)用、運行管理與營銷等方面工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)與管理人才。

02

培養(yǎng)特色

高起點建設(shè)背景

助力浙江省先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展重點區(qū)域環(huán)杭州灣經(jīng)濟區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級與高質(zhì)量發(fā)展,我院在省一流專業(yè)建設(shè)點、寧波市優(yōu)勢專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)智能制造工程專業(yè)。

高質(zhì)量實踐基地

本專業(yè)依托浙江省智能互聯(lián)可信制造產(chǎn)教融合平臺、浙江省家電產(chǎn)業(yè)大腦、寧波市智能互聯(lián)可信制造協(xié)同創(chuàng)新中心等省市級智能制造學(xué)科專業(yè)平臺，建設(shè)有針對性的、規(guī)范和完整的人才培養(yǎng)體系和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,集結(jié)了“寧波前灣新區(qū)先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)浙江省產(chǎn)教融合示范基地”等一批高質(zhì)量實踐基地，充分發(fā)揮高校的地區(qū)優(yōu)勢和專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢，旨在培養(yǎng)一批能服務(wù)智能制造產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)合應(yīng)用型工程技術(shù)人員。

03

主修課程

工程設(shè)計概論、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、機電傳動控制、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、智能測試與傳感技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、智能制造裝備與系統(tǒng)。

04

就業(yè)情況

本專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，學(xué)習(xí)機械工程、電氣控制、計算機與人工智能等先進(jìn)前沿技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生從事智能產(chǎn)品設(shè)計制造、智能裝備與產(chǎn)線集成、智能工廠運行及管理等工作的專業(yè)技能與素養(yǎng)，具有融合多學(xué)科基礎(chǔ)知識的專業(yè)優(yōu)勢，可就職于自動化、機器人和智能制造等企事業(yè)單位及政府部門，未來發(fā)展前景可觀。

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THE END

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