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一、安徽職業(yè)技術學院光伏發(fā)電技術與應用專業(yè)介紹

以下是安徽職業(yè)技術學院光伏發(fā)電技術與應用專業(yè)介紹詳細內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：光伏發(fā)電技術與應用

專業(yè)層次：專科（高職）

專業(yè)學制：三年

專業(yè)介紹：

一．專業(yè)介紹與培養(yǎng)目標

目前，世界各主要國家均把光伏能源作為未來可持續(xù)發(fā)展和能源戰(zhàn)略的重要組成部分，紛紛制定相關政策，積極推動太陽能光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展。美國、歐洲和日本先后制定了太陽能光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標，到2020年光伏發(fā)電的累計裝機將分別達到36GW、41GW和30GW。據(jù)預測，到2030年太陽能光伏發(fā)電在世界總電力供應中將達到10%以上；2040年將達到20%以上；21世紀末將達到60%以上，光伏發(fā)電將成為最主要的電力能源，發(fā)展前景極其廣闊。據(jù)歐洲可再生能源協(xié)會（ERC）預測，未來20-30年間，光伏發(fā)電將成為全球的主導能源之一；2040年，光伏發(fā)電將占據(jù)全球電力供應的25%。

目前，目前我國光伏產(chǎn)業(yè)正迅猛發(fā)展，涉及太陽能的生產(chǎn)企業(yè)已達3000多家，有500多家光伏企業(yè)和研發(fā)單位，從業(yè)人員超過10萬人。有不少企業(yè)的規(guī)模和實力已躋身世界前列。合肥市現(xiàn)有20多家光伏企業(yè),2010年產(chǎn)值超過20億元,光伏產(chǎn)業(yè)主要集中在單晶硅棒生產(chǎn)、光伏組件制造、光伏接入系統(tǒng)，其中光伏接入系統(tǒng)逆變器生產(chǎn)的技術和市場在全國領先。隨著陽光電源、賽維LDK、海潤光伏、晶澳太陽能、中南光電、通威太陽能、彩虹合肥光伏玻璃等一批光伏產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)加速建設，合肥已初步形成了多晶硅原料—太陽能電池—集成組件—發(fā)電工程的光伏產(chǎn)業(yè)鏈，以太陽能設備制造、電池及組件、光伏電源、變流器等為主體的光伏產(chǎn)業(yè)集群正加速形成。

近年來，合肥市以建成國際有影響力的光伏產(chǎn)業(yè)基地和打造“中國光伏應用第一城”為目標，大力加快光伏產(chǎn)業(yè)及光伏電站示范推廣應用的發(fā)展，光伏產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。今年1-6月，光伏產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值107.1億元，同比增長76.4%。截至2014年，合肥市共建成光伏電站144.08MW，在建55.6MW，備案規(guī)模超過200MW。在全國率先實施“光伏下鄉(xiāng)”工程，一期項目100戶貧困家庭光伏電站總體運行情況良好，二期200戶貧困家庭光伏電站項目6月底已開工建設，預計10月底全部建成并網(wǎng)。此外，中利、聚能、金太陽、正泰、振發(fā)、京東方等新能源公司正在積極尋找屋頂和地面資源。力爭到2015年底，建設總容量5-6GW光伏電站和分布式光伏系統(tǒng)，市內(nèi)光伏電站裝機容量達到500MW。

光伏發(fā)電技術與應用技術包含了新能源的發(fā)電技術和新材料工藝技術，而目前國內(nèi)直接培養(yǎng)光伏發(fā)電技術、技能型人才的學校卻寥若晨星，現(xiàn)有技術工人是通過簡單操作培訓上崗，學歷多為中職或高中水平，企業(yè)對拉晶工、硅片切割工、太陽能電池組件組合工、光伏電站施工等崗位的高素質(zhì)人才需求迫切，目前在專業(yè)人才方面，我國光伏行業(yè)急需大量的高素質(zhì)、專業(yè)學習和研究光伏科學與技術的人才，隨著產(chǎn)業(yè)政策及光伏應用技術的推廣，具有“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”能力的人才更符合企業(yè)和社會需求。

光伏發(fā)電技術與應用專業(yè)主要面向太陽能發(fā)電系統(tǒng)等相關設備制造企業(yè)及其它相關企業(yè)，培養(yǎng)能夠從事光伏發(fā)電系統(tǒng)設計、施工、運行與維護，光伏發(fā)電設備、控制設備和并網(wǎng)設備制造、運行管理及維修，以及其他相關領域，具有一定的理論基礎知識和工程實踐能力的高素質(zhì)技能型人才和管理人才。

畢業(yè)生就業(yè)初期可勝任太陽能發(fā)電等相關企業(yè)設備操作、產(chǎn)品檢驗、設備保養(yǎng)與維護、品質(zhì)管理、工藝設計、產(chǎn)品售后技術服務等崗位，3-5年后可勝任生產(chǎn)車間管理、設備管理、技術管理、產(chǎn)品市場技術服務管理等崗位，10年后可勝任太陽能發(fā)電制造企業(yè)生產(chǎn)、技術、品質(zhì)、銷售等中高級管理崗位。

二．專業(yè)現(xiàn)有基礎與發(fā)展

安徽職業(yè)技術學院在2011級電氣自動化專業(yè)開設了光伏發(fā)電應用方向。2012年學院依托產(chǎn)業(yè)、服務區(qū)域經(jīng)濟、符合國家中長期發(fā)展規(guī)劃，在安徽省高職院校中首批開設新能源應用技術專業(yè)正式開始招生，目前共有在校生230人。2014年省教育廳立項為省級綜合改革試點專業(yè)。2016年因教育部專業(yè)目錄調(diào)整，現(xiàn)專業(yè)更名為光伏發(fā)電技術與應用，專業(yè)代碼為530304。

, 本專業(yè)現(xiàn)有較為完善的師資隊伍，能夠從事專業(yè)課程教學的碩士學位以上的中高級職稱“雙師型”專業(yè)教師十多名，其中博士一名，同時聘有多名企業(yè)兼職教師。師資隊伍年齡結構合理，不僅具有豐富的理論教學經(jīng)驗，而且具備多年企業(yè)實踐經(jīng)驗。

本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)光伏發(fā)電綜合實訓系統(tǒng)實訓室、PLC實訓室、電子技術實訓室、電氣控制實訓室、電力電子技術實驗室等。有光伏組件加工生產(chǎn)實習基地、光伏電站運維基地等校外試行基地等。專業(yè)配套圖書23000余冊。與全國20個省市的25所職業(yè)院校和24個行業(yè)企業(yè)共同建設新能源教學資源庫。目前初步已建成8 門專業(yè)核心課、部分專業(yè)主干課程及其他教學資源共計6480 條，其中文本、圖形類資源2745 條，占資源總數(shù)的42.4%；文本、圖形以外的其他資源3735 條，占資源總數(shù)的57.6%。

三．專業(yè)特色

以深化工學結合人才培養(yǎng)模式改革為突破口，加強學院、企業(yè)的溝通和合作，加大校企合作辦學的力度，突出學校和企業(yè)的雙主體作用，合作育人，合作就業(yè)。完善“校企融合、課崗一體”人才培養(yǎng)模式，將學生培養(yǎng)成為具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能，能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高技能人才。

通過開展廣泛的光伏發(fā)電行業(yè)和企業(yè)調(diào)研，了解與光伏發(fā)電應用技術專業(yè)相關技術領域職業(yè)崗位的任職要求，以市場需求為導向，以能力培養(yǎng)為本位，確定本專業(yè)的工作崗位，并針對崗位確定工作任務，進行典型工作任務分析，職業(yè)能力分析，進而歸納行動領域，再轉(zhuǎn)換到學習領域，面向工作崗位完成課程體系的構建，再針對企業(yè)的具體工作崗位構建課程內(nèi)容，以適應“校企融合、課崗一體”人才培養(yǎng)模式的需要。 以企業(yè)需求為出發(fā)點，以工作過程為導向，關注職業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)相結合，堅持可持續(xù)發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)。

四．主干課程

光伏發(fā)電技術與應用專業(yè)主干課程涉及電工基礎、電子技術、電機與電氣控制、電力電子技術、可編程序控制器（PLC）應用、太陽能光伏發(fā)電技術、光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試、光伏電站的運行與維護等。課程實施過程中，針對電工/電子技術等基礎課程強化基礎知識與實踐技能的掌握與訓練；主干核心課程采用“教、學、做”一體化教學，強化訓練課程所涉及的專項能力與綜合能力訓練，并將必要的素質(zhì)訓練融入其中。

五．就業(yè)面向與職業(yè)發(fā)展

主要就業(yè)崗位

從事的主要工作

光伏電池組件的生產(chǎn)崗位

主要從事太陽能電池部件和零件的組裝生產(chǎn)、設備維修、

質(zhì)量管理、生產(chǎn)工藝管理、進度管理等工作

光伏系統(tǒng)的設計與施工崗位

主要從事太陽能資源分析、評估、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)設備安裝與調(diào)試、

編制項目文件等工作。

光伏電站的維護與管理崗位

光伏電站運行維護標準制訂、日常管理、監(jiān)督、檢查等工作。

太陽能應用相關電子產(chǎn)品設計開發(fā)崗位

產(chǎn)品設計、測試、調(diào)試、維修等工作

光伏系統(tǒng)設備的銷售崗位

光伏電池組件的采購與銷售、光伏發(fā)電系統(tǒng)的銷售、

相關產(chǎn)品的跟蹤調(diào)查等工作

生產(chǎn)管理與技術支持崗位

產(chǎn)品售后服務、技術支持、培訓及編制技術文件等工作

自動化設備運維崗位

自動化設備檢測、運行、維護等工作

職業(yè)發(fā)展還包括：

1、高職升本科 學生高職畢業(yè)后通過專升本考試，直接升入普通本科院校相關專業(yè)繼續(xù)學習深造；或參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲得指定獎項可免試升本科。

2、參加相關注冊師和系列職業(yè)資格中高級工、技師、高級技師的培訓、考試或考核。

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二、安徽職業(yè)技術學院簡介

【院校性質(zhì)】安徽職業(yè)技術學院是直屬于安徽省教育廳的全日制公辦普通高等學校，是國家示范性高等職業(yè)院校?！練v史沿革】學校辦學歷史悠久。學院創(chuàng)辦于1958年，1960年曾升格為“安徽紡織工學院”;1999年，舉辦高等職業(yè)教育，是教育部批準的安徽省首批高職院校之一。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準，原安徽省輕工業(yè)學校、安徽材料工程學校和安徽工業(yè)經(jīng)濟學校并入安徽紡......【點擊查看全部內(nèi)容】

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