高考填報(bào)志愿時(shí)，理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機(jī)械制圖、金屬材料成分組織和性能、金屬材料成型與控制、無(wú)損檢測(cè)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備制備樣品、編制檢驗(yàn)方案及工藝、操作儀器設(shè)備、處理檢測(cè)數(shù)據(jù)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事金屬材料、零部件、產(chǎn)品的無(wú)損檢測(cè)、力學(xué)性能檢驗(yàn)、化學(xué)檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向檢驗(yàn)試驗(yàn)人員、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工程技術(shù)人員等職業(yè)，裝備制造業(yè)的檢驗(yàn)試驗(yàn)、質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)業(yè)的檢測(cè)服務(wù)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有誤差處理與數(shù)據(jù)處理、質(zhì)量體系文件編制與貫徹、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)選用與貫徹的能力；

具有儀器設(shè)備的檢查、維護(hù)保養(yǎng)能力，以及協(xié)助進(jìn)行儀器設(shè)備和器具計(jì)量檢定的能力；

具有實(shí)施無(wú)損檢測(cè)、記錄計(jì)算和判定檢驗(yàn)數(shù)據(jù)、規(guī)范撰寫檢測(cè)報(bào)告的能力；

具有材料理化分析與測(cè)試、記錄計(jì)算和判定檢驗(yàn)數(shù)據(jù)、規(guī)范撰寫檢驗(yàn)報(bào)告的能力；

具有按照質(zhì)量體系文件要求做好相關(guān)質(zhì)量信息、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)報(bào)告、設(shè)備使用維修記錄與歸檔的能力；

具有檢驗(yàn)檢測(cè)領(lǐng)域綠色生產(chǎn)、安全環(huán)保、質(zhì)量管理意識(shí)，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，并具有依法從事工作的能力；

具有創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神和團(tuán)隊(duì)合作精神；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、工程材料與熱處理、材料成型及控制基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、分析化學(xué)。

專業(yè)核心課程：超聲波檢測(cè)技術(shù)、射線檢測(cè)技術(shù)、表面檢測(cè)技術(shù)、金屬材料成分分析技術(shù)、力學(xué)性能測(cè)試技術(shù)、測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理、質(zhì)量管理與質(zhì)量認(rèn)證。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行超聲檢測(cè)、射線檢測(cè)、表面檢測(cè)（磁粉、滲透）、力學(xué)性能檢測(cè)、金屬材料成分檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)。在裝備制造企業(yè)、檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)、力學(xué)性能檢測(cè)、化學(xué)檢驗(yàn)等崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：特種設(shè)備檢驗(yàn)、檢測(cè)人員資格

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：材料成型及控制工程

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：材料成型及控制工程、材料科學(xué)與工程、金屬材料工程

標(biāo)簽：理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)