耕耘職業(yè)教育的奮進精神和教書育人的感人故事,生動地彰顯了新時代的“教師之魂”,深刻地詮釋了新時代的“良匠之師”,讓我受益匪淺。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國巡回宣講會觀后感,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
今天有幸在線上觀看了全國職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表2023年全國巡回宣講,六位優(yōu)秀教師圍繞“鑄教師之魂·造良匠之師”的主題分享了在各自職教戰(zhàn)線上取得的教學改革成果、產(chǎn)教融合經(jīng)驗,特別是幫助學生成長成才的師德故事,耕耘職業(yè)教育的奮進精神和勤勤懇懇教書育人的事跡讓我感觸良多。
最讓我深受觸動的是江西陶瓷工藝美術職業(yè)技術學院朱輝球老師以“陶冶我們共同的人生”為主題,分享的自己獻身陶瓷事業(yè)、延續(xù)傳統(tǒng)技藝、師生共同成長的故事,特別是朱輝球老師說的這樣一句話:我堅信每個孩子都是一件藝術品,哪怕是再普通的泥土經(jīng)過陶冶也能變成精美的瓷器。這讓我想起了葉圣陶先生曾說過的:“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?!敝皩@句話并不是很理解,現(xiàn)在我漸漸明白了,教育就像農(nóng)業(yè)一樣,需要一個緩慢的生長過程,需要一段很長的周期,而不能像工業(yè)產(chǎn)品那樣迅速出爐。孩子的成長不是一個工業(yè)產(chǎn)品的加工過程,不是批量生產(chǎn),整齊劃一,而是要像對待農(nóng)作物一樣,細心栽培,不同的作物有不同的種植方法,每一顆種子,只要你用心對待,遲早會發(fā)芽。所以身為教師,應該相信每位學生都是有潛力的,要悉心栽培,做學生成長路上的引領者和守護者,真正做到教書育人。
這六位優(yōu)秀教師都真正做到了”傳道授業(yè)”,讓青年學子掌握了一項”生存技能”,幫助他們找到了實現(xiàn)人生價值的方向,培養(yǎng)了一個個的技能型人才在國家的各個崗位發(fā)光發(fā)熱,培養(yǎng)了一批批能工巧匠、大國工匠,為國家發(fā)展貢獻著自己的一份力量,我想這大概就是職業(yè)教育的意義吧。
身為教師群體的一員,我們應該像這些優(yōu)秀教師一樣敢于迎難而上、鍛造自身本領、潛心教書育人、服務社會,爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的'四有’好老師?!?/p>
“非常有幸收看幾位優(yōu)秀教師的事例分享,我深受鼓舞。他們在教師崗位上展現(xiàn)的良好師德師風和出色業(yè)務素質(zhì),為我的職業(yè)素養(yǎng)提升與個人成長發(fā)展指明了努力的方向。未來,我會以優(yōu)秀同行為榜樣,努力成長為有情懷有激情、有思想有思考、有特色有特點、有布置有落實的‘四有職教人’。
今天收看了全國職業(yè)院校優(yōu)秀代表線上巡回宣講,感觸頗深。作為一名職業(yè)教育工作者,聽到他們的故事,我深感重任在肩,義不容辭。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海,未來,我們要以更飽滿的熱情、更務實的作風投入到職業(yè)教育事業(yè)中,為建設教育強國貢獻自己的一份力量。
我非常榮幸參加了這場宣講會,在現(xiàn)場聆聽了前輩們、大師們的教學方法與經(jīng)驗智慧,當講述到帶學生做科研、做項目遇到的挫折和取得的榮譽時,我都心潮澎湃,為作為一名職業(yè)教育教師而深感自豪。對于教師來說,愛是不可或缺的,愛到深處,才會傾盡精力,激活智慧,直到把生命與教育事業(yè)融為一體,創(chuàng)造出超常的業(yè)績。深愛學生,不只停留在教好知識上,而要立志傳授他們終身受益的東西,為他們的成長發(fā)展獻上最好的教育;深愛事業(yè),就不會滿足于一得之功,而要追求卓越,創(chuàng)造“更好”,不斷把教育事業(yè)推向高峰。
宣講團成員用真摯的語言講述了身為一名教師用無限熱情深耕職業(yè)教育的生動事跡,細微處見精神、平凡中見偉大,讓我們深刻領悟到什么是新時代的“教師之魂”和“良匠之師”。作為職業(yè)教育的一員,我們應認真學習他們的先進事跡和經(jīng)驗做法,不斷提高業(yè)務能力和師德水平,以打造一支具有楓葉特色的師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍為支撐,推動學院的高速度高質(zhì)量發(fā)展。
有幸現(xiàn)場聆聽了各位優(yōu)秀教師的演講,受益匪淺。作為教育者,他們踏踏實實,一步一個腳印,在平凡的崗位上,做出了不平凡的事,真正詮釋了鞠躬盡瘁內(nèi)涵與大國工匠精神,點滴之處彰顯了教育大家的風范,理念與實踐并行,讓職業(yè)教育碩果累累。在今后的工作中,我會時刻以他們?yōu)榘駱?,以做好職業(yè)教育為己任,上好每一堂課,走好每一步,不斷提高自身教育教學能力,在教學上下功夫,深入鉆研,爭做新時代“四有”好老師,為職業(yè)教育貢獻自己的一份力量。
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)