一、書記、院長寄語

書記：安會勇 教授 院長：馬會強 教授

環(huán)境與安全工程學院的組建和發(fā)展，是學校搶抓新時代機遇的重要戰(zhàn)略布局，體現(xiàn)了勇立潮頭的責任擔當，既恰逢其時，又任重道遠。環(huán)安學院將積極響應國家和時代的呼喚，以社會和經(jīng)濟需求為導向，秉承創(chuàng)新、開放、務實、國際化的發(fā)展精神，培養(yǎng)以打造“美麗中國”“平安中國”為己任的應用型工程技術人才。環(huán)安學院誠邀青春有志的你--共成長、齊發(fā)展、創(chuàng)輝煌！

二、學院簡介

環(huán)境與安全工程學院（簡稱環(huán)安學院）面向石油化工產(chǎn)業(yè)鏈和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展相關的安全、環(huán)保兩大領域開展人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會以及文化傳承等工作。

學院下設環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程、安全工程、化工安全工程五個本科專業(yè)。其中，環(huán)境工程為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，在遼寧省本科專業(yè)綜合評價中位列第三，工程教育專業(yè)認證已進入現(xiàn)場考查階段；安全工程為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省向應用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)及教育廳重點建設專業(yè)；化工安全工程為2019年新增列本科專業(yè)，是全國范圍內(nèi)第二個獲批系統(tǒng)培養(yǎng)化工安全領域?qū)ｉT人才的新工科專業(yè)；環(huán)境生態(tài)工程為2021年新增列本科專業(yè)，是系統(tǒng)培養(yǎng)解決環(huán)境生態(tài)領域復雜工程問題復合型人才的新興專業(yè)。

學院先后承擔國家級“新工科”及省級以上教改項目10余項，其中“面向石油化工行業(yè)重構需求導向應用型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐”等6項教改成果榮獲遼寧省本科教學成果獎。學院目前擁有省級一流課程3門（環(huán)境化學、水污染控制工程、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展）、省級精品課程2門、省級精品視頻公開課1門、省級精品資源共享課1門、省級精品教材1部。

三、學科實力

環(huán)境與安全工程學院擁有環(huán)境科學與工程、安全科學與工程2個一級學科碩士學位授權點，資源與環(huán)境、材料與化工2個專業(yè)碩士學位授權點。

學院專業(yè)教師近年來主持國家重大科技專項、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金等各級各類科研項目110多項，獲遼寧省科技進步二等獎3項、三等獎1項，撫順市科技進步獎10余項，公開發(fā)表高水平學術論文200多篇，申請發(fā)明專利50余項，其中“石化行業(yè)難降解廢水處理及毒性削減關鍵技術”等多項研究成果實現(xiàn)了轉(zhuǎn)讓和推廣應用。

學院擁有國家級工程實踐教育中心2個、省級工程實踐教育中心2個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個、省級虛擬仿真實驗教學中心1個，并擁有石油化工承壓設備安全工程實驗室、石油化工環(huán)保技術重點實驗室、石油化工清潔生產(chǎn)技術與新型功能材料工程實驗室、石油化工環(huán)境科學與工程重點實驗室等省級重點科研創(chuàng)新平臺4個。2017年，學院聯(lián)合省內(nèi)高校及130余家企事業(yè)單位成立“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。2020年，學院獲批國家首批應急管理學院建設試點和遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院（化工安全現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院）。

四、師資力量

學院現(xiàn)有教職工58人，其中專任教師47人，教授8人，副教授及高級實驗師19人，講師20人，具有博士學位教師31人，先后有1人獲國家級人才稱號、6人獲省級人才稱號或人才計劃支持。學院擁有遼寧省優(yōu)秀教學團隊2個，省級教學名師1人、省級優(yōu)秀教師1人。學院積極選派教授博士服務地方和掛職鍛煉提高工程實踐教學能力，并有10余位教師獲得注冊安全工程師、注冊環(huán)保工程師、環(huán)境影響評價工程師、清潔生產(chǎn)審核師等相關職業(yè)資格證書，為培養(yǎng)行業(yè)和地方的應用型工程技術人才奠定了堅實基礎。

五、特色優(yōu)勢

環(huán)境與安全工程學院以培養(yǎng)石油石化行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟綠色創(chuàng)新發(fā)展進程中急需的環(huán)境、安全領域應用型工程技術人才為根本任務，構建了遞進式、結(jié)構化的工程實踐教學體系，形成了“三位一體”的實習基地建設模式，實現(xiàn)了產(chǎn)教深度融合機制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升，畢業(yè)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的高度評價，選擇在石油石化及其相關行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生逐年持續(xù)增加。

環(huán)境與安全工程學院正在逐步建設成為人才質(zhì)量過硬、科學研究領先、人文環(huán)境和諧的教學研究型學院。

六、專業(yè)培養(yǎng)

1.環(huán)境工程專業(yè)（遼寧省一流本科專業(yè)建設點）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

專業(yè)始建于1984年，1994年開始招收本科生，專業(yè)致力于培養(yǎng)具有高度的社會責任感、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和工程實踐能力的應用型工程技術人才。1997年和2001年分別獲得學術型碩士和工程碩士授予權，2011年被增列為碩士學位授予權一級學科。

專業(yè)2012年被確定為省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2013年遼寧省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價排名第三，2019年被評為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，2021年工程教育認證申請獲批受理并且自評報告已通過審核。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展并富有愛國情懷和社會責任感的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)適應國家及地方經(jīng)濟社會發(fā)展和石油石化行業(yè)人才需求，具有扎實的工程基礎和專業(yè)知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在政府部門、科研設計單位、環(huán)保企業(yè)、工礦企業(yè)等從事環(huán)境工程項目規(guī)劃、工程設計、技術研發(fā)、運行管理、技術咨詢等方面工作的應用型工程技術人才。經(jīng)過本科階段培養(yǎng)，環(huán)境工程專業(yè)學生畢業(yè)五年左右預期應具備以下能力：

①具備健全的人格，具有良好的人文社會素養(yǎng)，富有愛國情懷和社會責任感，能夠在環(huán)境工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行環(huán)境保護社會責任；

②具備環(huán)保工程師的專業(yè)素質(zhì)，能夠綜合運用工程基礎和專業(yè)知識，完成環(huán)境工程項目規(guī)劃、技術研發(fā)、設計施工、運營管理等工作；

③具有較強的創(chuàng)新意識，能夠跟蹤環(huán)境工程及相關領域的前沿技術，并運用創(chuàng)新性思維和現(xiàn)代工具從事新工藝、新設備、新產(chǎn)品的設計開發(fā)；

④具有團隊合作精神和項目管理能力，能夠處理不斷變化的人際關系和工作環(huán)境，在多部門之間進行有效溝通與交流；

⑤具有國際視野和跨文化的交流與合作能力，擁有終身學習、自主學習的習慣，具備不斷學習和適應環(huán)境工程技術發(fā)展的能力。

（3）專業(yè)特色

①石油石化行業(yè)特色：圍繞石油石化行業(yè)推進綠色創(chuàng)新發(fā)展進程中面臨的生態(tài)環(huán)境突出問題，培養(yǎng)行業(yè)和地方急需的應用型工程技術人才，每年選擇在石油石化及其相關行業(yè)就業(yè)的學生達到70%以上；

②工程實踐能力培養(yǎng)特色：構建了遞進式、結(jié)構化的工程實踐教學體系，形成了“三位一體”的實習基地建設模式，畢業(yè)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的高度評價；

③產(chǎn)教深度融合資源優(yōu)勢：充分發(fā)揮遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事長單位資源優(yōu)勢，每年舉辦大學生創(chuàng)新大賽、校園專場招聘會、企業(yè)專家進校園等活動，實現(xiàn)了產(chǎn)教深度融合機制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑創(chuàng)新。

（4）課程設置

環(huán)境工程專業(yè)課程體系由通識教育課、學科基礎課、專業(yè)教育課、實踐教學（包括獨立實驗、實踐性教學環(huán)節(jié)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）等構成。

專業(yè)核心課程包括環(huán)境微生物學、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置工程、物理性污染控制、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)包括：環(huán)境微生物學實驗、環(huán)境工程原理實驗、水污染控制實驗、大氣污染控制實驗、固體廢棄物處理處置實驗、水污染控制工程課程設計、大氣污染控制工程課程設計、固體廢棄物處理處置工程課程設計、認識實習（含仿真實習）、生產(chǎn)實習、工程訓練、畢業(yè)設計（論文）等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍

環(huán)境工程專業(yè)擁有一支職稱和知識結(jié)構合理、老中青緊密結(jié)合、學術水平高、教學效果好的省級教學團隊。26名專職教師中高級職稱占69.2%，博士占77.3%，年齡結(jié)構及學緣結(jié)構合理，“雙師雙能型”師資隊伍優(yōu)勢突出。團隊中有4人具有環(huán)評上崗證資格、3人具有環(huán)評工程師資格、6人具有清潔生產(chǎn)審核師資格、1人具有環(huán)保工程師資格，13人具有企業(yè)工作經(jīng)歷或服務地方工作經(jīng)歷，教師先后在全國高等院校工程應用技術教師大賽榮獲一等獎1項，二等獎5項，三等獎6項。

②一級學科與研究生招生

專業(yè)擁有環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授權點，資源與環(huán)境、材料與化工2個專業(yè)學位授權點。

③實驗條件

專業(yè)實驗室總使用面積1440 m²，四屆在校生人均使用面積5.78 m²。實驗室擁有各類儀器設備373臺（套），設備總價值865.3萬元。所在環(huán)境與安全工程學院擁有國家級工程實踐教育中心2個，省級工程實踐教育中心2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級重點實驗室4個。

④實習條件

專業(yè)聯(lián)合省內(nèi)高校及相關企事業(yè)單位組建了“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，現(xiàn)有成員單位200余家。與撫順石化公司、撫順礦業(yè)集團、國電環(huán)保集團、桑德水務等單位共建環(huán)境工程專業(yè)，建成校內(nèi)外大學生實習基地15個，同時聘請企業(yè)技術人員擔任實習指導教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，與企業(yè)聯(lián)合制培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程，提高大學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

（6）就業(yè)與升學

①就業(yè)情況

專業(yè)畢業(yè)生主要分布在石油石化行業(yè)、環(huán)境保護行業(yè)、應急管理以及化工安全等行業(yè)，就職單位包括中國石油撫順石化、大連恒力石化、中國石油鎮(zhèn)海煉化、中海油寧波大榭石化、中石化滄州煉化、中化泉州石化等。

②升學情況

近三年本專業(yè)近20%畢業(yè)生選擇升學繼續(xù)深造，學生基礎扎實、科研素質(zhì)高、動手能力強，得到大連理工大學、天津大學、吉林大學、北京化工大學、東北大學、中國石油大學、華東理工大學四川大學、中科院大連化物所等錄取高校及導師的一致好評。

2.環(huán)境科學專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學環(huán)境科學專業(yè)始建于1998年，是國內(nèi)較早從事石油化工行業(yè)環(huán)保研究、開發(fā)、應用工作的單位之一，建有一級學科碩士點。

20多年來，專業(yè)持續(xù)內(nèi)強素質(zhì)提業(yè)務、外樹形象輸人才，培養(yǎng)了以十九大代表魏靈玲為代表的一大批環(huán)保技術人才。根據(jù)《2018-2019中國大學及學科專業(yè)評價報告》，專業(yè)依托環(huán)境科學與工程學科，在全國424所高等院校中排名第128位，在省內(nèi)位居第四，屬于三星專業(yè)；在教育部第三輪學科評估中，依托環(huán)境科學與工程學科，緊隨大連理工大學、大連海事大學之后，在省內(nèi)參評高校中位居第三。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應國家及地方經(jīng)濟社會發(fā)展和石油石化行業(yè)人才需求，具備扎實的自然科學知識和環(huán)境科學基本理論、基本知識和基本技能，了解環(huán)境科學與技術發(fā)展動態(tài)，系統(tǒng)掌握環(huán)境科學的基礎理論、基本知識和基本技能，具有可持續(xù)發(fā)展理念和良好的創(chuàng)新能力，能綜合運用所掌握的知識和理論，分析和解決環(huán)境問題，面向石油石化行業(yè)、企事業(yè)單位及行政部門培養(yǎng)能夠從事環(huán)境監(jiān)（檢）測、項目環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃等工作的應用型工程技術人才。

期待培養(yǎng)的學生畢業(yè)5年左右，能夠達到如下目標：

目標1：針對石油化工行業(yè)有關環(huán)境與經(jīng)濟、社會發(fā)展的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性解決方案的能力，勝任石油化工環(huán)境保護領域中環(huán)境監(jiān)（檢）測工程師、環(huán)境影響評價工程師、環(huán)境規(guī)劃工程師等。

目標2：能夠跟蹤環(huán)境科學領域的前沿技術和環(huán)境質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任石油化工環(huán)境保護領域環(huán)境監(jiān)（檢）測、項目環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃等工作。

目標3：具備團隊協(xié)作精神、有效溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在石油化工和環(huán)境保護團隊中作為成員或技術人員發(fā)揮作用。

目標4：具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

目標5：具備健全的人格和良好科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮法律法規(guī)、環(huán)境保護、人文社會和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工和環(huán)境保護實踐中堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

①行業(yè)優(yōu)勢：堅持并不斷強化石油化工特色，秉持“面向重大需求、立足科學前沿、加強基礎研究、引領行業(yè)技術”的指導思想，兼顧石油化工行業(yè)對環(huán)保人才的需求，注重學科交叉促進學科前沿發(fā)展和關鍵技術創(chuàng)新。

②發(fā)展優(yōu)勢：形成了“333”發(fā)展格局，即環(huán)境監(jiān)（檢）測、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃等3個穩(wěn)定的培養(yǎng)方向，環(huán)境監(jiān)測與風險評估、環(huán)境影響評價、區(qū)域環(huán)境規(guī)劃與管理等3個成熟的研究方向，國家部委項目、省市地方項目、企業(yè)研發(fā)項目等3個層次的支撐方向。

③平臺優(yōu)勢：依托省級環(huán)保類科研平臺，牽頭組建了“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，成員150余家，聯(lián)合15家企事業(yè)單位成立了校外實踐基地，形成了良好的人才培養(yǎng)機制。

（4）課程設置

專業(yè)核心課程：環(huán)境工程原理、環(huán)境工程學、環(huán)境化學、環(huán)境微生物學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)保設備基礎、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：環(huán)境質(zhì)量評價課程設計、環(huán)保設備課程設計、認識實習（含仿真實習）、工程訓練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍（含教學團隊與名師）

專業(yè)現(xiàn)有專職教師20人，其中，高級職稱12人，中級職稱8人；博士11人；環(huán)評工程師3人，清潔生產(chǎn)審核師4人，環(huán)保工程師1人。教授、副教授100%承擔本科生課程。

②一級學科與研究生招生

專業(yè)建有全日制環(huán)境科學與工程學術碩士點（一級學科，包括環(huán)境科學、環(huán)境工程）和全日制、非全日制資源與環(huán)境碩士點。其中，環(huán)境科學與工程一級學科碩士點分別于1997年和2001年獲得環(huán)境工程學術型碩士和工程碩士授予權，2011年被增列為碩士學位授予權一級學科現(xiàn)已形成了石油石化行業(yè)污染控制技術、環(huán)境污染化學與環(huán)境質(zhì)量評價、污染環(huán)境修復與生態(tài)調(diào)控等3個穩(wěn)定的學科方向。資源與環(huán)境專業(yè)學位碩士點，學制3年，致力于我國化工行業(yè)的安全與污染控制技術開發(fā)與人才培養(yǎng)工作，主要研究石油化工污染控制與清潔生產(chǎn)技術。專業(yè)面向全國招收研究生。

③實驗條件

專業(yè)現(xiàn)可依托的科研平臺主要有“遼寧省石油化工環(huán)保技術重點實驗室”、“遼寧省石油化工清潔生產(chǎn)技術與新型功能材料工程實驗室”、“遼寧省石油化工環(huán)境科學與工程重點實驗室”等4個省級科研平臺。此外，聯(lián)合省內(nèi)高校及環(huán)保產(chǎn)業(yè)相關企事業(yè)單位成立了“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。

④實習條件

專業(yè)依托“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，先后建設了15個校外實踐教育基地。

（6）就業(yè)與升學

①在四大石化公司就業(yè)情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生簽約四大石化公司的數(shù)量穩(wěn)中有升，主要就業(yè)單位主要有天津石化公司、中國石化齊魯石化公司、中國石油撫順石化公司、中國石油遼河油田分公司等。

②在其他國企就業(yè)情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生主要去向有中國建筑、中國兵器工業(yè)集團、鞍鋼集團、中國東方航空集團、中國大唐集團、撫順礦業(yè)集團等。

③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生主要就業(yè)去向有中國石油撫順石化公司、中國石油遼河油田分公司、恒力石化、遼寧寶來集團有限公司等。

④升學情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生年均升學率保持在27.8-35.1%。

3.環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)為2021年新建專業(yè)，本專業(yè)是生態(tài)與環(huán)境學科交叉融合產(chǎn)生的新興專業(yè)，直接服務于國家生態(tài)文明建設的重大需求。專業(yè)學生應具備求實創(chuàng)新的意識、嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)和精益求精的專業(yè)態(tài)度，成為從事石化污染生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、石化產(chǎn)業(yè)環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、污染場地生態(tài)修復工程設計與建設管理的應用型技術和工程人才。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)直接面向國家和地方生態(tài)保護和生態(tài)文明建設重大需求，致力發(fā)揮我校傳統(tǒng)石化特色，培養(yǎng)掌握生態(tài)環(huán)境演變機制規(guī)律，具備宏觀生態(tài)視野和微觀生態(tài)治理技術，扎實工程實踐能力，能夠從事生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)修復工程設計與運行、環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理等方面工作的應用型工程技術人才。畢業(yè)后能在相關政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、水利部門、建設部門、經(jīng)濟管理部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、高等院校等從事環(huán)境生態(tài)方面的設計、施工、 規(guī)劃、管理、教育和研究開發(fā)工作。

預期畢業(yè)五年以上的畢業(yè)生，應具有以下能力：

①具備健全的人格，具有良好的人文社會素養(yǎng)，富有愛國情懷和社會責任感，能夠在環(huán)境生態(tài)工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行環(huán)境保護社會責任；

②具有國際化視野與良好人文素養(yǎng)，恪守職業(yè)道德，適應國家經(jīng)濟與科技發(fā)展需求，具備創(chuàng)新理念、團隊協(xié)作精神、溝通交流與社會服務能力；

③具備扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題的綜合分析能力，以及解決復雜工程問題的實踐能力；

④具備生態(tài)修復和生態(tài)保育、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃管理等領域的工程設計、咨詢、前沿技術開發(fā)與管理能力；

⑤具有多學科知識交叉融合、遷移能力，能夠通過終身學習適應職業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展需求。

（3）專業(yè)特色

本專業(yè)立足于“大石化”，培養(yǎng)從事石化污染生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、石化產(chǎn)業(yè)環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、污染場地生態(tài)修復工程設計與建設管理的應用型技術和工程的特色人才。

（4）課程設置

有機化學、分析化學、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境資源能源工程、工業(yè)生態(tài)學、環(huán)境生物修復技術、環(huán)境生態(tài)學、植物修復技術、環(huán)境遙感與生態(tài)制圖、景觀生態(tài)學、石油化工場地生態(tài)修復工程、石化污染環(huán)境生態(tài)監(jiān)測、石化產(chǎn)業(yè)園區(qū)生態(tài)規(guī)劃、工程訓練、生產(chǎn)實習、認識實習、野外生態(tài)實習、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)實驗、生態(tài)學實驗、石化污染環(huán)境監(jiān)測實驗、畢業(yè)設計（論文）。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍：

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)共有高中級專任教師10人，其中教授2人，博士生導師１人，碩士生導師3人，講師8人，教師中博士學位人員達到100%。此外，還有來自國內(nèi)外知名大學、科研院所的多名專家兼任我院客座教授。專業(yè)教師獲得國家科技進步二等獎1項，遼寧省科技進步二等獎2項、三等獎3項，第三世界科學組織網(wǎng)絡（TWNSO）農(nóng)業(yè)獎1項，林業(yè)部科技進步三等獎1項，中華綠色科技銀獎1項，遼寧省教學成果二等獎1項，中國環(huán)境科學學會青年科技獎1項。近年來，本專業(yè)教師發(fā)表學術論文100余篇，其中SCI論文40余篇；出版學術著作8部，申報專利40余項。

②一級學科與研究生招生：

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)隸屬于環(huán)境科學與工程一級學科。研究生招生專業(yè)為環(huán)境科學、環(huán)境工程、資源與環(huán)境。

③實驗條件：

現(xiàn)有5個本科實驗室，并且設有先進的大型儀器分析測試中心，擁有GC-MS、ICP、XRD、SEM、FT-IR等分析測試設備。校內(nèi)實物仿真實踐教育基地為學生提供了與生產(chǎn)現(xiàn)場一致的訓練環(huán)境，可以承擔認識實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)設計（論文）等教學任務，并兼具科研、培訓等多重功能。

④實習條件：

與撫順石化分公司、撫順礦業(yè)集團有限公司、撫順三寶屯污水處理廠等建設了12個實習基地，涵蓋了環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)知識體系的全部核心內(nèi)容。

（6）就業(yè)與升學

畢業(yè)生主要在各級政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設計、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)以及教學和環(huán)境科學研究等方面的工作。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)畢業(yè)生還可報考環(huán)境工程、環(huán)境科學、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專業(yè)研究生。

4.化工安全工程專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學化工安全工程專業(yè)2019年獲批，是全國范圍內(nèi)第二個獲批的、系統(tǒng)培養(yǎng)化工安全領域?qū)ｉT人才的新工科專業(yè)。

化工安全工程專業(yè)是一個綜合性較強的專業(yè)，以教育部“新工科”思想為指導，本專業(yè)在夯實通識教育的基礎上，以化學工程與工藝基礎知識和新技術為引導，以安全理論和技術為提升，通過構建化工設備安全、安全儀表、安全評價等多學科方向深度交叉融合的學習平臺，實現(xiàn)面向石油化工行業(yè)具有創(chuàng)新精神和國際視野的“知工藝、懂安全、精技術、會管理”的化工安全復合型人才培養(yǎng)。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人，能夠在石油、石化及化工等企事業(yè)單位中從事安全生產(chǎn)相關的實踐、管理、評價等方面工作的應用型工程技術人才。畢業(yè)生五年后可以達到的職業(yè)能力與成就如下：

目標1：針對化工安全領域領域的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任化工安全工程師、安全評價工程師及化工過程安全維護工程師等工作。

目標2：能夠跟蹤化工安全專業(yè)的前沿技術和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任任化工安全領域中的化工裝置安全設計、安裝、系統(tǒng)控制以及運行維護等崗位。

目標3：具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在石油化工和安全工程團隊中作為成員或技術人員發(fā)揮作用。

目標4：具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

目標5：具備健全的人格和良好的科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮化工安全領域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工和安全工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

化工安全工程專業(yè)以為石化行業(yè)安全復合型人才培養(yǎng)為己任，根據(jù)國家化工行業(yè)發(fā)展對安全人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系，強化工程實踐能力和工程素養(yǎng)的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)掌握化學工程與化學工藝方面的系統(tǒng)知識，獲得化工工程師的基本訓練，掌握安全管理、風險辨識與分析、安全生產(chǎn)操作等方面的知識與技能，能在煉油、化工和新能源等部門從事化工安全相關的生產(chǎn)實踐的應用型工程技術人才。

以石油、石化領域涉及的化工安全技術問題為專業(yè)主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，強化工程素質(zhì)的培養(yǎng)，突出工程實踐能力、工程設計能力以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，注重“軟安全”與“硬安全”建設齊頭并進。

（4）課程設置

專業(yè)基礎課：工程制圖與CAD（B）、化學反應工程、無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、電工與電子技術、化工設備安全、化工安全儀表、安全系統(tǒng)工程、專業(yè)外語。

專業(yè)教育課：化工過程安全；危險化學品安全管理；石化產(chǎn)業(yè)環(huán)境與生態(tài)安全；石油化工工藝學；化工工藝熱風險安全評估；人工智能安全巡檢；化工安全設計基礎；化工工程管理；風險控制與應急管理；安全評價技術；安全心理與行為學；職業(yè)安全與健康

專業(yè)實踐課：認識實習；工程訓練；化工安全綜合實驗；化工安全綜合專業(yè)課程設計；化工過程安全仿真實訓；生產(chǎn)實習（含仿真實習）；軍訓；社會實踐；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；工程訓練

5.專業(yè)支撐條件

①師資隊伍（含教學團隊與名師）

化工安全工程專業(yè)相關教師20人，其中博士18人，碩士2人，博士占比90%。雙師型教師占比90%，教學科研型教師占比90%。專業(yè)現(xiàn)有國務院政府特殊津貼專家1人，國家級人才1人，遼寧特聘教授1人，遼寧省教學名師1名，遼寧省百千萬人才工程“百”層次1人，遼寧省“百千萬人才工程”萬人層次1人，現(xiàn)有工程背景教師90%。

聘請了原國家應急管理部總工程師王浩水、南京工業(yè)大學應急管理學院院長王志榮等知名行業(yè)專家學者為兼職教授。近三年，獲得國家自然科學基金項目6項，發(fā)表高水平ESI論文1篇（熱點），SCI和EI等收錄論文200余篇。目前擁有“石油化工承壓設備安全科學與工程重點實驗室”等四個省級重點實驗室，形成了以教授領銜的“安全科學與技術”教學團隊。

②一級學科與研究生招生

現(xiàn)有與化工安全領域密切相關的一級學科碩士授權點兩個，分別為“化學工程與技術”和“安全科學與工程”。另外，在控制科學與工程學科以及電氣工程碩士領域開設了安全儀表相關研究方向，招收具有化工工藝和化工機械相關背景的本科生進行復合型化工安全人才培養(yǎng)。

近五年，共培養(yǎng)化工安全方向研究生 100 余人（其中安全科學與工程專業(yè)49 人）。

③實驗條件

化工安全工程專業(yè)教學實驗平臺是與“產(chǎn)學研”相結(jié)合的實驗、實習及畢業(yè)設計并用的綜合性教學實驗平臺。2021-2023年中央財政撥款427萬元將全部用于化工安全工程專業(yè)教學實驗平臺建設，平臺包括可燃氣體/液體爆炸極限試驗裝置、危險品固體閃點/自燃點試驗裝置、易燃液體持續(xù)燃燒試驗裝置、可燃液體和氣體自燃點試驗裝置、自動爆發(fā)點測試儀、氧指數(shù)測定儀、化工裝置功能安全評估軟件等。

為廣大學生設計性和創(chuàng)新性實驗與科學研究提供更好的實驗條件，調(diào)動廣大學生申請?zhí)魬?zhàn)杯、創(chuàng)新基金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等項目的積極性，切實提高學生的工程實踐能力和實驗平臺的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

④實習條件

專業(yè)可應用石油化工過程運行優(yōu)化與節(jié)能技術國家地方聯(lián)合工程實驗室、油氣儲運技術、化工承壓設備安全工程省級重點實驗室，石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實物仿真實踐教育基地（以下簡稱基地）。

實物仿真實踐教育基地將安全教育和實訓有機結(jié)合，貫穿石油化工生產(chǎn)主線，實現(xiàn)了從油氣鉆采--油氣集輸--石油加工--石油化工--精細化工--智能倉儲的完整石油化工生產(chǎn)實踐教學鏈。通過虛擬仿真技術，可以模擬生產(chǎn)的穩(wěn)態(tài)運行、開停工、故障等工況條件，進行安全生產(chǎn)教育培訓。學校已建設虛擬仿真安全培訓系統(tǒng)（主要包括安全培訓系統(tǒng)和安全監(jiān)測、檢測儀器設備）用于應急安全人才培養(yǎng)與培訓。

（6）就業(yè)與升學

①就業(yè)情況

大型化工企業(yè)安全生產(chǎn)，需要大量的高素質(zhì)的既懂化工、又懂安全的化工安全工程技術人才。同時在國家安全生產(chǎn)“十三五”規(guī)劃中明確指出，支持高等學校和中等職業(yè)學校加強安全相關學科專業(yè)建設。未來化工安全工程技術人才需求量很大?；ぐ踩こ虒I(yè)人才將成為未來人才市場的一個重大缺口，畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常可觀的。

畢業(yè)后可以在化工、能源、冶金、輕工和軍工等部門，尤其是在化工相關部門從事工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)運行、科學研究或安全管理等工作。

②升學情況

畢業(yè)生還可以進一步深造，考取本專業(yè)的碩士研究生。升學院校除本校外，還包括中國科學院、中國石油大學（北京）、東北大學、大連理工大學、北京化工大學、中國石油大學（華東）等。

5.安全工程專業(yè)（遼寧省一流本科專業(yè)建設點）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

安全工程專業(yè)（代碼082901）成立于2008年，是遼寧石油化工大學重點建設專業(yè)。2016年專業(yè)被確定為遼寧省“向應用型轉(zhuǎn)變”試點專業(yè)，2019年在安全工程專業(yè)建設基礎上，成功獲批化工安全工程新工科專業(yè)；2020年獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、第二學位招生專業(yè)以及全國首批應急管理學院。

安全工程專業(yè)以石油化工行業(yè)安全生產(chǎn)為背景、以石化產(chǎn)業(yè)鏈安全為主線，為石油化工、能源等領域的企事業(yè)單位培養(yǎng)具有堅實理論基礎、較深職業(yè)人文素養(yǎng)的應用型工程技術人才和安全領域管理人才。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有問學穿石、修身誠化的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代安全管理、安全工程技術的基本知識、基本理論、基本技能，具備創(chuàng)新精神、實踐能力、國際視野，熟悉石油化工工藝、危險物品管理的安全技術，能夠在石油化工、裝備制造、消防、公共安全等行業(yè)或領域從事安全工程方面的研究、管理、評價、教育與培訓等工作，能夠引領科技創(chuàng)新、行業(yè)發(fā)展的應用型工程技術人才。經(jīng)過本科階段培養(yǎng)，安全工程專業(yè)學生畢業(yè)五年預期應具備以下能力：

①工程知識運用能力：針對從事石油化工及相關行業(yè)領域的復雜工程問題，具備運用數(shù)學、自然科學及專業(yè)相關學科工程基礎知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任安全工程師、安全評價師等工作。

②工程實踐能力和創(chuàng)新能力：能夠跟蹤安全工程專業(yè)的前沿技術和質(zhì)量標準，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任石油化工及相關行業(yè)領域中的安全設計、風險評估、安全管理以及教育培訓等工作。

③團隊協(xié)作和溝通表達能力：具備團隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達能力，能夠開展跨學科跨文化學習，在石油化工團隊中作為成員或技術人員發(fā)揮作用。

④適應能力：具有全球化意識和國際視野，主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機構等多種學習渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學習的習慣。

⑤職業(yè)素養(yǎng)：具備健全的人格和良好科學文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責任感，綜合考慮過程安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

專業(yè)以產(chǎn)業(yè)需求為導向，緊密結(jié)合學校石油石化特色定位，強化學生實踐、實驗能力培養(yǎng)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系。堅持產(chǎn)教融合，依托學校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢，與撫順石化公司建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習基地，同時邀請各大企業(yè)不同領域?qū)＜疑疃葏⑴c專業(yè)培養(yǎng)方案的制定以及人才培養(yǎng)過程。

（4）課程設置

專業(yè)核心課程：工程制圖與CAD、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全法學、安全管理學、防火防爆技術、安全檢測與監(jiān)控技術、化工安全工程、過程裝備腐蝕與防護。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：化工安全檢測實驗、燃燒與爆炸實驗、仿真模擬實驗、程訓練、認識實習、生產(chǎn)實習、安全評價實務、化工安全工程課程設計、安全人機工程課程設計、畢業(yè)設計(論文)等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍

安全工程專業(yè)“雙師雙能型”師資隊伍優(yōu)勢突出，安全評價師1人、消防工程師2人，注冊安全工程師1人。同時，聘請國內(nèi)外知名學者和行業(yè)專家為特聘教授和兼職教師，指導學科建設和指導研究生。

②一級學科與研究生招生

安全工程專業(yè)具有安全科學與工程一級學科學術學位授權點，資源與環(huán)境（安全）和材料與化工專業(yè)學位授權點。

③實驗條件

依托環(huán)境與安全工程學院實驗教學中心，總使用面積1440m²，擁有各類儀器設備373臺（套），設備總價值865.3萬元。學院擁有國家級工程實踐教育中心2個，省級工程實踐教育中心2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級重點實驗室4個。

④實習條件

依托學校國家級石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實物仿真實踐教育基地開展認識實習。與遼寧寶來生物能源有限公司、撫順石化公司等多家公司建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習基地。同時聘請企業(yè)技術人員擔任實習指導教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，與企業(yè)聯(lián)合制培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程，提高大學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

（6）就業(yè)與升學

安全工程專業(yè)堅持“以人為本”，強化石油化工特色，以工程教育專業(yè)認證為突破口，切實加強專業(yè)內(nèi)涵建設，提高專業(yè)建設質(zhì)量。近三年平均考研率20%，學生基礎扎實、科研素質(zhì)高、動手能力強，得到錄取高校中國礦業(yè)大學、中國石油大學、遼寧工程技術大學、北京化工大學、東北大學、大連理工大學等一致好評。

安全工程專業(yè)大力開展“新工科”建設，實施產(chǎn)教深度融合的校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有較強工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識并富有家國情懷的應用型工程技術人才。近三年優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達到96%，畢業(yè)生主要分布在石油石化行業(yè)、建筑行業(yè)、應急管理以及化工安全等行業(yè)，就職單位包括中國石油撫順石化、大連恒力石化、中國石油鎮(zhèn)海煉化、國家電網(wǎng)等。

七、國際交流

環(huán)境與安全工程學院與國內(nèi)外眾多高校、科研院所有著廣泛的學術交流和人才交流，每年派出骨干教師和學生并邀請國內(nèi)外著名的專家學者來校講學、聯(lián)合培養(yǎng)學生和進行科學研究。

八、實驗室建設

在實踐教學方面，學院擁有國家級應急管理學院1個，國家級工程實踐教育中心2個，省級工程實踐教育中心2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個，省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級重點實驗室4個，與“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”各成員企業(yè)建有多個校內(nèi)外實習基地，滿足學生教學、實踐和科學研究的需要。

九、就業(yè)情況

1.就業(yè)行業(yè)

石油石化行業(yè)、環(huán)境保護行業(yè)、應急管理以及化工安全等行業(yè)。

2.就業(yè)單位

中國石化鎮(zhèn)海煉化分公司、大連恒力石化、中國石油撫順石化分公司、中海石油寧波大榭石化有限公司、中化泉州石化有限公司等。

3.深造院校

大連大連理工大學、天津大學、吉林大學、東北大學、四川大學、福州大學、北京化工大學、中國石油大學、華南理工大學、中科院大連化學物理研究所等。

十、知名校友

（1）魏靈玲：1994屆，中國農(nóng)科院環(huán)發(fā)所研究員、農(nóng)業(yè)部休閑農(nóng)業(yè)重點實驗室主任，北京中環(huán)易達設施園藝科技有限公司董事長，第五屆中青科協(xié)副秘書長，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會代表。

（2）馬延文：2005屆，南京郵電大學教授、中國石墨烯標準化委員會委員、江蘇省六大人才高峰“青藍工程”學術帶頭人、南京市工業(yè)和信息化專家?guī)鞂＜摇⒛暇┼]電大學一流學科和高水平大學建設辦公室常務副主任。

（3）陳春茂：2007屆，中國石油大學（北京）化學工程與環(huán)境學院副院長、油氣污染防治北京市重點實驗室主任，石油石化污染物控制與處理研究團隊負責人。

（4）孔令照：2006屆，中科院上海高等研究院低碳轉(zhuǎn)化科學與工程中心研究員，博士生導師、獲侯祥麟石油加工科學技術獎。

（5）王永強：2007屆，中國石油大學（華東）環(huán)境與安全工程系副教授，國家發(fā)改委節(jié)能評估中心專家，生態(tài)環(huán)境部環(huán)評中心授課教師，青島市工程咨詢協(xié)會專家。

（6）郭 光：2005屆，中科海創(chuàng)環(huán)境科技（大連）有限公司總經(jīng)理。

（7）林軍章：2005屆，中石化勝利油田分公司教授級高級工程師。

（8）黃 磊：2012屆，中國石化設計研究院高級工程師。

（9）趙 龍：2015屆，中國石化青島安全科學研究院高級工程師。

（10）屈曉雪：2013屆，中國寰球工程公司廣東分公司高級工程師。