01

專業(yè)介紹

本專業(yè)設(shè)立于2005年，原名為對(duì)外漢語專業(yè)，2013年更名為漢語國際教育專業(yè)。為了適應(yīng)國家新時(shí)代師范教育高質(zhì)量發(fā)展和廣東省基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的要求，本專業(yè)從2020年開始招收師范類學(xué)生。

本專業(yè)定位于具有外語院校特色的漢語國際教育師范類專業(yè)，利用豐富的語言優(yōu)勢和國（境）外教學(xué)合作與交流資源，通過海內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)能從事國際中文教學(xué)和國內(nèi)語文教學(xué)的高素質(zhì)人才。

2020年，本專業(yè)獲批廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2022年獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)在2022軟科中國大學(xué)專業(yè)排名中獲評(píng)A檔，位居國內(nèi)第40名，省內(nèi)第3名。

02

師資隊(duì)伍

教師隊(duì)伍

本專業(yè)隸屬中文學(xué)院對(duì)外漢語系。專任教師17人，其中，教授4人，副教授8人，講師5人，均有博士學(xué)位和學(xué)歷，80%有境外學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)歷。教師隊(duì)伍中，擁有全國優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師、廣東省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，多名教師入選教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃、廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭笔〖?jí)培養(yǎng)對(duì)象。

漢語國際教育（師范）

專業(yè)教師全家福

教學(xué)工作

本系教師主要承擔(dān)漢語國際教育本科專業(yè)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士點(diǎn)、漢語國際教育專業(yè)碩士點(diǎn)、學(xué)科語文碩士點(diǎn)的教學(xué)工作。主要依托本系師資的“中華文化國際傳播”為廣東省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（2021-2025）。

科研成果（自2016年起）

03

人才培養(yǎng)

本專業(yè)立足漢語本體，夯實(shí)學(xué)生的中國語言文化素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，充分利用廣外豐富的語言優(yōu)勢和國（境）外教學(xué)合作與交流資源，通過打造優(yōu)質(zhì)的海內(nèi)外實(shí)踐育人平臺(tái)，提高中文人才的外語能力、跨文化交際能力、中國文化傳播能力和實(shí)踐能力。

核心課程

其他課程

本專業(yè)是廣東省開設(shè)外語類課程最多的漢語國際教育專業(yè)。畢業(yè)生的大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)通過率分別達(dá)到100%和93%，20%以上的學(xué)生考取英語專業(yè)八級(jí)考試、日本語能力測試、韓國語能力考試、西班牙語水平考試等外語資格證書。

2016級(jí)邵美影

獲教育部“中國語言資源保護(hù)獎(jiǎng)”先進(jìn)個(gè)人

04

國際交流

本專業(yè)建成35個(gè)國內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、17個(gè)海外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、32個(gè)海外交換生項(xiàng)目。

另外，大學(xué)還依托本專業(yè)的師資力量，創(chuàng)建了7所孔子學(xué)院（課堂）。其中“印尼實(shí)踐教學(xué)基地群”為省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地?！皾h語國際教育專業(yè)海外實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)”獲得省高等教育教改項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)。

通過這些海外基地、項(xiàng)目、孔子學(xué)院等形式，年均派出學(xué)生的數(shù)量占總?cè)藬?shù)近40%，近三年出國（境）學(xué)生數(shù)占非外語專業(yè)總數(shù)60%，2018年出國境學(xué)生人數(shù)居全校第三。

佛得角大學(xué)孔子學(xué)院舉行揭牌儀式

佛得角大學(xué)孔子學(xué)院部分師生合影

葡萄牙波爾圖大學(xué)孔子學(xué)院武術(shù)巡演現(xiàn)場

2017級(jí)劉璇在意大利都靈大學(xué)

交換學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)生活剪影

05

精彩活動(dòng)

本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，定期組織具有專業(yè)特色的講座、培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)與比賽，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。學(xué)生所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中得到充分的利用和發(fā)揮。

這些活動(dòng)包括師生讀書會(huì)、HSK和HSKK試題分析與教學(xué)實(shí)踐、漢字及漢語教學(xué)實(shí)踐系列活動(dòng)、漢語兒童繪本寫作與實(shí)踐系列活動(dòng)、中華才藝培訓(xùn)、方言文化創(chuàng)意大賽、計(jì)量語言學(xué)引論培訓(xùn)、方言語音標(biāo)注培訓(xùn)工作坊等。

2020級(jí)漢教獲紅色文化誦讀大賽一等獎(jiǎng)

2021級(jí)漢語國際教育專業(yè)教學(xué)技能大賽

楊凱如同學(xué)（左一）

獲“漢語微課大賽”華南地區(qū)邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)

中國文化節(jié)

06

就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)了近千余名本科畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率達(dá)100%。約50%的學(xué)生在企業(yè)單位、國家機(jī)關(guān)供職，或去國（境）內(nèi)外高校深造；約50%的學(xué)生從事教育教學(xué)（包括大中小學(xué)管理和教學(xué)崗位、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國家漢辦海外漢語教師志愿者等）。

近三年，每年有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生通過申請(qǐng)、考試、保送等方式到國（境）內(nèi)外知名學(xué)府深造，包括劍橋大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、中國人民大學(xué)等。還有部分畢業(yè)生被國內(nèi)外知名企業(yè)聘用，如廣東中煙工業(yè)有限公司、新華網(wǎng)廣東有限公司等。

07

優(yōu)秀校友

2005級(jí)趙春曉（筆名趙乾乾）同學(xué)

創(chuàng)作的《致我們單純的小美好》《致我們暖暖的小時(shí)光》，被改編為青少年熱追的網(wǎng)劇。

2005級(jí)趙春曉（筆名趙乾乾）

代表作品

2009級(jí)戴春晨同學(xué)

現(xiàn)為南方周末城市研究中心任主任兼首席研究員，報(bào)道曾獲國家和省領(lǐng)導(dǎo)批示，多次獲得新聞?lì)惔螵?jiǎng)。

2009級(jí)熊英同學(xué)

畢業(yè)后申請(qǐng)入讀英國劍橋大學(xué)教育學(xué)院，并獲得哲學(xué)碩士學(xué)位，目前任職于博實(shí)樂教育集團(tuán)教育科學(xué)研究院。

2010級(jí)楊默寒同學(xué)

畢業(yè)后赴美國當(dāng)中文老師，期間繼續(xù)深造，2016年獲得美國普渡大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金，開始攻讀教育技術(shù)博士學(xué)位。

2011級(jí)林嘉妮同學(xué)

畢業(yè)后赴印度尼西亞、圭亞那等國從事漢語教學(xué)與中華文化傳播，2018年獲得美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校全額獎(jiǎng)學(xué)金，開始攻讀東亞研究博士學(xué)位。

2012級(jí)郭曉慶同學(xué)

畢業(yè)后被國家漢辦選派為漢語教師志愿者，先后赴埃及艾因夏姆斯大學(xué)、摩洛哥阿卜杜·馬利克·阿薩德大學(xué)孔子學(xué)院任教，推廣漢語及中國文化，后考取在北京大學(xué)法學(xué)院研究生。

2014級(jí)肖旭同學(xué)

畢業(yè)后被國家漢辦選派為漢語教師志愿者，獲評(píng)孔子學(xué)院總部2019年度全球先進(jìn)個(gè)人，這是國家漢辦給予志愿者教師的最高榮譽(yù)，全球每年只有10個(gè)普通志愿者能獲此殊榮。

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