悠久的辦學(xué)歷史：護(hù)理學(xué)院具有100多年辦學(xué)歷史（前身為1921年的歸德圣保羅護(hù)士學(xué)校，1921年建校即開辦了護(hù)理專業(yè)），經(jīng)過(guò)百年建設(shè)和發(fā)展，已形成具有辦學(xué)層次齊備，辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)、辦學(xué)特色鮮明、畢業(yè)生就業(yè)率高，在省內(nèi)外具有一定聲譽(yù)的重點(diǎn)專業(yè)。為社會(huì)培養(yǎng)了以第33屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者吳靜芳，第45屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者宋靜為代表的上萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生（全國(guó)培養(yǎng)了2名南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者的高職高專類院校之一）。

特色鮮明的專業(yè)體系：2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦普通?？谱o(hù)理專業(yè)；2020年護(hù)理專業(yè)群被評(píng)為河南省高水平專業(yè)建設(shè)群，目前，學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、嬰幼兒托與服務(wù)與管理、護(hù)理（ICU護(hù)理方向）、護(hù)理（口腔護(hù)理方向）、護(hù)理（老年護(hù)理方向）等3個(gè)專業(yè)多個(gè)專業(yè)方向。

豐碩的辦學(xué)成果：是教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018）》項(xiàng)目國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)；河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目”省級(jí)骨干專業(yè)；河南省高水平專業(yè)群建設(shè)工程建設(shè)單位；是教育部1+X證書制度試點(diǎn)院校（老年照護(hù)、失智老年人照護(hù)、母嬰護(hù)理、幼兒照護(hù)、產(chǎn)后恢復(fù)、老年護(hù)理服務(wù)需求評(píng)估）；中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)單位；河南省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地；豫東唯一一家河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地；第一批省級(jí)養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)基地；省高等學(xué)校護(hù)理特色專業(yè)點(diǎn)建設(shè)單位；省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)單位；河南省首批健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地；河南省高校學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)《母嬰護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)》、《老年護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)》；河南省精品在線開放課程建設(shè)單位；省級(jí)課程思政示范課程建設(shè)單位；省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目單位；國(guó)家應(yīng)用型護(hù)理人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合聯(lián)席成員單位。

實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍：護(hù)理學(xué)院現(xiàn)有專、兼職教師104人，其中專任教師51人，兼職教師53人；雙師型教師96人，占92.3%；教授9人（占8.7%），副教授24人（占23.1%），中級(jí)職稱59人（占56.7%），初級(jí)職稱10人（9.6%）。特聘我校優(yōu)秀畢業(yè)生第45屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者宋靜為我院特聘教授。

高水平的實(shí)踐教學(xué)基地：目前學(xué)校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心面積達(dá)15000多平方米，實(shí)訓(xùn)中心位于9號(hào)樓2-5層，設(shè)有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，標(biāo)準(zhǔn)化手術(shù)室及ICU重癥監(jiān)護(hù)室，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，急救3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，健康養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)中心等標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)室50余間。模型設(shè)備數(shù)達(dá)3900百余臺(tái)，配備有靜脈輸液手臂、sim3G高級(jí)復(fù)蘇模型人，氣管切開護(hù)理模型（成人）、高級(jí)分娩機(jī)轉(zhuǎn)示教模型等，可同時(shí)開設(shè)多項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理和臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)擁有校外80多家二等甲級(jí)及以上實(shí)習(xí)醫(yī)院，可同時(shí)滿足2000余人的校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。

社會(huì)影響力：護(hù)理學(xué)院注重培養(yǎng)人才，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，豫東地區(qū)80%以上的基層管理人員、業(yè)務(wù)骨干畢業(yè)于我校。近5年我院畢業(yè)生連續(xù)保持初次就業(yè)率90%以上、用人單位滿意度 90%以上。畢業(yè)生遍及北京、上海、廣州、深圳、鄭州等城市各大醫(yī)院，因其理論扎實(shí)、技能過(guò)硬、綜合素質(zhì)高，深受用人單位好評(píng)。曾與美國(guó)西海岸超聲學(xué)院合作辦學(xué)，培養(yǎng)擁有國(guó)際視野的緊缺型高級(jí)護(hù)理人才，目前已有100余名畢業(yè)生先后赴海外醫(yī)院就業(yè)。

護(hù)理

專業(yè)代碼：520201

學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：

貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和掌握護(hù)理學(xué)的基本理論與專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。

專業(yè)核心課程：

病原生物學(xué)與免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、護(hù)理禮儀及溝通、解剖組胚學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康評(píng)估、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、老年護(hù)理、精神科護(hù)理、綜合訓(xùn)練等。

就業(yè)去向：

各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)或各類醫(yī)藥企業(yè)，從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)、臨床協(xié)調(diào)員等工作。

助產(chǎn)

專業(yè)代碼：520202

學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：

貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專業(yè)人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

專業(yè)核心課程：

病原生物學(xué)與免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、護(hù)理禮儀及溝通、解剖組胚學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康評(píng)估、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、母嬰保健、助產(chǎn)學(xué)、助產(chǎn)綜合訓(xùn)練等。

就業(yè)去向：

在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)，從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育、幼兒照護(hù)等工作。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理

專業(yè)代碼：520802

學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)具有“品德高尚、能力全面、關(guān)懷幼兒、胸懷天下”品質(zhì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、科學(xué)嬰幼兒健康指導(dǎo)方法與先進(jìn)嬰幼兒健康管理理念的嬰幼兒衛(wèi)生保健者與健康管理者，面向嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)，從事嬰幼兒生活照料、發(fā)育監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、健康管理與咨詢、早期教育及家庭養(yǎng)育指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)核心課程:

嬰幼兒游戲活動(dòng)、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預(yù)防與處理、嬰幼兒常見病識(shí)別與預(yù)防、嬰幼兒家園共育、托育機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)、幼兒動(dòng)作發(fā)展與訓(xùn)練、母嬰生活護(hù)理、早期活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

就業(yè)方向：

在嬰幼兒教育教學(xué)、嬰幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)管理、嬰幼兒健康管理、嬰幼兒教育、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)研發(fā)、嬰幼兒運(yùn)動(dòng)研究、托育機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)等工作。