高考填報(bào)志愿時(shí)，供應(yīng)鏈運(yùn)營專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和市場(chǎng)調(diào)研與需求分析、采購與庫存管理、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、物流與供應(yīng)鏈運(yùn)營等知識(shí)，具備市場(chǎng)預(yù)測(cè)、數(shù)據(jù)分析、計(jì)劃編制、風(fēng)險(xiǎn)控制和應(yīng)急管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事市場(chǎng)調(diào)研與客戶管理、采購與供應(yīng)商管理、供應(yīng)鏈生產(chǎn)與控制、供應(yīng)鏈物流管理、供應(yīng)鏈計(jì)劃與運(yùn)營等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向供應(yīng)鏈管理師等職業(yè)，客戶管理、采購管理、生產(chǎn)管理、物流管理、供應(yīng)鏈運(yùn)營等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)與客戶管理、制訂供應(yīng)鏈銷售與運(yùn)營計(jì)劃的能力；

具有供應(yīng)商開發(fā)、評(píng)價(jià)、維護(hù)、管理和執(zhí)行采購工作的能力；

具有供應(yīng)鏈生產(chǎn)計(jì)劃編制、實(shí)施與控制的能力；

具有倉配中心運(yùn)營與庫存管理控制的能力；

具有運(yùn)輸線路優(yōu)化設(shè)計(jì)與供應(yīng)鏈運(yùn)力調(diào)配的能力；

具有供應(yīng)鏈金融客戶管理與風(fēng)險(xiǎn)控制的能力；

具有供應(yīng)鏈計(jì)劃與協(xié)調(diào)、流程優(yōu)化與綠色低碳運(yùn)營的能力；

具有將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于供應(yīng)鏈運(yùn)營領(lǐng)域的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程： 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、智慧物流與供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)、數(shù)字化物流商業(yè)運(yùn)營、供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營、供應(yīng)鏈項(xiàng)目運(yùn)營。

專業(yè)核心課程：供應(yīng)鏈需求與客戶管理、采購與供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈智能生產(chǎn)運(yùn)作、供應(yīng)鏈智慧倉配運(yùn)營、供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)輸、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)控制與管理、供應(yīng)鏈金融。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行采購談判與招投標(biāo)、智能生產(chǎn)虛擬仿真、智能技術(shù)與智慧物流、供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)營、供應(yīng)鏈金融等實(shí)訓(xùn)。在供應(yīng)鏈與商貿(mào)流通企業(yè)的采購中心、運(yùn)營中心、營銷中心和物流企業(yè)的倉配中心、自動(dòng)化分揀中心等場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書： 供應(yīng)鏈運(yùn)營、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、物流管理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 現(xiàn)代物流管理、物流工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：物流管理、采購管理、供應(yīng)鏈管理、物流工程、工商管理

標(biāo)簽：供應(yīng)鏈運(yùn)營