學(xué)院簡介

2016年4月，在會計系的基礎(chǔ)上成立會計學(xué)院。會計學(xué)院自創(chuàng)辦以來，始終堅持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心，全力培養(yǎng)適應(yīng)廣州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才。學(xué)院現(xiàn)今年開設(shè)會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理和財務(wù)管理（產(chǎn)教融合創(chuàng)新班）四個專業(yè)，建有12個專業(yè)實驗室。自2022年以來，學(xué)院緊跟時代需求，創(chuàng)新數(shù)智財務(wù)人才培養(yǎng)體系，開設(shè)用友智能會計創(chuàng)新班和金蝶智能財務(wù)創(chuàng)新班，培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)智化人才。學(xué)院實施 “畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“兩軌式、三遞進(jìn)、四協(xié)同”人才培養(yǎng)模式，推動實施產(chǎn)教融合“3+1”教學(xué)改革。

擬招生專業(yè)

會計學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)，尤其廣州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，具備人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和誠信品質(zhì)等綜合素質(zhì)，擁有良好適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和幸福能力，掌握會計、管理、經(jīng)濟(jì)、法律和計算機等方面的理論與方法，具有實踐能力和溝通技巧, 適應(yīng)數(shù)智時代對業(yè)財稅融合需求，能從事會計工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)會計、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、中級財務(wù)會計、稅法、經(jīng)濟(jì)法、成本會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、高級財務(wù)會計、審計學(xué)、會計信息系統(tǒng)、財務(wù)報表分析、財務(wù)共享理論與實踐、會計頂崗實操、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位及政府部門，從事會計核算、稅務(wù)申報、審計及財務(wù)管理等相關(guān)崗位工作。

財務(wù)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)，尤其廣州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為具有人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)等綜合素質(zhì)，擁有良好適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和幸福能力，具備扎實經(jīng)濟(jì)、管理、法律等基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握財務(wù)管理專業(yè)理論和方法，具有在財務(wù)分析、財務(wù)控制與基本財務(wù)決策等財務(wù)管理領(lǐng)域的實際應(yīng)用能力，能夠適應(yīng)人工智能和大數(shù)據(jù)環(huán)境，可以在企事業(yè)單位從事財務(wù)管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：管理學(xué)、基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、中級財務(wù)會計（上、下）、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財務(wù)管理學(xué)、管理會計學(xué)、財務(wù)報表分析、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、財務(wù)管理課程實驗、會計信息化實驗、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后可在工商、企事業(yè)單位及政府部門等從事財務(wù)管理與分析、會計及金融管理與咨詢服務(wù)等工作。

財務(wù)管理專業(yè)（產(chǎn)教融合創(chuàng)新班）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)，尤其廣州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為具有人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)等綜合素質(zhì)，擁有良好適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和幸福能力，具備扎實經(jīng)濟(jì)、管理、法律等基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握財務(wù)管理專業(yè)理論和方法，具有在財務(wù)分析、財務(wù)控制與基本財務(wù)決策等財務(wù)管理領(lǐng)域的實際應(yīng)用能力，具備良好信息綜合素養(yǎng)、能夠?qū)⒋髷?shù)據(jù)分析方法和工具運用于財務(wù)管理領(lǐng)域，可以在金蝶集團(tuán)及其成員企業(yè)、生態(tài)伙伴企業(yè)或其他企事業(yè)單位從事財務(wù)管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：管理學(xué)、基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、中級財務(wù)會計、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財務(wù)管理學(xué)、管理會計學(xué)、財務(wù)報表分析、高級財務(wù)管理、Python在財務(wù)管理的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)審計學(xué)、大數(shù)據(jù)內(nèi)部控制、業(yè)財稅一體化、RPA智能財務(wù)機器人開發(fā)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后可在金蝶集團(tuán)及其成員企業(yè)、金蝶生態(tài)伙伴企業(yè)從事財務(wù)管理、會計等相關(guān)工作，也可在其他工商、企事業(yè)單位及政府部門等從事財務(wù)管理與分析、會計及金融管理與咨詢服務(wù)等工作。

財務(wù)管理專業(yè)介紹

審計學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)會計師事務(wù)所、企事業(yè)單位和政府部門審計鑒證業(yè)務(wù)需要，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為具有人文社會與自然科學(xué)素養(yǎng)，擁有良好適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力和幸福能力，具備基本的管理、經(jīng)濟(jì)、會計、審計及法規(guī)方面的基本理論與方法，具有扎實的審計原理知識和實務(wù)操作技能，適應(yīng)數(shù)智時代對審計分析和審計應(yīng)用需求，能夠在各種企事業(yè)單位和政府部門從事審計工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計學(xué)、中級財務(wù)會計、稅法、經(jīng)濟(jì)法、成本會計學(xué)、審計學(xué)、高級財務(wù)會計、政府審計、企業(yè)內(nèi)部控制、內(nèi)部審計、會計信息化實驗、審計實訓(xùn)、Excel審計應(yīng)用實驗。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后可從事內(nèi)部審計和會計工作，可在政府審計機關(guān)和司法機關(guān)從事審計檢查與鑒定工作，也可在會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評估公司等中介機構(gòu)從事審計服務(wù)與咨詢等工作。

審計學(xué)專業(yè)介紹

師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有126名專任教師，其中，博士10人，副高及以上職稱教師占專任教師總數(shù)的30%以上。學(xué)院注重發(fā)揮專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師的作用，已建立一支以教授、博導(dǎo)為龍頭，并以經(jīng)驗豐富的注冊會計師、高級會計師、注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師等為骨干的“雙師型”師資隊伍。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)院注重實踐教學(xué)，建有會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理等綜合專業(yè)實驗實訓(xùn)室12個，擁有多媒體教學(xué)軟件10余種，能滿足會計、審計、財務(wù)管理等實驗實訓(xùn)教學(xué)的需要。學(xué)院建有40多家校外實習(xí)實訓(xùn)基地，搭建了校企、校所合作平臺，能滿足專業(yè)實踐教學(xué)需要。學(xué)院多年來秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實及開拓創(chuàng)新的精神，已形成了良好的教風(fēng)和濃郁的學(xué)風(fēng)，學(xué)院近年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。

會計學(xué)院學(xué)生在上會計頂崗實操課

成果與榮譽

近五年來，學(xué)院教學(xué)及科研成果豐碩。會計學(xué)專業(yè)已建成廣東省特色專業(yè)；《審計學(xué)》和《統(tǒng)計學(xué)》已建成省級精品課，《管理會計學(xué)》和《中級財務(wù)會計》已建成省級一流課程；近五年發(fā)表論文439篇，其中核心論文46篇。學(xué)院承擔(dān)省級以上科研項目32項，出版《會計頂崗實操》等實訓(xùn)教材7本，課程思政教材4本。近年來，學(xué)院獲國家級獎項32項，省部級獎項135項，學(xué)科競賽獎項1000余人次，“攀登計劃”省級項目立項6項。

辦學(xué)特色

1、突出專業(yè)實踐能力，注重產(chǎn)教融合。

會計學(xué)院實施產(chǎn)教融合“3+1”教學(xué)改革，旨在本科生3年在校學(xué)習(xí)、實驗實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過組織學(xué)生到企業(yè)或行政事業(yè)單位進(jìn)行為期1年的實習(xí)實踐實戰(zhàn)，產(chǎn)教融合，校企協(xié)同，將學(xué)校課堂移至校外合作單位，在校外真實工作環(huán)境中開展實踐課程教學(xué)、畢業(yè)實習(xí)、行業(yè)調(diào)研、畢業(yè)論文等課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實踐，實現(xiàn)校內(nèi)三年理論學(xué)習(xí)和一年在企業(yè)實戰(zhàn)的有機結(jié)合，有效提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力和專業(yè)實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2、構(gòu)建全程性系統(tǒng)化會計應(yīng)用能力三級遞進(jìn)實踐教學(xué)體系。

在對學(xué)生進(jìn)行會計應(yīng)用能力培養(yǎng)過程中，分三級逐步推進(jìn)，其一級是專項應(yīng)用能力，二級是綜合應(yīng)用能力，三級是會計實戰(zhàn)能力。全程性系統(tǒng)化會計應(yīng)用能力三級遞進(jìn)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了在會計應(yīng)用人才的培養(yǎng)上，從入校到畢業(yè)的全程培養(yǎng)，從低級到高級的遞進(jìn)培養(yǎng)，從專項到綜合的系統(tǒng)培養(yǎng)。

3、開設(shè)用友智能會計創(chuàng)新班和金蝶智能財務(wù)創(chuàng)新班。

學(xué)院以“對接產(chǎn)業(yè)、定位應(yīng)用、融合創(chuàng)新、精準(zhǔn)育人”為目標(biāo)，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)用友和金蝶，聚焦智能會計和智能財務(wù)的實踐教學(xué)、人才培養(yǎng)體系和社會服務(wù)體系的建設(shè)，將行業(yè)企業(yè)的理念、技術(shù)、資源整合到學(xué)院人才培養(yǎng)、實踐條件中來，服務(wù)智能會計和智能財務(wù)新技術(shù)創(chuàng)新，對接粵港澳大灣區(qū)企業(yè)智能財務(wù)人才需求，目前已開設(shè)2022級用友智能會計創(chuàng)新班、2022級金蝶智能財務(wù)創(chuàng)新班和2023級金蝶智能財務(wù)創(chuàng)新班。

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