教師邀請函(15篇)

邀請函一般包含主體部分和邀請函回執(zhí)?，F(xiàn)如今，邀請函在活動中的使用越來越廣泛，我們該怎么擬定邀請函呢？以下是小編幫大家整理的教師邀請函，希望對大家有所幫助。

教師邀請函1

親愛的老師:

三年的同學(xué)，像昨天一樣溫暖，還留在心里；幸福的歲月，依稀如夢，但愿能記得你我！

初中分開快X年了。當年的同學(xué)現(xiàn)在都在西部和東部。但我們相信:無論是回到家鄉(xiāng)，還是遠離家鄉(xiāng)；無論多閑多忙，同學(xué)之間的感情都不會改變。畢竟，你不會忘記和我們在森林花園里聊天和玩耍。也許，你把這一切都放在一個冰封的收藏里，靜靜的期待著春天的重逢。和你一樣，多少次在夢中相遇，多少次被迷住。

我們很想約你出去，約你走過去:聽聽久違的聲音，看看久違的面容，聊聊離別的思念，盡管我們知道你想壓抑內(nèi)心的期待和波瀾。但是這樣一個難得的聚會會因為你的缺席而黯然失色，這讓我們更加難過！讓你我暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，享受師生戀的溫暖，讓心活下去，忘記憂愁；說說老師和學(xué)生；回顧過去，思考未來；交流感情，互相鼓勵。我相信你除了快樂和興奮之外，還會收獲更多！

你會來嗎？我們用渴望和期待的眼神等待著，我們的心一如既往的熾熱和年輕。

教師邀請函2

尊敬的__________：

蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院第六屆我愛我?guī)煂⒂赬XX年9月10日(周五)下午14：00在蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院圖書館一樓報告廳舉行，我們誠摯地邀請您參加，敬請蒞臨指導(dǎo)。 蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院

團委 學(xué)生會

教師邀請函3

各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長、教研員及高中教師：

截止 20xx 年 9 月 1 日，全國大多數(shù)省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學(xué)的進一步實施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機構(gòu)，從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數(shù)十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會了新課標的理念，但具體到教學(xué)實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略為特 色，揭開新課標教學(xué)的神秘面紗，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標教學(xué)技能為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動新課標在全國范圍內(nèi)的順利開展。

二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當前面臨的實際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個細節(jié)問題，將新課標理念融入教學(xué)實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內(nèi)容 存在問題 講座內(nèi)容 目標 教師不能將高中新課標的教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經(jīng)驗總結(jié) 學(xué)實踐結(jié)合 各學(xué)科老師機械套用新課改教學(xué)設(shè)計，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標理念與實踐結(jié)合中的個體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考; 2、仍用死背書備戰(zhàn)高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新課標教學(xué)。

教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 新課標下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效;2、教師不重視 自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié); 策略研究 科內(nèi)容并取得理 想效果 四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。 五、時間地點： 會議時間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點：北京大學(xué)資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構(gòu) 會議地點: 北京大學(xué) 六、參會費用 參會人員每人交會務(wù)費 980 元(含聽課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請?zhí)崆皥竺?七、報名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話;楊老師 13120195445 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： jypxjg@126.com： 北京市通州區(qū)永順東里財富東方 B2-1406 室

《新課程》雜志社

北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校

二 00 九年九月二十日

教師邀請函4

又是一年畢業(yè)季，又是一年離別時，對于即將畢業(yè)的大四學(xué)子和即將告別圣井的大二同學(xué)，一種濃濃的不舍和留戀讓同學(xué)們的內(nèi)心分外傷感。

一年復(fù)一年，學(xué)校送走又迎來了一批又一批學(xué)生，盡管每年都會有新的面孔進入視野，但是你我腦海終究還是會縈繞著一段屬于我們共同的記憶，或許是一堂精彩的授課，或許是一次論文輔導(dǎo)，或許是一次促膝交流。作為學(xué)生，我們一生都會記得母校的培養(yǎng)、恩師的教誨，一生都會記得在成長的道路上曾有您的呵護、您的鼓勵!

敬愛的老師，在這個離別的夏天，我們?nèi)匀幌Ｍ心銈兣惆橐黄鹱哌^，我們不需要轟轟烈烈，不需要刻骨銘心，我們只需要在某個時間的某個地方留下更多屬于我們師生的共同回憶。

由xx學(xué)院學(xué)生會主辦的“xxxxx”文藝晚會將于XX年xx月xx日18:00在xx校區(qū)xxxx溫情上演，我們誠摯地邀請老師們共同欣賞，我們熱忱歡迎您的到來!

教師邀請函5

親愛的老師：

您們還好嗎?

一九八七年，那是一個秋天，我們鮮嫩茂盛水分充足身姿挺拔初長成。近四百人的隊伍一齊涌入平遙中學(xué)，從高中一五六班到高中一六一班，一溜兒排開，列隊于你們麾下。然后，團結(jié)緊張，嚴肅活潑。

一九九零年，那是一個夏天，告別了七月的烽火連天，我們不辭而別，消失在人海。然后，象一列呼嘯的火車，頭也不回地沖向前有埋伏后有追兵的生活，在時光的驚濤駭浪波峰浪谷中翻滾起伏輾轉(zhuǎn)騰挪。

二0XX年，那是一個春天，我們組建了一個年級微信圈。隔著二十五年的光陰，我們小心翼翼地推開了那扇塵封已久、咯吱作響的回憶的大門，洶涌的往事象一道刺目的陽光，更象一記沉沉的重拳，狠狠地擊打在我們的眼睛上。千帆過盡，風(fēng)景看透，我們打開了壓在箱底的老照片。站在時光的鏡子面前，新顏換舊貌，我們花容失色，方寸大亂?；貞洶。且煌攵迥甑恼洳卦瓭{，思念原來是那么的滾燙。原來啊，遙不可及的并非十年之后，而是今天之前。于是，來一場全年級師生聚會的大膽設(shè)想潛滋暗長。

二0一X年二月二十二日，那是一個冬天。一堂課，一條命，一句話，一輩子。水動船移岸不移，一根繩子牽著你和我們這兩端，怎能忘你為誰辛苦為誰忙。我們將邀請你來到麒麟閣大酒店參加這一場玄幻而奇妙的聚會。屆時，我們要把全年級的小伙伴們象雞蛋一樣，排列整齊地放在一個籃子里，我們也都將搖身變作一顆顆黑芝麻，擠擠挨挨地組合成一個芝麻餅，讓你猜猜我們是誰。

如果溫暖能再次襲擊我們，那一定是你們的如約而至和翩然到來，而最幸福的時刻，就是靜心聆聽和等待你們踏遍青山人未老的堅實的輕盈的腳步。

XXX

年 月 日

教師邀請函6

尊敬的xxxxx中學(xué)離退休老教師：

20xx年XX月XX日上午十點，我們XX中學(xué)將舉辦教師節(jié)座談會。一百年砥礪前行，其中有您堅定的步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的吶喊!學(xué)校不曾忘記您的辛勤付出，永遠傳承您的高風(fēng)亮節(jié)!在百年校慶的大喜日子里，怎能沒有您的出席?故特在此向我校廣大離退休老教師發(fā)出誠摯的邀請，希望您屆時到校教師節(jié)座談會。

祝您身體健康，家庭幸福!

邀請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師邀請函7

親愛的老師：

一切的過去都會變成親切的懷念?? 老師，我懷念學(xué)生時代，懷念母校，懷念您。如果時光能倒流，敬愛的老師，多么想再次聆聽您那語重心長的教誨。當收獲之時，情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者----老師。離別雖已久長，思念之情與日俱增——飲其流者懷其源， 學(xué)其成時念吾師。

xxx

20xx年月日

教師邀請函8

尊敬的 教授（教師）：

您好！

我是經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院團委學(xué)術(shù)科技部部長楊露梅。

由華南理工大學(xué)經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院主辦的“20xx年大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽”即將拉開帷幕。本次大賽秉承“為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺”的宗旨，針對華工全校學(xué)生，由參賽者（隊）以技術(shù)或創(chuàng)意來尋找創(chuàng)業(yè)點，進而圍繞創(chuàng)業(yè)點的可行性，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。通過比賽促進同學(xué)們將理論與實際相結(jié)合，進而提高同學(xué)們的綜合能力。

我們了解到教師您專業(yè)知識豐富且非常受學(xué)生尊敬和愛戴，并且您對我們大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題十分關(guān)心。所以我們在此誠摯邀請您擔任我們本次科創(chuàng)大賽的評委，對參賽作品進行打分點評。我們相信，有教師您擔任我們的評委，將會讓我們的比賽更有質(zhì)量，更具權(quán)威性。

為了不耽誤教師您太多的時間，本次大賽評委只需依據(jù)評分細則對作品進行評分及點評即可。屆時，我們將會以電子文檔的形式將相關(guān)資料發(fā)至您的郵箱，評審時間為5月13日至5月20日。希望教師能在百忙之中抽出一點時間來擔任我們大賽的評委，我們期待您的參與。

最后再次感謝教師您對我們工作的支持！祝教師工作順利！闔家幸福！ 謹致

安祺！

經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院團委

學(xué)術(shù)科技部

20xx年4月22日

注意：

1.大家發(fā)郵件時，一定要刪除轉(zhuǎn)發(fā)信息！

2．題頭的教授或教師的名字及稱謂一定要寫對，請再三確認！

3. 要確保星期四將郵件發(fā)出去，以使落款日期與之相符！

4. 該內(nèi)容直接作為郵件內(nèi)容，不可添加附加！字體適宜。

教師邀請函9

尊敬的老師：

站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文。開一部好車，沐東風(fēng)標致溫暖！

值此20xx中國教師節(jié)來臨之際，范文參考向您致以節(jié)日衷心地問候！

誠摯地邀請你9月8日—12日期間，光臨我店。參與“老師您好！”——教師節(jié)暖心行動。

活動期間，憑教師證到店賞車試駕、可報銷30元打車費。

xxx

20xx年xx月xx日

教師邀請函10

首期星源幼教全國幼兒教師暑假學(xué)習(xí)班將于7月份舉行。

為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的`邀請，將于xxxx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實老師的學(xué)習(xí)生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學(xué)會為自己人生規(guī)劃工作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學(xué)習(xí)。

第一部分：

你的團隊是什么樣的?你在團隊中是什么位置?你為團隊付出了什么?你應(yīng)該做什么和能做什么?

第二部分：

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。

第三部分：

學(xué)會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學(xué)會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理和行動管理。

最后期待：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。

同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。

聯(lián)系電話：15101115849

具體合作事項，電話聯(lián)系。

教師邀請函11

尊敬的X老師：

為進一步提高干部職工的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，拓寬知識層面，增強履職能力。我校擬邀請您于XX月XX日上午為第XX期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員就“領(lǐng)導(dǎo)干部如何應(yīng)對媒體”做專題講座，時間約為2小時。具體題目可根據(jù)基層干部工作的特點，結(jié)合實際自選。

感謝您對干部培訓(xùn)工作的大力支持!

(聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：)。

20xx年XX月XX日

教師邀請函12

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

時光飛逝，時光飛逝，逝者如斯夫。轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)畢業(yè)xx年了。xx年，世事變遷，人歷盡艱辛，桃花在xx年匆匆綻放。在xx年里，我們每個人都走了不同的路，或者春風(fēng)驕傲，或者平淡，或者艱難坎坷。但是，無論生活如何跌宕起伏，無論貧富貴賤，無論世事變遷如何，我們都不曾忘記同學(xué)之間真摯的友情，多少次夢中相遇，多少次被迷住。

xx年后的今天，我們不再是豆蔻年華，不再年輕。經(jīng)過xx年的風(fēng)霜雨雪，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣的人生。經(jīng)歷了這個世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們才知道，最難忘最難忘的，還是同學(xué)的愛，就像是一樣的老酒。時間越長越香，時間越長，回味無窮；過去發(fā)生的故事，沉淀了xx年，現(xiàn)在還在感動，需要我們一輩子去回憶，去收集。

生活是xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的感情最真實；錢多錢少，煩惱卻少，官員越來越少。加油！讓我們暫時拋開繁忙的事務(wù)，擺脫身邊的煩惱，遠離塵世的喧囂，相聚在富礦，喝著這壇收藏了xx年的酒，忘卻煩惱，讓心靈棲息；加油！讓我們一起重溫青春的夢，回歸童心，激發(fā)我們前進的熱情和活力，尋找我們漸行漸遠的青春；加油！xx的事情變了，不要讓你的缺席給聚會蒙上陰影！讓我們重溫過去美好的回憶！讓我們重溫過去的美好時光！期待美好的明天！

我們真誠邀請師生暫時拋開塵世的喧囂，從身邊的煩惱中掙脫出來，享受相聚老同事老同學(xué)的溫馨——讓心靈棲居，忘卻煩惱；說實話，談友情；回顧過去，思考未來；交流感情，互相激勵。老同學(xué)，我們久違了，累了；拋開煩惱，讓心沉醉……等你回來，我們就在一起！同學(xué)們期待著和你見面！

相聚xx年，我們期待！

xxx

20xx年xx月xx日

教師邀請函13

親愛的老師：

您好!這是一次久違的約會，這是一次咱們等得太久太久的相聚。時光如流，自20xx年初夏一別，天各一方，分散道別，至今已X載余。 但時空的拉長并沒有使咱們的情誼消退，咱們是那么熱烈地企盼著老同學(xué)再聚首! 一起回憶那段童年的歲月，暢談現(xiàn)在和將來。讓咱們再追尋一次，重逢一次，一起去往事里走走吧!

咱們在不同的地理空間中又走過了9年，卻無法改變咱們曾經(jīng)的那個XX班團結(jié)上進的班級。也許他已經(jīng)不再天真無暇，也許她已經(jīng)適應(yīng)另一個天地，也許他已經(jīng)經(jīng)世練達;但是在她面臨人生又一次改變的時候，再來回頭看一看曾經(jīng)曾經(jīng)您教的學(xué)生，想一想和咱們一起經(jīng)歷往事的自己，聽一聽咱們曾經(jīng)的往事，為了那消失的故事和共同擁有的記憶!

在這個充滿了濃濃情誼的20xx年里，希望咱們重新聚會，再次凝聚!所以別忘了，在1月27日，在隆安的新南城，咱們將齊聚，不要少了你!這樣難得的歡聚，希望大家珍惜這次機會，相信你除了欣喜和激動，還會有更多的是收獲!!

好了，這個金秋，咱們就誠摯的邀請您參加XX小學(xué)XX班的同學(xué)會，去聽聽你久違的聲音，看看你久違的面孔。盼望您早作安排，如期赴約。全班同學(xué)等著你!!

xxx

20xx年月日

教師邀請函14

尊敬的校長、老師：

您好！

隨著培訓(xùn)市場的快速成長，教育培訓(xùn)行業(yè)近幾年得到了長足的發(fā)展，許多大型的培訓(xùn)學(xué)校及品牌項目已經(jīng)相當成熟，穩(wěn)定發(fā)展。但是在這個過程中也暴露出很多問題，多見于學(xué)校的管理、教師團隊的培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量等方面。其中，師資問題已經(jīng)成為困擾培訓(xùn)學(xué)校有序發(fā)展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業(yè)理念缺失、教學(xué)質(zhì)量難以保障、教師服務(wù)意識淡薄等等問題越來越突出。為了從根本上解決教師團隊建設(shè)的問題，培養(yǎng)綜合能力突出、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化培訓(xùn)機構(gòu)教師，促進教育培訓(xùn)行業(yè)快速、健康的發(fā)展，由青島朗程教育機構(gòu)主辦的金筆作文“全國萬名教師公益培養(yǎng)計劃”正在全國火熱舉行。本次活動將面向全國中小學(xué)和校外培訓(xùn)機構(gòu)，利用朗程教育多年從事作文培訓(xùn)項目研發(fā)、教學(xué)、運營、管理的實踐經(jīng)驗，為校長提供打造專業(yè)化、職業(yè)化的教師團隊的有效途徑，幫助從業(yè)教師樹立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，推動教育培訓(xùn)機構(gòu)教師整體素質(zhì)的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。本次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：

教師培養(yǎng)思想篇——怎樣培養(yǎng)合格的教師，教師應(yīng)具備哪些能力

教師培養(yǎng)技巧篇——用簡單的方法突破僵化的課堂

教師培養(yǎng)理論篇——洞悉作文學(xué)習(xí)的本質(zhì)

教師培養(yǎng)實戰(zhàn)篇——教師在教學(xué)風(fēng)格存在的問題同時，朗程教育講師團還會就當前培訓(xùn)機構(gòu)普遍存在的師資問題與參會校長進行深入溝通，以期達到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，合作共贏的目的！

現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展！現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展！行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)特此函請！特此函請！

教師邀請函15

各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長、教研員及高中教師：

控止20xx年9月1日，全國大多數(shù)?。ㄊ校┒歼M入高中新課程改革，許多?。ㄊ校┑母呖级家淹瓿蓮拇缶V卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學(xué)的進一步實施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會。《新課程》雜志（CN14—1324/G4）是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊；光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機構(gòu)，下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校等多家分支機構(gòu)，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會至今已經(jīng)五年。本次新課改教師培訓(xùn)研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng)軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數(shù)十場巡回講座中，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

一、會議背景自國家教育部實行新課標以來，在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標熱潮。很多教師深入領(lǐng)會了新課標的理念，但具體到教學(xué)實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題，這些與新課標都是背道而馳的。新課改教師培訓(xùn)研討會以體驗式研修為授課方式，最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實際，以全國特高級專家教師的新課標教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略”為特色，揭開新課標教學(xué)的神秘面紗，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新課標教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。以傳授“新課標教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標教學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動新課標在全國范圍內(nèi)的順利開展。

二、會議特色為在職教師量身定制靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當前面臨的實際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個細節(jié)問題，將新課標理念融入教學(xué)實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突；周末課上所學(xué)的教學(xué)理念新課標教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。教育界精英交流平臺三、會議內(nèi)容存在問題講座內(nèi)容目標教師不能將高中新課標的教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)新課程的優(yōu)秀能將高中新課標合：

1、拿新教材灌輸舊思想；

2、上課時仍是老師教學(xué)案例剖析理念與本學(xué)科教講學(xué)生聽；

3、上課時匆匆忙忙求進度及經(jīng)驗總結(jié)學(xué)實踐結(jié)合各學(xué)科老師機械套用新課改

教學(xué)設(shè)計

不明晰各學(xué)新課程背景下能在本學(xué)科內(nèi)靈科新課標理念與實踐結(jié)合中的個體差異的學(xué)科教學(xué)法活運用新課改教學(xué)法教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響：

1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考；

2、仍用死背書備戰(zhàn)高考；新課標下的高能用新課標理念考命題和應(yīng)試指導(dǎo)學(xué)生高效備策略研究考地區(qū)重點中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新課標教學(xué)。

刻師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：新課標下學(xué)生能有效組織學(xué)生

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效；

2、教師不重視“自主學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”本學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；策略研究科內(nèi)容并取得理想效果

四、邀請對象普通高中、示范高中和重點中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。

五、時間地點：

會議時間：20xx年10月23日至25日（23日全天報到）

報到地點：北京大學(xué)資源東樓1103號，光華鼎力教育機構(gòu)

會議地點：北京大學(xué)

六、參會費用參會人員每人交會務(wù)費980元（含聽課、資料、文具等費用及10月24日午餐），往返交通差旅費及食宿費自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請?zhí)崆皥竺?/p>

七、報名辦法聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

楊老師010—80548384

辦公電話：010—80502792

傳真郵箱地址：010—80502792；北京市通州區(qū)永順東里財富東方B2—1406室

《新課程》雜志社

北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校

二00九年九月二十日

【教師邀請函】