精選書法作文400字（通用28篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼臅ㄗ魑?00字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文400字 篇1

有人說，老師是辛勤的園丁。我今天要給大家介紹我那偉大的書法老師。

書法老師眼睛小小的，笑起來瞇成一條縫，鼻梁上架著一副眼鏡，有一張小巧玲瓏的嘴巴。她每天都穿著漂亮的衣服。

因?yàn)槲曳偶僭诩依镏恢劳妫詪寢尵徒o我報(bào)了一個(gè)書法班，讓我多練練字，把字寫工整。

到了書法班，我看到了很多陌生人，我心里非常害怕。我想：這些人我怎么都不認(rèn)識(shí)。我還是硬著頭皮走進(jìn)教室，老師站在講臺(tái)上，表情很嚴(yán)肅。老師講課了，我一點(diǎn)都聽不明白該怎么去寫，我很難過。老師微笑地慢慢走過來對(duì)我說：“怎么？聽不明白嗎？”我皺著眉頭，低聲說：“嗯！”老師溫柔地說：“沒事兒，我們慢慢來?！甭犃死蠋熯@句話，我的心情好了很多，也覺得老師沒那么可怕了。開始寫的時(shí)候，我覺得我寫的還可以，我看了看周圍的人，都比我寫得好，我一下子有點(diǎn)失落。老師連忙走過來說：“他們都學(xué)了很久了，大概有幾年了，才寫成這樣呢?！蔽衣犃死蠋煹脑?，我信心倍增。老師微笑著，眼睛瞇成一條縫，對(duì)我說：“要是你寫到了這個(gè)時(shí)候，那當(dāng)然比他們寫得好！”聽了老師這句話，我對(duì)自己有了信心。課上我努力跟著老師學(xué)習(xí)，在家寫完作業(yè)后，我還會(huì)再練半個(gè)小時(shí)。

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了三年了，的確比他們寫得好，我現(xiàn)在參加了很多比賽，也獲了很多很多的獎(jiǎng)，我現(xiàn)在變成了書法老師的驕傲。

這就是我那偉大的書法老師，她不僅教我學(xué)會(huì)了書法，而且讓我對(duì)自己有了自信。

書法作文400字 篇2

我一直有個(gè)夢想，就是做個(gè)小小書法家。可是上小學(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì)寫。上學(xué)后，老師教我認(rèn)字、寫字、學(xué)知識(shí)，一年來，讓我學(xué)會(huì)了很多的生字?？墒俏业淖謱懙貌⒉黄粒３Ｊ菛|倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當(dāng)看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表揚(yáng)的時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無比的慚愧。

我的心思很快被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對(duì)我說：“想把字寫好，首先要規(guī)范書寫姿勢，注意糾正不良的寫字習(xí)慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩(wěn)?！卑嘀魅侮惱蠋熞步?jīng)常叮囑我們：“寫字的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心，一筆一畫地寫，這樣才能把字寫得既漂亮又整潔?！崩蠋熀桶职值脑捨叶祭斡浽谛模⑾露Q心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習(xí)慣！

今年暑假，我報(bào)名參加了書法興趣班，學(xué)習(xí)了更多的書寫技巧，讓我受益匪淺。現(xiàn)在我的書寫有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因?yàn)榻?jīng)過努力，我發(fā)現(xiàn)自己就是小小書法家！

書法作文400字 篇3

人生不是一直短短的蠟燭，而是一枝由我們暫時(shí)拿著的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。

成為書法家，那是我很小的時(shí)候就有的夢想，因?yàn)槌蔀闀铱梢詫懗銎恋淖?，所以我?huì)幻想，自己在書桌前寫出漂亮的書法，長大之后，成為一名赫赫有名的書法家，我的書法會(huì)在各地展覽，因?yàn)檫@個(gè)幻想讓我有許多的動(dòng)力。

每當(dāng)我看到柳公權(quán)、顏真卿等古代書法家留下的作品時(shí)，我不禁地羨慕他們。剛開始練習(xí)書法時(shí)，毛筆怎么拿，怎么寫，怎么用根本一竅不通，所以我經(jīng)常利用電腦，查找關(guān)于字體和寫法的資料，在白紙上不斷練習(xí)，不斷的琢磨，起早貪黑，連吃飯的時(shí)候都不忘練習(xí)書法。

經(jīng)過不停的練習(xí)，不斷的書寫，終于功夫不負(fù)有心人，我練就一手好書法，而且從中我也學(xué)到：“心急吃不熱豆腐”做事不?年心急，要細(xì)心，要認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，人們也常說：“好字一半文”我也知道它的意思。

所以我要多多努力，不在懶惰，如此我便可以將我們中國的夢想寄托在我的作品之中，讓全世界都體會(huì)到我們國家的文化和精神。

中國夢也就是我的夢，因此要實(shí)現(xiàn)中國夢，我一定要更加努力實(shí)現(xiàn)自己的夢！

書法作文400字 篇4

還記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我參加了一次學(xué)校舉行的書法比賽，這是我第一次參加書法比賽。

來到比賽場地，我鋪開紙，蘸好墨，便開始寫了。也許是太緊張，第一個(gè)字寫得不太好，但我馬上調(diào)整好心態(tài)，字也寫得一個(gè)比一個(gè)好。但天有不測風(fēng)云，這時(shí)刮來一陣大風(fēng)，它好像故意跟我作對(duì)似的，把我的紙吹起來，吹得老高老高。我按住了這頭，那頭又吹了起來。到最后，我只能傻呆呆地站在旁邊，束手無策。再看看旁邊的選手，基本上帶了壓紙的東西，而我卻忘記帶了。

等風(fēng)小了些，我拿起筆繼續(xù)寫?？娠L(fēng)好像還是沒耍弄夠我似的，又發(fā)動(dòng)了一次一次猛烈地進(jìn)攻，我毫無辦法。寫出來的字不是墨太多，滲出來了，就是墨太少，看不清。但是，我已經(jīng)在比賽了，那么就得比到底。我還是一筆一畫認(rèn)真地寫著。終于，我的作品完成了，但在狂風(fēng)的肆虐下，字寫得一塌糊涂，慘不忍睹。

“吃一塹，長一智”。通過這次比賽，我明白了：凡事都要積極參與，準(zhǔn)備充分。如果我二年級(jí)時(shí)參加過書法比賽，這次能事先考慮周到些，就不會(huì)如此慘了。

書法作文400字 篇5

夢想，一個(gè)多么美好的字眼。一個(gè)人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標(biāo)；沒有夢想，生活將平淡如水；沒有夢想，就沒有成功的喜悅。我從小就有一個(gè)夢想-——當(dāng)一名書法家。

從小學(xué)一年級(jí)起，我就學(xué)習(xí)書法，現(xiàn)在已經(jīng)5年，我的字大有進(jìn)步。在學(xué)校書法比賽中我獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很佩服我。

我練字很刻苦。在學(xué)校里，每天夕會(huì)課一下課，我就到書法教室練上一小時(shí)。在周日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習(xí)起來，爸媽看到我寫的字，心里很開心。

我練字很專心。記得有一次，我在書房練習(xí)書法，非常專心，忘記周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯，才依依不舍地離開書桌，來到餐桌旁。突然，我看見他們都在笑我。后來才發(fā)現(xiàn)，原來是衣服的后背被弟弟畫畫。連弟弟進(jìn)來都不知道，看來我寫字時(shí)太專心。

我練字很用心。我總是一絲不茍地寫好每一個(gè)字，不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時(shí)，我只顧快寫，寫得很丑，導(dǎo)致老師要求我重寫，我深刻地記住這次教訓(xùn)，再也沒有把字寫丑過。

當(dāng)然，我距離夢想可能還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要堅(jiān)持夢想，肯下功夫，一定會(huì)夢想成真！

書法作文400字 篇6

記得我6歲的一天，母親帶我來到書畫學(xué)校報(bào)名。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。

那時(shí)的我很調(diào)皮，用母親的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動(dòng)作了。但看見大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了……

一年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。

在學(xué)校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關(guān)。母親告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學(xué)書法。一個(gè)學(xué)期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

當(dāng)我完成了兩幅作品后，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負(fù)有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎(jiǎng)。

這就是我學(xué)書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。

書法作文400字 篇7

今年暑假，我認(rèn)識(shí)了一位新的書法老師----蔣老師。她全身上下可以用一個(gè)“小”字來概括：小眼睛、小鼻子、小嘴巴，最不起眼的就是她的小個(gè)子，不到一米五，估計(jì)比我還矮一點(diǎn)。所以我們都親切地喊她“小小”老師。

有一次，班里來了一個(gè)新同學(xué)。而此時(shí)小小老師正在給我批改作業(yè)，新同學(xué)轉(zhuǎn)悠了幾圈，也沒發(fā)現(xiàn)老師的身影。他就疑惑地問：“我們的書法老師在哪里呢?”這時(shí)，蔣老師轉(zhuǎn)過頭對(duì)這個(gè)新同學(xué)說：“我就是你的書法老師---蔣老師?！毙峦瑢W(xué)一臉茫然，小聲嘀咕道：這么小，還能當(dāng)老師？引得全班同學(xué)哄堂大笑。

別看小小老師個(gè)頭小，但是她才華橫溢。在課間，她總會(huì)給我們普及一些甲骨文的知識(shí)，她說自己特別喜歡專研甲骨文。每次，我寫得不好，小小老師總會(huì)讓我到黑板前，她親自給我示范講解，哇，她的字寫得又端正又漂亮，像一位位士兵挺拔地站立著，看完講解后，我認(rèn)真地臨摹起來，當(dāng)我寫完一遍，看著小小老師滿意的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。

別說，小小老師還特別的幽默呢。她經(jīng)常利用課間休息來給我么講解同學(xué)們字中的毛病。這時(shí)，她總會(huì)拿自己的外貌說事。“你看，小張同學(xué)寫的這個(gè)字，就像我一樣太小了，我是長不大了，也長不漂亮了，但你的字可寫大些漂亮些呀！”逗得我們哈哈大笑。

只要有空，我就會(huì)去我的書法培訓(xùn)班，因?yàn)槟莾河形覠釔鄣臅?，還有我那親愛的“小小”老師。

書法作文400字 篇8

在暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，讓我練練字，我一聽，心里高興得不得了，這不，到上課的時(shí)間了，我興高采烈地走在了去書法班的路上。

我到那之后選了個(gè)好座位坐了下來，這時(shí)也上課了。我們一個(gè)人發(fā)了三張練字紙。老師在講第一個(gè)字的時(shí)候，我這才覺得很沒意思，太枯燥了，特別是老師講什么一波三折的走之，頓筆，哪應(yīng)該寫重哪應(yīng)該寫輕，搞也搞不明白，自己寫也寫不好，不知從何處下手，總是盼望著下課，可時(shí)間總是跟我作對(duì)，怎么等也不下課。當(dāng)時(shí)放學(xué)后，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，學(xué)書法一點(diǎn)也不好，太沒有意思了，我不上了！”可媽媽抿了抿嘴，說：“干一件事情剛干了一次，就說不想干了，那你做什么事還能做好?。繉W(xué)得好和壞是能力問題，可你學(xué)不學(xué)是態(tài)度問題，半途而廢是不好的！”我仍然面不改色，強(qiáng)詞奪理地說：可書法就是枯燥??！“可媽媽又說：“你才學(xué)了一節(jié)課，就覺得沒意思，那是因?yàn)槟銢]有去感受書法的樂趣啊，你不要再說沒用的話了，下次你還得再堅(jiān)持去上課，“別吃不到葡萄就說葡萄酸”?！蔽艺媸潜粙寢屨f得鴉雀無聲了。我羞愧極了，決心要學(xué)好書法。我沒回上課都認(rèn)真地聽老師講課，課下好好完成作業(yè)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)。果然，經(jīng)過我的努力，我的字有所提高，我非常的高興。但后來因?yàn)闀ㄕn與別的課發(fā)生了沖突，所以不學(xué)了，我很是失望，覺得很可惜。

干一件事情，如果不堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)做不好的，但是相反，如果你堅(jiān)持了，終究是會(huì)有收獲的。

書法作文400字 篇9

一天放學(xué)時(shí)，爸爸對(duì)我說：“林瑩，去學(xué)寫毛筆字吧！”“學(xué)寫毛筆字？聽起來很有趣呀！但是，到哪去學(xué)呢？”“就在學(xué)校一號(hào)樓的四樓。”爸爸說。

我飛快地跑到一號(hào)樓四樓的書畫教室，見里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，老師叫我進(jìn)來，我便進(jìn)去了。

老師先教我握毛筆，我學(xué)著老師的樣子，拿起毛筆?？墒俏沂种械拿P根本不聽我的話，拼命扭著身子要擺脫我的束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專心致志地聽，心領(lǐng)神會(huì)，還邊聽邊模仿?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，當(dāng)我再次握起毛筆時(shí)，那毛筆不再淘氣了，在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學(xué)會(huì)握毛筆了！

接著，老師又讓我寫橫線。我想：寫橫線有什么難的？于是，我就寫起橫線來。沒想到，我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的，一點(diǎn)也不直。唉，想不到寫橫線都那么難，我有點(diǎn)泄氣了。老師似乎看出了我的'心思，鼓勵(lì)我說：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費(fèi)哦！”聽了老師的話，我又有了信心。這次，我聚精會(huì)神地寫，終于寫得像模像樣了，心里別提有多高興了！

俗話說萬事開頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過了練毛筆字的第一關(guān)，今后，我一定會(huì)把毛筆字練好。我有信心！

書法作文400字 篇10

在半個(gè)學(xué)期里，我媽媽和其他人一直都認(rèn)為我的字寫得很難看，于是，我媽媽的一個(gè)同時(shí)推薦我去一個(gè)不錯(cuò)的地方補(bǔ)習(xí)一下書法。但是我非常不情愿，再說了字寫得丑又不是我的事，但是媽媽說如果我不去的話這一假期都別想玩電腦。我只好乖乖的去了。

開始補(bǔ)習(xí)書法了，不習(xí)的地方在京牛路旁邊的一個(gè)小房子里。那里只有一個(gè)班，一共只有九個(gè)人，算上我一共有十個(gè)人。叫我的是一個(gè)二十多歲的年輕的書法老師，他非常和藹可親，而且從來都不發(fā)火。就算他布置的書法作業(yè)你沒有完成，他也不會(huì)罵你。

他教書法教的非常細(xì)心，所以同學(xué)們都非常愛聽他講課。記得在學(xué)了不久之后，再一次書法作業(yè)里我竟然拿了滿分，這令我欣喜若狂。抬頭看看老師，老師也眉開眼笑。這是使原本灰霾的天氣下子變的好了起來，這讓我的心情更好了。

在這一次補(bǔ)習(xí)結(jié)束之后，我寫作業(yè)是字體明顯比以前好了?？磥砦疫@幾個(gè)星期的努力是沒有白費(fèi)的。而且我也知道了皇天不負(fù)苦心人，我現(xiàn)在寫的字就驗(yàn)證了這一就話。

我一定會(huì)在暑假里把行書練好，讓我的字寫的又快，又漂亮。不讓爸爸媽媽的錢為我白花。不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。

書法作文400字 篇11

我愛上書法，其實(shí)我二年級(jí)就開始學(xué)書法了，因?yàn)楦绺缭趯W(xué)，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。

所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張，就是在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時(shí)我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級(jí)的比賽，當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十個(gè)字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí)，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習(xí)，比賽當(dāng)天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。

我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵(lì)我好好練習(xí)書法，我也希望自己的書法越來越好！

書法作文400字 篇12

我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船"讓我特別快樂。

一大早奶奶對(duì)我說"凌子昊，你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書法。學(xué)書法是用毛筆寫字喲！你要認(rèn)真寫"。我聽了心里想：用毛筆寫字，會(huì)不會(huì)很難呢？我好奇極了。

我走進(jìn)書法班，看到里面有很多人在哪里寫毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫字，與用硬筆的感覺不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了，老師先教握筆的姿勢。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢，老師叫我到臺(tái)上來展示自己握筆的姿勢，聽到了同學(xué)的掌聲，我感到開心。

接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白，為什么自己總是畫不平?？吹街車耐瑢W(xué)都畫好了，我心里真是羨慕??！于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫春聯(lián)了。我愛寫毛筆字，我愛學(xué)書法，我更愛我自己豐富多彩的課余生活。

書法作文400字 篇13

小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得橫不平豎不直，我很失落。有一次，看到書法名家歐陽詢的作品，那一個(gè)個(gè)字似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，那么美妙，讓我羨慕極了，于是我心中燃起了火焰，下定決心要學(xué)好書法?；丶液螅亦嵵氐刈寢寢尳o我報(bào)班，之后不久，媽媽就把我送到張老師的門下。

開學(xué)后，老師先教我寫毛筆字的規(guī)矩，那便是最嚴(yán)格的“二八直”，老師說要想寫好書法就要有好的坐姿。寫字時(shí)，老師的要求很高，每一個(gè)筆畫都要完美，過關(guān)后再開始寫下一個(gè)筆畫。一個(gè)學(xué)期過去了，在家閑暇時(shí)我都會(huì)忍不住要練習(xí)書法，寫著寫著便忘記了時(shí)間，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法這條路上失落過，后悔過，抱怨過，放棄過，但我最后堅(jiān)持了下來，字也寫得越來越好，也獲得過國家、省、市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。最近，還在書法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽中獲得了金獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)過程中，讓我對(duì)書法的感情越來越濃了。

我愛書法，因?yàn)樗o我無限的樂趣；我愛書法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶；我愛書法，因?yàn)樗且婚T不老的藝術(shù)。也是因?yàn)闀?，讓我愛上傳統(tǒng)文化。

書法作文400字 篇14

書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的樂。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對(duì)書法的理解。

那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞?！鞍Γ瑓^(qū)區(qū)一個(gè)書法也要補(bǔ)習(xí)！這個(gè)世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會(huì)兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對(duì)書法有了些興趣。

后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了?？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時(shí)對(duì)書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。

如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會(huì)將它練得爐火純青。

書法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。

書法作文400字 篇15

到了暑假，空閑的時(shí)間多了，自然練書法占的時(shí)間也多了不少。

我在沒學(xué)書法之前，每每看見別人大氣的書法作品，心里那叫一個(gè)眼饞！可是那筆墨紙硯一到了自己手里，就跟一堆廢物似的，寫出來的橫豎撇捺，怎么看怎么別扭，怎么寫也還是別扭。

很快，我就失去了耐心與信心。

爸爸告訴我說，喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書法，才造就了蘋果的計(jì)算機(jī)和排版都非常漂亮，喬布斯自己也說過：這門（書法）課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺得它妙不可言。

這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。

我看到一些書法作品的氣勢恢宏，作者在一旁開心地合影，簡直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品，可是現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，書法再好又有誰會(huì)注意呢？

再后來我了解到書法也是十大國粹之一，哪怕這是電子時(shí)代，也需要溫度。而且聽媽媽說，這可以鍛煉審美，只有知道了什么是美，才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。

經(jīng)過對(duì)書法起起落落的感覺，我決定還是好好學(xué)，不半途而廢，至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來，不然錢也花了，時(shí)間也賠進(jìn)去了，最終卻落得個(gè)“竹籃打水”，那就太不值了！

書法作文400字 篇16

我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧靜而致遠(yuǎn)，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習(xí)書法。

我上大班的時(shí)候，媽媽就給我找了一個(gè)老師，學(xué)習(xí)硬筆書法。漸漸的，我的字越來越端正，上一年級(jí)時(shí)，我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級(jí)時(shí)，我第一次參加科技節(jié)的書法比賽，在萬分緊張中拿到了第一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。三年級(jí)時(shí)，我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，又拿到了市里的一等獎(jiǎng)。四年級(jí)，我開始練習(xí)行書。五年級(jí)，我開始練習(xí)軟筆書法，一張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)著我，走過了許多個(gè)練習(xí)書法的日日夜夜。

剛開始練習(xí)軟筆書法的時(shí)候，我認(rèn)為軟筆比硬筆簡單，后來才發(fā)現(xiàn)軟筆遠(yuǎn)比硬筆難。在老師的鼓勵(lì)下，我從基本筆畫練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。春節(jié)的時(shí)候，我寫的對(duì)聯(lián)掛上了我們家的門口，發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來還差很多?？吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。

書法作文400字 篇17

每個(gè)人都有自己的特長，而我的特長就是寫毛筆字。

在我剛剛開始學(xué)的時(shí)候，我“颯，颯，颯”地大展身手。幾乎不用30秒就完成了一張的書寫，我剛要仔細(xì)讀按摩我的毛筆字。忽然就驚呆了，我平常寫得好好的字竟變成了無數(shù)亂畫的粗線，我疑惑的問老師，為什么我寫鋼筆字就可以筆走龍蛇，但這毛筆字卻東倒西歪呢？

老師不愧是老師，一下子就解決了我心中的疑問——寫毛筆字要橫平豎直，并且每一個(gè)筆畫都有起筆和收筆的過程，不像鋼筆一樣寫，自從這樣以后，我便學(xué)會(huì)怎樣寫毛筆字了。

我逐漸學(xué)會(huì)了10多種筆畫，但是在這其中鋼筆字中極簡單的“捺”我卻一無所措。因?yàn)椤稗唷钡倪^程足足有五部分。首先要起筆，其次要輕壓，然后要中壓，最后慢慢提筆，再回一下風(fēng)才完成。我聽了老師這番話，便于老師同時(shí)操作于一支筆。使我熟悉了“捺”，讓我的書法更進(jìn)一步。

直到現(xiàn)在，我在楷書上早已有成，隨便給個(gè)簡體字我也可以臨摹下來，但學(xué)無止境，我現(xiàn)在還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，爭取早日會(huì)寫行書，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。

書法作文400字 篇18

學(xué)習(xí)書法是我的興趣愛好，形形色色的書法，不僅能使人內(nèi)心恬靜，而且還能使人增長知識(shí)。

中華五千多年的歷史中，書法有五大書體，分別是：篆書、隸書、草書、行書、真書，其中真書也叫楷書。書法老師說過，見字如見人。意思是寫字就如同做人，要站得正、行得直。不管是簡單的字還是復(fù)雜的字，字貼的主人都是筆筆交待得體、條理清晰，也不管哪種字體，纖細(xì)消?C也好，粗重渾厚也罷，都能令人賞心悅目。

由于我最近書法的進(jìn)步比較慢，葉老師就換了個(gè)方法。她讓我不要光顧著臨貼，而是要細(xì)心觀察字的形態(tài)，還語重心長地對(duì)我說：“寫字就跟畫畫一樣，感覺它和什么相似，就把它描摹成什么樣，不僅要形相似，而且還得傳神。如‘女’字，猶如一位女人跪在地上，‘奄’字就好像是一個(gè)戴著斗笠的人，而‘大’就是頭上的斗笠?！姟帜?，就好像是人的頭部和脖子……”老師的這番引導(dǎo)讓我獲益良多。在老師的不斷啟發(fā)下，我不但提高了學(xué)習(xí)書法的興趣，在書法練習(xí)中更是進(jìn)步了很多。

通過練習(xí)書法，我意識(shí)到，不管學(xué)什么，都要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度很重要。如遇瓶頸時(shí)，就得改善方法了，只有找到正確的方法，學(xué)習(xí)將會(huì)是一件快樂而又有趣的事情。

書法作文400字 篇19

練書法能讓我寫一手好字，誰不喜歡這一手好字呢？所以，我就報(bào)了一個(gè)書法班來學(xué)習(xí)書法，今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。

早上，我吃完早餐就進(jìn)入了書法班。當(dāng)時(shí)時(shí)間還早，班里沒有幾個(gè)人，但他們無不例外，都在努力練字，我找到一個(gè)位置坐下，受到他們的感染，我也練習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字，發(fā)現(xiàn)自己的字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個(gè)字好不好看在于它的活力，而活力則體現(xiàn)在字的輕重變化上。我馬上進(jìn)行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經(jīng)比原來的字強(qiáng)了不少。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，我們經(jīng)過二十分鐘時(shí)間的休息與調(diào)整，又回到了最佳狀態(tài)，剩下的時(shí)間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早，比鋼筆字稍微強(qiáng)一些。老師對(duì)毛筆字更仔細(xì)，為每一排的人都示范一次，我們都認(rèn)真練習(xí)。練字時(shí)間是短暫的，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的，我從容地交了作業(yè)。

為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。

書法作文400字 篇20

夏夜，總是無所事事。于是，媽媽給我買了一支毛筆，讓我跟著中心廣場的老爺爺練毛筆字。

“漢字是世界上最古老的文字之一，在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號(hào)，所以漢字一般也叫“方塊字”。要寫好漢字，最重要的就是要一筆一劃的寫，寫的方方正正又不失勁道?！崩蠣敔斘櫰鹈碱^，一邊給我做示范一邊對(duì)我說著?！霸趯懨恳划嫊r(shí)，都要寫出讓人看起來一目了然?！馈质腔镜囊粋€(gè)字，‘永’字基本包含了漢字的八個(gè)基本筆畫，這個(gè)字寫起來并不難寫，但是要寫好這個(gè)字就不那么容易了。要練好書法首先就要練好永字，這樣才能寫好所有字，你先練永字吧，看像這樣”我聽了老爺爺?shù)脑捫闹须m有贊同，但多少還是有些不屑?！爸皇且粋€(gè)永字而已嘛，有那么難些么？永還是基礎(chǔ)呢，那要是基礎(chǔ)都難寫，那還能有人寫好字么。”我心里想著，開始練。但是果真如老爺爺說的一樣，平時(shí)不注意沒什么感覺，這稍微注意一點(diǎn)，想寫好卻不是這一筆不好看就是那一畫有缺陷，總感覺忙不過來一樣，沒法每面顧及到。這看起來容易做起來還真不簡單??！

一個(gè)晚上過去，我也沒能練好“永”這一個(gè)字，不過我會(huì)努力，我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)，字一定可以練好的！

書法作文400字 篇21

在這個(gè)暑假當(dāng)中我的課外補(bǔ)習(xí)班就是學(xué)軟筆（毛筆）書法，剛開始雖然不咋地，但后來就掌握了要領(lǐng)，就不再覺得麻煩了，最難練的筆劃我認(rèn)為是垂露豎，因?yàn)樗畹紫掠幸粋€(gè)“大肚子”，然而這個(gè)“大肚子”的要求還很高，“大肚子”要朝著右面，而且肚子底兒還必須是弧形的，不是尖刺狀的。不過經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但最后我學(xué)會(huì)了。老師說我很認(rèn)真。其實(shí)，成功的關(guān)鍵在于興趣+刻苦學(xué)習(xí)+時(shí)間=成功。一分耕耘一分收獲。

我練完了筆劃又開始寫一些簡單的字剛開始我努力寫，就是寫不好看，老師就告訴了我的缺點(diǎn)：寫丿（撇）的時(shí)候不調(diào)中鋒，導(dǎo)致丿越寫越不好，幸虧改正還來得及；我還很喜歡描字（寫的不好就修改一下），這就是我最不好的缺點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下，我改正了這些不正當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)開始往好處走，從簡單到容易，我從簡單的字變成了難寫的字。突然有一天，老師問：“陳永坤，寫點(diǎn)兒大字吧！”于是老師就寫了四個(gè)大字，叫“和、?（風(fēng)）、君、子”這里面最難練的就是“風(fēng)”，因?yàn)檫@一個(gè)字，我寫了一節(jié)課，不過這也值得。終于，我出來了一張毛筆作品。

書法作文400字 篇22

我從小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期開始學(xué)書法的，不是媽媽要我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的。

媽媽買回學(xué)書法的文房四寶時(shí)，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫字了；驚的是：媽媽竟然讓我學(xué)書法。剛開始學(xué)書法時(shí)，寫的是楷書，我寫得很好，也很認(rèn)真。老師也經(jīng)?？湮?，我也很高興。誰知我只有三分鐘熱度，過了一段時(shí)間，我寫得字變難看了，因?yàn)樯险n時(shí)愛和同學(xué)講話。媽媽批評(píng)我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書法班。過了一學(xué)期，因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)書法的朋友張睿告訴我，他們已經(jīng)學(xué)行書了，聽了我的心癢癢的，又想學(xué)。但媽媽對(duì)我說：“你要想學(xué)，就要認(rèn)真寫。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我又重新回到原來的那個(gè)書法班繼續(xù)學(xué)寫毛筆字。我怕媽媽又不讓我學(xué)，便好好寫，老師又開始經(jīng)常表揚(yáng)我。

最近，我交了一幅行書作品給老師，那是要參加全國兒童書法選拔賽的。老師看了我的作品后，夸我寫得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎(jiǎng)。我也會(huì)繼續(xù)把毛筆字練好，爭當(dāng)一個(gè)小小書法家。

書法作文400字 篇23

我的愛好有很多，如：唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)，可我最喜歡的是書法。

記得上一年，語文老師說我的字結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，就是筆畫太生硬了。之后，我決定去學(xué)書法，媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。第一天上課時(shí)，老師把我領(lǐng)到一個(gè)位置上坐下，然后拿了一本字帖給我，對(duì)我說：“今天，你要掌握橫的技巧，我們以前寫字都是橫平豎直，而現(xiàn)在，你要學(xué)著在平的寫平的基礎(chǔ)上，加上一點(diǎn)點(diǎn)斜度，好，開始吧！”聽了老師的話，我有點(diǎn)兒不以為然，心想：“這有什么難的。”我拿起筆開始寫了，可剛想寫的偏上斜一點(diǎn)，筆卻不高興了，“嘩”下向下斜了，第一次沒寫好，再來，可我一連試了好幾次都沒成功，這時(shí)，在一旁的老師看我這急樣，走過來對(duì)我說：“寫字講究的就是一個(gè)字“靜”，只有靜下心來才能寫好字，不要著急，再試試看？”于是，我按照老師說的靜下心來認(rèn)真寫，果然，寫好了“一”字。

通過這次的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了寫好看的字，還讓我懂得了，做事情不能急燥，一急燥什么事都做不好，要有耐心，練書法就是培養(yǎng)耐心的一個(gè)好方法。

書法作文400字 篇24

我的課余生活就像春天的花兒一樣，徇麗多彩的，其中有看書、寫字、畫畫、打羽毛球------但是我最喜歡的是書法。

二年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我去快樂書法學(xué)堂學(xué)書法。在第一節(jié)課老師就讓我們寫又陌生又難的字，這些字在我眼里簡直就是一團(tuán)亂麻，讓我無從下手。于是我越寫心越煩，一旁的老師看出了我的心思，走到我身邊，親切地對(duì)我說：“我們的漢字很有趣，越難的字越有意思。我們可以把字拆開寫，這樣就容易多了。”說著老師用手擋住了“?！弊值挠疫?，只剩下了“木”字，接著又把右邊的“莫”字拆成“艸”“曰”“大”這三個(gè)簡單的字。看著老師親切而又關(guān)心的目光，我感覺有了點(diǎn)信心。

在老師的指導(dǎo)下我又開始專注地練習(xí)。交上作業(yè)的時(shí)候，老師看了看我的作業(yè)，特地朝我微笑了一下，像是在夸我似的。我心里頓時(shí)樂開了花，信心也開始滿滿的。

慢慢地我就越來越喜歡書法了，字也寫得越來越好看了。

現(xiàn)在書法成了我課余生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樗坏鋵?shí)了我的生活，更是給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚?/p> 書法作文400字 篇25

今天下午，我高興地去毛筆書法班練習(xí)寫毛筆書法。

還記得我開始學(xué)書法時(shí)，寫字不規(guī)范，手還總抖，根本寫不好字，但是我不放棄，有自信，時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持才能勝利。我相信我一直用心練，就不會(huì)總寫不好。

果然，第二天練習(xí)時(shí)我的手就不再抖了，能寫出模樣來，我更加有信心了，于是我更加認(rèn)真練字，盡力把每一個(gè)字寫好。過了一個(gè)月，我的字有了大大進(jìn)步，但跟老師寫的比，還是差一些輕重的變化，我還要虛心的學(xué)習(xí)，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我一定要努力練習(xí)寫好書法。

現(xiàn)在我學(xué)書法已經(jīng)有一年了，我覺得我的字已經(jīng)寫的很好了，功夫很深了，我現(xiàn)在可以隨意找一個(gè)毛筆字，模仿的很像了，是不是很厲害呀？哈哈，這都是我堅(jiān)持不懈，不斷努力后的結(jié)果，我還寫了許多副作品呢！我希望我以后能成為一個(gè)有名的書法家，讓全世界的人都來練習(xí)毛筆字，它可是中國的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大！

我很喜歡寫書法，它可以把我的情感展現(xiàn)出來，還能體現(xiàn)出文化水平。總之，我喜歡書法，我更喜歡練書法！

書法作文400字 篇26

我國有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價(jià)值。

我特別喜歡書法，我學(xué)書法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒事的時(shí)候，就會(huì)拿起筆寫幾個(gè)大字。在我開始學(xué)毛筆的時(shí)候，第一次寫的亂成一團(tuán)，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學(xué)??！經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，終于掌握了毛筆字的寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個(gè)字：方平中齊勻凈直快。

11月9日，我們在班里舉辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個(gè)大字呢！通過這次活動(dòng)，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的？……

書法給我?guī)砹丝鞓罚院笪乙刻炀氁粡埫P字，學(xué)好書法，弘揚(yáng)中國文化傳統(tǒng)藝術(shù)。

書法作文400字 篇27

剛上幼兒園大班的時(shí)候，我參加了書法班的學(xué)習(xí)。寫毛筆字和寫鉛筆字可不一樣，毛筆的筆頭是軟軟的，沾上墨汁往上寫，就像大人們給房子刷漿一樣，我覺得很有趣。

老師開始教我們寫橫和豎。他寫一筆，我們也模仿著寫一筆。奇怪的是，我手里的筆就是不聽話，那一橫一豎寫得曲曲彎彎的，越著急手越抖，寫出來的橫和豎都成了鋸齒。原來學(xué)書法是一件不容易的事?。?/p>

老師走過來看了看，問我：“你寫過毛筆字嗎？”我說：“沒有?！庇谑抢蠋熃探o我拿筆的姿勢和運(yùn)用筆的方法。按照老師的方法，我認(rèn)真的寫著，終于能寫出簡單的漢字，毛筆也不抖了。老師還給我們講了古代書法家勤學(xué)苦練的故事，說是東漢張芝常年累月，在池塘邊練字，竟將盤子寫穿。我明白了，學(xué)書法一定要有吃苦耐勞的決心。

幾個(gè)月的時(shí)間過去了，我堅(jiān)持每天練毛筆字，老師表揚(yáng)我有進(jìn)步?？墒怯袝r(shí)語文和數(shù)學(xué)作業(yè)很多，練書法成了負(fù)擔(dān)，這怎么辦呢？爸爸鼓勵(lì)我學(xué)書法不能半途而廢。為了堅(jiān)持練字，有時(shí)，我要到很晚才睡覺。

我現(xiàn)在上二年級(jí)了，我一定要好好練字，以后實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書法家的美好理想。

書法作文400字 篇28

我愛書法，因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù)。書法藝術(shù)是久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文，發(fā)展到了草書、行書、隸書。

在浩瀚的歷史長河中涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，如王羲之、柳公權(quán)、歐陽詢…我非常羨慕這些書法家。于是我也開始學(xué)習(xí)書法。我從九歲開始學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)書法并不是那么容易的事，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。我發(fā)現(xiàn)文字就是一個(gè)小集體，大家需要團(tuán)結(jié)一致，不然一個(gè)筆畫寫不到位，這個(gè)字的整體結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。寫字還需要靜下心，不能急躁。記得有一次我的心情不好，寫的字也七扭八歪的，自己看著都不好。老師發(fā)現(xiàn)今天我不在狀態(tài)，就手把手的教我，與我談心。我的心情好了許多，最終寫出了令自己和老師都滿意的字。經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步，比起以前的字簡直“判若兩人”。

功夫不負(fù)有心人，在一次書法比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。想想過去受得苦和今天的收獲，我欣慰的笑了。還真應(yīng)了那句話——沒有苦中苦，哪有甜上甜。我愛書法，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我明白了只要有付出就會(huì)收獲。

【書法作文400字】